八年级物理测量平均速度

一、知识与技能

1. 学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。

2. 加深对平均速度的理解。

二、过程与方法

1. 掌握使用物理仪器 —— 停表和刻度尺的基本技能。

2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。

我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来亲自动手测量平均速度。

在物理实验中，我们一般用停表、光电计时器来计时。机械停表可以读到 0.1s ，而更高级的电子系统可以读到 0.001S 了，甚至 1.0 × 10 -6 S 或更小。观察停表，各指针在转动时，每个刻度代表多少分钟？多少秒？设想一下，测量你正常行走的平均速度，需要测量哪些量？只要测量通过的路程和所用的时间，然后利用公式 

计算出即可

实验步骤：

1 ．分组：每组至少 6 人或根据实际人数调整，不少于 6 人。

2．测距离：指导学生量出30m的路程，每隔10m做一记号，并站上一位记时员。

3 ．指导每组选出一名发令员，一名被测选手，一人负责记录。

4 ．一人测量完毕，按顺序轮换角色，被测同学也可竞走或跑步。

5. 指导学生设计数据表格，计算出平均速度。

6. 让学生设计实验方案并实际测量骑自行车的平均速度，记录相应数据，老师进行指导。测量自行车的平均速度是距离可以远一点，老师可以根据操场的大小或实际情况进行确定。