如题所述
【摘要】：正 笔者在高中物理教学过程中教"动量和冲量"时,有一位学生问到这么一个问题:为什么要引入动量这个物理量?动量为什么是p=mv?可不可以是P=(mv)~2、p=(mv)~3?等等。这是一个很有思想的学生,而且这个问题也很有意思,但要讲清楚却不是一件容易的事。为什么要引入动量这个物理量?教师可能会引用教科书中对动量的引入的话来回答学生:前面学习了牛顿运动定律,但是对碰撞、打击一些变力问题在高中阶段有困难,所以物理学家引入动量的概念,为解决这一类问题开辟一条新途径。好像动量的引入是为了解决这类问题而引入的,但从物理学史角度看"动量"这个物理量的引入的真正意思当然不是仅仅为了解决这类问题。也有可能会用这句话回答:动量是描述运动物体的运动状态的,但是
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