如题所述
适合新手老师上的小班公开课如下：
活动材料准备:
1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干。
2、音乐磁带、录音机、魔术屋。
活动具标:
1、通过游戏.认识水果的外形和特征。
2、重点认识柚子的外形及特征。
3、在活动中，体验游戏的快乐和新奇。
活动过程:
(一)送礼包：
1、今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么?这是什么?黄黄的，弯弯的，像月亮。(香蕉)我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。(橘子)，依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。
2、哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。
(二)找水果：
1、这么多的水果，可喜欢你们了，他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。(请幼儿闭上眼睛)
水果宝宝去哪了?我们一起来喊:“水果宝宝你在哪?......”
2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面?“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”(从魔箱中出示苹果)——依次类推，将所有水果出示。
(三)和水果做游戏：
1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。(游戏玩两遍）然后将水果放入篮子。2、哇!这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢!
——出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么?
闻一闻,提问:“这个柚子怎么吃?”“里面的肉是怎么样的?”
——出示切好的柚子。请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说:“是酸酸甜甜的"。
(四)找柚子
在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个。
(五)延伸
带着孩子一起吃柚子。
公开课简介：
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群公开课程讲授形式的活动。公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动。公开课可分为示范课、研究课和评优课。
作为一种教研形式的公开课，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
