如题所述
慈母:母亲注意保护孩子的自尊心,她管束孩子不是借此出气叫别人听的,她是希望孩子能象父亲一样有出息.在孩子得眼翳病时，“真用舌头舔我的病眼”，可见母亲对儿子的疼爱之深。
严父：作者的父亲在他三岁多时就去世了，只有母亲相依为命。但母亲并没有对他娇惯，而是担任起了“严父”的职责，对儿子管束得近乎苛刻，“每天天刚亮，我母亲就把我喊醒”，“对我说昨天做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书”，行罚时，不许“我哭出声音来”……
恩师：母亲对作者在品行方面的教诲让作者感到弥足珍贵，使作者铭记于心。
文章通过会议自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关怀下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，同时也表达了自己对母亲的怀念与敬爱之情。
严父：作者的父亲在他三岁多时就去世了，只有母亲相依为命。但母亲并没有对他娇惯，而是担任起了“严父”的职责，对儿子管束得近乎苛刻，“每天天刚亮，我母亲就把我喊醒”，“对我说昨天做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书”，行罚时，不许“我哭出声音来”……
恩师：母亲对作者在品行方面的教诲让作者感到弥足珍贵，使作者铭记于心。
文章通过会议自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关怀下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，同时也表达了自己对母亲的怀念与敬爱之情。
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第1个回答 2019-07-06
不矛盾的。
概括地说，胡适写了母亲三个方面的内容。
一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱。
表现母亲以下品性：
对我谆谆教诲，对我要求严格（即严父形象）
从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；
待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活（即慈母形象）
胡适先生自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。
在家里，母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。
事实证明，胡母的慈爱和严厉，实践了她作为家长的责职，也赢得了孩子对她的尊敬，这不得不让我们对她肃然起敬，同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛：真爱等于爱而有度，严而有格。
概括地说，胡适写了母亲三个方面的内容。
一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱。
表现母亲以下品性：
对我谆谆教诲，对我要求严格（即严父形象）
从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；
待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活（即慈母形象）
胡适先生自幼失去了父亲，母亲用那瘦弱的身躯撑起了整个家。
在家里，母亲一人担当起了慈母和严父两个角色——既要把母爱倾注给孩子，让他们感受家的温馨，又要严格管束孩子，让他们学会怎样去做人。
事实证明，胡母的慈爱和严厉，实践了她作为家长的责职，也赢得了孩子对她的尊敬，这不得不让我们对她肃然起敬，同时我们从中也悟到了成功的家庭教育的真谛：真爱等于爱而有度，严而有格。
