如题所述
手的田字格写法：
1、先从右上方写一撇
2、后位于上面横隔中间写一横
3、再于中横线处写一横
4、最后中间竖线处写竖钩
手[ shǒu ]
五笔：RTGH
2.笔画：4
3.反义词：脚、足
4.解释
人使用工具的上肢前端 ：手心、棘手（形容事情难办，像荆棘刺手）、着（zhuó）手（开始做，动手）、手不释卷。
拿着 ：人手一册
亲自动手 ：手稿、手迹、手令、手书（a.笔迹；b.亲笔书信）
技能、本领 ：手法（技巧，方法）、手段、留一手。
做某种事情或擅长某种技能的人 ：国手、扒手、生产能手
小巧易拿的 ：手枪、手册
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-10-16
手”字在中写法如下：

手：[ shǒu ]
基本解释
1、人使用工具的上肢前端 ：手心。棘手（形容事情难办，像荆棘刺手）。
2、拿着 ：人手一册。
3、亲自动手 ：手书（a.笔迹；b.亲笔书信）。
4、做某种事情或擅长某种技能的人 ：生产能手。
扩展资料
相关词汇
1、顺手[ shùn shǒu ]
不用费力地一伸手;顺便。
2、放手[ fàng shǒu ]
指打消顾虑，解除不必要的约束。
3、手段[ shǒu duàn ]
为某种目的采取的方法、措施。
4、小手小脚[ xiǎo shǒu xiǎo jiǎo ]
形容做事没有魄力。
5、手足无措[ shǒu zú wú cuò ]
措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。本回答被网友采纳

手：[ shǒu ]
基本解释
1、人使用工具的上肢前端 ：手心。棘手（形容事情难办，像荆棘刺手）。
2、拿着 ：人手一册。
3、亲自动手 ：手书（a.笔迹；b.亲笔书信）。
4、做某种事情或擅长某种技能的人 ：生产能手。
扩展资料
相关词汇
1、顺手[ shùn shǒu ]
不用费力地一伸手;顺便。
2、放手[ fàng shǒu ]
指打消顾虑，解除不必要的约束。
3、手段[ shǒu duàn ]
为某种目的采取的方法、措施。
4、小手小脚[ xiǎo shǒu xiǎo jiǎo ]
形容做事没有魄力。
5、手足无措[ shǒu zú wú cuò ]
措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-10-16
今天要讲的是口耳目手，别的不多说直接开始。
今日重点
1.学会折笔
2.短横不能碰到右边的竖
3.平撇的认识
课前小故事[入木三分]
过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。因此，招牌一般是用好的木板做的。凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。看着他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹啊！这字如此深刻有力，真是入木三分啊！”
这个故事除了教育孩子学习要刻苦钻研，也刚好结合今天学习的重点【折笔】，折笔若能像王羲之写字那般深刻有力，必然是最好的。尽量将故事延伸到知识点，把繁琐的学习带入故事，减少孩子的疲劳感。
生字解析
上图不是笔画笔顺，表要点而已
【口】竖往右斜，横折往左收，形成上宽下窄。折角的写法：横写完往右下侧顿再偏左竖。
【耳】上面的短横不可太长，左竖短，右竖长。小短横不可碰到右边的竖。
【目】竖，横折如同口的写法，里面的小短横不能碰到右边，最后一笔封口。
【手】平撇容易写的太斜，或者有些孩子干脆直接写成横，一定强调从右往左写，顿笔起笔末尾尖。第二横和撇一样长，刚好写在横中线，最后一横比较长，弯钩略带弧度就行。
作者的话
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1.学会折笔
2.短横不能碰到右边的竖
3.平撇的认识
课前小故事[入木三分]
过去做生意的店家一般是有招牌的，总要将自家的店号起个吉利的名字，例如什么“广源记”啦，“茂源记”啦，“康泰记”啦，等等，名目繁多。单说有一家商店生意不错，扩大了门面，增添了货物，招牌也想换个新的。可别小看这招牌，它对生意的好坏还挺有影响呐。因此，招牌一般是用好的木板做的。凑巧，有人给找来了一块曾经用来祭神的木板，木板上写满了祭祝的文字。开始，人们并不在意，商店老板叫人把木板上的毛笔字洗去，好写新的内容，哪知擦洗了半夭，木板上的毛笔字不仅没有擦掉，反而更清晰了。洗不掉，就刨，木板刨了一层，笔迹依稀可见；木板刨了两层，笔迹还能看见。人们惊讶了：这是谁写的字，这样深刻有力，一位懂得书法的老先生来了一看，立即惊叹得叫起来。看着他一个劲地拍案叫绝的样子，在场的人都很奇怪，纷纷围拢来看。老先生说：“这是大书法家王羲之的笔迹啊！这字如此深刻有力，真是入木三分啊！”
这个故事除了教育孩子学习要刻苦钻研，也刚好结合今天学习的重点【折笔】，折笔若能像王羲之写字那般深刻有力，必然是最好的。尽量将故事延伸到知识点，把繁琐的学习带入故事，减少孩子的疲劳感。
生字解析
上图不是笔画笔顺，表要点而已
【口】竖往右斜，横折往左收，形成上宽下窄。折角的写法：横写完往右下侧顿再偏左竖。
【耳】上面的短横不可太长，左竖短，右竖长。小短横不可碰到右边的竖。
【目】竖，横折如同口的写法，里面的小短横不能碰到右边，最后一笔封口。
【手】平撇容易写的太斜，或者有些孩子干脆直接写成横，一定强调从右往左写，顿笔起笔末尾尖。第二横和撇一样长，刚好写在横中线，最后一横比较长，弯钩略带弧度就行。
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第3个回答 2021-02-03
手在田字格的写法：小朋友们你会写了吗？
