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乐观的人生,是浮荡在地平线那袅袅升起的热望与希翼,是普照生灵的不息的阳光,更是寻得一份旷达与美好的铺垫与勇气。人生就是选择,你选择如何去面对各种处境。归根结底,你自己选择如何面对人生。务实的乐天派,面对重挫也能应变,永不言败。生活应有一个辩证的挫折观,经常保持自倡和乐观的态度。挫折和教训使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功。我们要学会悦纳自己,自我宽慰、心怀坦荡、情绪乐观、满怀信心去争取成功。

乐观是我们追求的一种态度,积极乐观的人生态度,有时侯比什么都重要。在乐观中撷取一份坦然,你的面前就会盎然多彩,在悲观中摘下一片沉郁的叶子,只能瓦解你积攒的力量。乐观态度能使一个人用生命去谱写着对事业的热爱,抱着乐观的态度去面对生活,面对一切,会让你快乐、幸福。

乐观只积极、向上的人生,是我们每个人所向往和追求的,只有充满丰富内在而乐观的人才是幸福的。我们为什么要让霏霏阴雨覆盖明朗之空呢?每个人都品尝过幸福的童年,其实,—个乐观的人是能够把他的生活,描绘得象童年一样多姿多彩的,乐观的人对生命永远怀抱希望,所以能迎见光明。乐观并非人仅指说笑而已,而是以轻松的态度来看待世界。

乐观是珍惜和热爱生活,乐观在获得成就上具有重要价值,积极投身于生活,在生活中尽情享受人生的乐趣。在工作中尽可能发挥自己的个性和聪明才智,并从工作的成果中获得满足和激励,把工作看作是乐趣而不是负担。过去了的艰难往往成为今天的明媚风光,想着无垠大海,想着辽阔草原,的确使人心旷神怡,兴奋不已,积极的心态能改善健康、增加快乐,并使人容易成功。

有两个人同时遥望夜空,一个人看到的是沉沉的黑夜,而另一个人看到的却是繁星闪烁,这就是乐观与悲观的区别。悲观者总是看到灰暗的一面,而乐观者总是看到光明的一面,如果要想使生活充满阳光,要想驾驭好自己的人生,我们别无选择,我们只能选择乐观。一味抱怨的悲观者,即便到春天的花园里,他看到的也只是折断的残枝,墙角的垃圾,而乐观者看到的却是姹紫嫣红的鲜花,飞舞的蝴蝶,自然,他的眼里到处都是春天。积极的态度(如同情、友善、信任、尊敬等)总是多于消极的态度(如猜疑、嫉妒、畏惧、敌视等)因而在社会生活中有较强的适应能力和较充足的安全感,既能在与挚友相聚之时共享欢乐,也能在独处沉思之时而无孤独之感。

乐观,并不是乐不思蜀,盲目自信,也非罗曼蒂克的自我陶醉,它需要面对生活的实际,人本身就值得乐观。恰当地使用乐观,不仅不会使你减少你的价值观或判断力,反而让你可以自由运用它来完成你的既定目标,使你的智慧更得以更好的发挥。乐观的人前面似乎总是春暖花开阳光和谐,又总能化腐朽为神奇,在不幸中创造奇迹。我们都需要从容地昂起头来,乐观且自信地说一声:“达人识元气,变愁为高歌。”

乐观是给予人生的一种执着,每个人都可以拥有快乐、积极的人生,假如你真正学会了乐观,你随时可以因需要而选择去用它,你不必担心变成乐观的奴隶,感受乐观,就能感受到生活的有滋有味,享受乐观给予人的无穷乐趣。君不闻苏东坡学士“谁道人生无再少,门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”之名句吗?如果把乐观看成延年益寿的高级补品,我们何尝不去追寻它呢? ?
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第1个回答  2013-04-25
 有一个漂亮的小女孩叫玲玲,由于家中的一场大火被少成了重伤,送到了医院。他的脸被烧得面目全非,看着自己不在美丽的脸,玲玲疼痛不已,她从此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里,不愿见任何人。玲玲的医生对她说:“你不妨向窗外看看,有可能会有人给你一个微笑呢!”玲玲半信半疑,把头伸到窗外。对面是一所中学。这个时候,正是放学的时间,有许多学生涌了出来。玲玲顿时看见了一位中学生。那位中学生看见了玲玲,突然愣了一下,然后就冲之一笑。以后,凡是路过窗前的人都会对她笑一下。后来,她又恢复了信心,乐观的面对生活,努力的配合医生的整容手术,重新又回到了原来的那个她。康复后,她又回到学校去上学,因为她的努力,学习成绩名列前茅,考了一所很好的大学。  
  玲玲面对挫折乐观这种精神非常值得我们学习。像这种事例还有许多许多。  
  比如:  
  贝多芬是一个钢琴家。他在中年时,耳朵失聪。热爱音乐的他,乐观面对这样沉重的打击。虽然她听不见声音,可是,他依然没有放弃钢琴这条路。最终,他创作了一首世界著名钢琴曲《致爱丽丝》。  
  还有一个例子,就比如说朗朗吧!朗朗从小学弹钢琴,可是,他在十几岁的时候,他的智力一下子退到了三岁时的智力。可是,他并没有放弃,经过努力和挫折,她成了中国著名的钢琴家。  
  贝多芬和玲玲,他们这种遇见挫折,永不退缩,乐观、积极面对的这种精神值得我们大家学习!追答

