如题所述
地方习俗礼仪就没有人能理解,没有办法继续流传下去。地方文化没有了,光辉灿烂的多种样的民族文化就有消亡的危险。地方文化的消失,是中华传统文化消失的前奏,必须引起高度关注。普通话是全国性常用语,家乡话不能忘,不允许孩子说是不对的,因为孩子将来要跨社会,跨天下成大事,万万不能阻止。
想我们很多九零后在家待不下去了就得出来创生活,很多人出来后不会说普通话,首先他的沟通出现障碍,第二,心理出现自卑,所以我觉得教育就应该想发达的方向看起,从小锻炼增长孩子的见识,才能优先于同时期的孩子我父母都是四川人,工作生活全都用的是四川话,但是父母希望我以后能从事语言类工作,所以从小不允许我说四川话,这样的结果是,我的普通话确实没有口音,也获得了比较高等级的普通话等级证。
我有两个孩子,大的六岁,小的两岁半,自己从事和语言相关的教育工作,但是孩子不会说方言。我是陕南人,老公西安的,方言有地域差异,在家使用普通话,所以孩子没有语言环境,我觉得特别可惜。而疼爱孩子的家人想要把自己认为好的“东西”带给孩子,这种想法也是可以理解的,但如果普通话不是很标准的话,建议还是通过其他途径来引导孩子。久而久之,孩子的潜意识里就有了“母语”这一概念(观念),什么是“母语”?“母语”就是家里人(自己人)共同使用的语言,有家的感觉,有家的感情!
回来后,我郑重的把这事对全家人说,还告诉他们每次下乡去看望老人,老人不会普通话,以至于无法交流。家人也觉得有道理,所以从那天开始我们就在家让他听方言,教他说,他也好奇,现在已经有点会说一口蹩脚的本地方言了,有时候逗得我们哈哈大笑。
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