小学一年级数学，看图写数字

有朋友也问过我这道题，用几种方法推过得到几个答案：
1、按图形与数字的排列来看，第一第三图形相差3，第二第四图形相差3，那么按数字排列规律应该是369、147，括号内应该是9；
2、用加减法来解，第一第三图形方框都在外面，第二第四图形方框都在里面，有相同条件，相减抵消方框，差数均为3（此即为三角与圆的关系，至于三角与圆是相加还是相减暂不计，也即是三角±圆=3）因此括号内应该为3；
至于其他答案如2也好7也好在这里就不再一一赘述。
说下个人看法，个人认为本题没有标准答案，也不需要标准答案。
看下右上角的提示：“想一想，说出理由来。”我们想一想，这句提示是否不标准，在数学题中用文字的标准表达是否应该是这样：“想一想，在括号内填入正确的数字。”
因此个人认为本题考的不是纯粹的数学（一年级数学只是书名），而是考学生的创造性思维，锻炼同学们多角度的思考能力。不管结果是几，只要推理的过程与结果有合理的关联，那就是正确答案。
简言之，结果不重要，重要的是过程。
个人见解，仅供参考。

可能填3
第一个图与第二个图内外相互交换，数字分别为3，1，之差为2
第三个图与第四个图内外相互交换，数字分别为6，4，之差也为2，
第五图是外△，内○，猜第六个图也应内外交换，填入数字3本回答被网友采纳

∵□+○=3
○-□=1
∴□=1
○=2
∵□+△=6
△-□=4
∴
□=1
△=5
所以△+○=5+2=7
规律：当里面的图形与外面的相接，就用外面的图形减里面的图形，当不相接时，就相加。=====*******======*******=======********
希望可以帮到你哦！望采纳
谢谢！O(∩_∩)O

图中有三角形、正方形和圆三种图形，第一个与第二个都是圆与正方形的组合。分别代表3和1，可知3是它们的和，1是它们的差。设正方形为X、圆为Y，X+Y=3，X-Y=1，两式相加得X=2，正方形为1，有第三个图形可知三角形为5，但是这样算的话得出的值3与第四幅图的4矛盾，所以得出一个规律，图形相减时是外面的减去里面的。。所以应该这样算X+Y=3，Y-X=1,得出圆为2，正方形为1，有第三幅得出三角形为5，第四幅外面的三角形（5）减去里面的正方形（1）刚好为4.。。。所以正确的算法是：正方形为1、圆为2、三角形为5.还有个规律，奇数是加，偶数时减，所以第五幅是三角形加圆，最后得出 7.如果是减的话就是 3