 有一个漂亮的小女孩叫玲玲,由于家中的一场大火被少成了重伤,送到了医院。他的脸被烧得面目全非,看着自己不在美丽的脸,玲玲疼痛不已,她从此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里,不愿见任何人。玲玲的医生对她说:“你不妨向窗外看看,有可能会有人给你一个微笑呢!”玲玲半信半疑,把头伸到窗外。对面是一所中学。这个时候,正是放学的时间,有许多学生涌了出来。玲玲顿时看见了一位中学生。那位中学生看见了玲玲,突然愣了一下,然后就冲之一笑。以后,凡是路过窗前的人都会对她笑一下。后来,她又恢复了信心,乐观的面对生活,努力的配合医生的整容手术,重新又回到了原来的那个她。康复后,她又回到学校去上学,因为她的努力,学习成绩名列前茅,考了一所很好的大学。  
  玲玲面对挫折乐观这种精神非常值得我们学习。像这种事例还有许多许多。  
  比如:  
  贝多芬是一个钢琴家。他在中年时,耳朵失聪。热爱音乐的他,乐观面对这样沉重的打击。虽然她听不见声音,可是,他依然没有放弃钢琴这条路。最终,他创作了一首世界著名钢琴曲《致爱丽丝》。  
  还有一个例子,就比如说朗朗吧!朗朗从小学弹钢琴,可是,他在十几岁的时候,他的智力一下子退到了三岁时的智力。可是,他并没有放弃,经过努力和挫折,她成了中国著名的钢琴家。  
  贝多芬和玲玲,他们这种遇见挫折,永不退缩,乐观、积极面对的这种精神值得我们大家学习!

第2个回答  2012-04-04
人,活在这个世界上,到底是快乐的时候多,还是不快乐的时候多呢?没人做过这方面的统计,因为他们自己也不知道快乐不快乐。不过,快乐的机会不是人人都能每时每刻都能遇到的,不快乐却能随时随刻来到。面对着如此多的不快乐,另人感到痛苦不堪,那还不如乐观地面对他。
一个人所说的话会使更多的人感到快乐和不快了。既然一个人所留下来的是影响着这么多人,那不如克制自己,让自己变得乐观,让许多人都感到快乐`乐观,这不也是一件有意义的事情吗?把自己的不快乐,乐观地去面对,使自己少一件不快乐留在脑中。

乐观的人和悲观的人有什么区别呢?

最经典的两个例子是:面对同样的半杯水,乐观的人会说“太好了,还有半杯水”悲观的人会说“唉,怎么只剩下半杯水了。”面对有个豁口的瓷碗,乐观的人会说“虽然这碗有个口,可还是很漂亮。”悲观的人会说“这碗很漂亮,可惜有个豁口。”面对半杯水,美中不足的瓷碗,乐观的人是对现实的满足,是对事物的欣赏,而悲观的人看到的是不足,是缺憾。

父亲欲对一对孪生兄弟作"性格改造",因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:"为什么不玩那些玩具呢?"

"玩了就会坏的。"孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

"告诉你,爸爸。"那孩子得意洋洋地向父亲宣称,"我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!"

温馨提示:乐观者与悲观者之间,其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的是一个窟窿。

我想如果有一个人问你:“你愿做乐观者还是悲观者?”我想大多的都说愿做一个乐观者。那既然我们是愿意做一个乐观的人,为什么要让自己成为一个对任何事情都失去信心的悲观者呢?为什么我们不去尝试改变自己呢? 乐观这是个多么好的词语。乐观的人,无论何时何地,他都会对生活充满渴望,积极的态度。不因一次依次失败,一次挫折,而放弃,遭塌自己。

如果你不想成为一个对一切都失去信心快乐的人,那请你去勇敢地追求快乐乐观的态度。要活得快乐,就必须改变自己的态度。我想,这就是快乐的真谛。忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、 愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。

种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才能磨炼。——夏衍

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