如题所述
阅读下列材料,结合所学知识,回答问题:(14分)
材料一 唐太宗时刻挂在嘴边的话(如图)
(1)结合材料一,分析唐太宗认识到哪一实质性问题?(1分)他对人民群众产生了一种什么心理?(1分)
材料二 《贞观政要》里的几句话(已作放大处理)
(2)唐太宗统治期间出现了一个什么样的盛世局面?(1分)结合材料二,说一下此盛世局面与隋炀帝“一朝而败”的关系?(2分)
材料三 《唐语林》摘录
(3)《唐语林》中的“上”是指谁?(1分)“开元初”是指什么时期?(1分)
(4)材料中的“上”是如何“留心理道,革去弊讹”的?(2分)由此出现的“天下大理。河清海晏,物殷俗阜”的局面被称作什么?(1分)
材料四 则天太后践祚临朝,欲收人心,尤务拨翟,开汲引之门,进用不疑,求访无卷,非但人得荐士,亦自举其才。所荐必行。所举辄试……是以当代谓知人之明是,累朝赖多士之用。
——陆贽《陆宣公翰苑集》
(5)材料四主要反映了武则天采取的哪一措施?(1分)史称武则天的统治有“贞观遗风”,这与材料三《唐语林》“天下大理。河清海晏,物殷俗阜”局面的出现有什么关系?(2分)
(6)结合四则材料,说一说怎样才能达到国家的长治久安。(1分)
(1)问题:认识到人民群众的力量。(1分)
心理:产生一种畏惧(或者敬畏等)的心理。(1分)
(2)局面:贞观之治。(1分)
关系:因果关系。唐太宗吸取隋朝兴亡的经验教训,实行一些烈革新措施。(也可以不答“因果关系”这四个字,直接答下面的一句话。学生表述出基本意思即可得2分)
(3)唐玄宗。(1分);唐玄宗统治前期。(1分)
(4)措施:重用贤能,整顿吏治;改革军事、财政、漕运制度。(2分)
称作:开元盛世。(1分)
(5)措施:发展科举制度,重用人才。(只要答出“重用人才”,或者类似意思即可得1分)
关系:承上启下,贞观遗风为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。(2分)
(6) 学生回答只要能不偏离题意即可。(1分)
材料一 唐太宗时刻挂在嘴边的话(如图)
(1)结合材料一,分析唐太宗认识到哪一实质性问题?(1分)他对人民群众产生了一种什么心理?(1分)
材料二 《贞观政要》里的几句话(已作放大处理)
(2)唐太宗统治期间出现了一个什么样的盛世局面?(1分)结合材料二,说一下此盛世局面与隋炀帝“一朝而败”的关系?(2分)
材料三 《唐语林》摘录
(3)《唐语林》中的“上”是指谁?(1分)“开元初”是指什么时期?(1分)
(4)材料中的“上”是如何“留心理道,革去弊讹”的?(2分)由此出现的“天下大理。河清海晏,物殷俗阜”的局面被称作什么?(1分)
材料四 则天太后践祚临朝,欲收人心,尤务拨翟,开汲引之门,进用不疑,求访无卷,非但人得荐士,亦自举其才。所荐必行。所举辄试……是以当代谓知人之明是,累朝赖多士之用。
——陆贽《陆宣公翰苑集》
(5)材料四主要反映了武则天采取的哪一措施?(1分)史称武则天的统治有“贞观遗风”,这与材料三《唐语林》“天下大理。河清海晏,物殷俗阜”局面的出现有什么关系?(2分)
(6)结合四则材料,说一说怎样才能达到国家的长治久安。(1分)
(1)问题:认识到人民群众的力量。(1分)
心理:产生一种畏惧(或者敬畏等)的心理。(1分)
(2)局面:贞观之治。(1分)
关系:因果关系。唐太宗吸取隋朝兴亡的经验教训,实行一些烈革新措施。(也可以不答“因果关系”这四个字,直接答下面的一句话。学生表述出基本意思即可得2分)
(3)唐玄宗。(1分);唐玄宗统治前期。(1分)
(4)措施:重用贤能,整顿吏治;改革军事、财政、漕运制度。(2分)
称作:开元盛世。(1分)
(5)措施:发展科举制度,重用人才。(只要答出“重用人才”,或者类似意思即可得1分)
关系:承上启下,贞观遗风为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。(2分)
(6) 学生回答只要能不偏离题意即可。(1分)