还是不是很明白什么是重读闭音节, 查了很多资料,
说重读闭音节是:一个元音+一个辅音结尾+重读 (这个元音音节就叫闭音节) 那么这样的话open 重读在o上;eat 是两个元音+一个辅音,所以open,eat不是重读闭音节,这个我明白.
但是play 和sew呢,它们是不是重读闭音节呢? played, playing ,sewed ,sewing从其变化形式看不像是重读闭音节,为什么?
都不是。它们单词上是元音字母加辅音字母，但音标却不是元音加辅音（还要结尾），所以不是。
一、play
读音：英 [pleɪ] 美 [pleɪ]
释义：玩耍。
语法：play的基本意思是指为了消遣和娱乐而进行身体的或精神的活动，即“玩，玩耍”，也可指与某人进行一场比赛，即“参加比赛”。
二、sew
读音：英 [səʊ] 美 [soʊ]
释义：缝
语法：sew的基本意思是“缝”“做针线活”，指用针线将原来不在一起或开了口的东西连上。引申可表示“装订”等。
三、open
读音：英 [ˈəʊpən] 美 [ˈoʊpən]
释义：打开
语法：open的基本意思是“开着的，开放的”，也可作“坦率的，无偏见的”解。作“空旷的，开阔的”解时，在句中只充当定语。
四、eat
读音：英 [iːt] 美 [iːt]
释义：吃
语法：eat的基本意思是“吃”，指人或动物把食物放在口里咀嚼并吞咽进去的过程，引申可表示一种类似咀嚼动作的缓慢、逐渐的消耗、损坏过程，即“腐蚀，侵蚀”等。
扩展资料
open的反义词：close
close
读音：英 [kləʊz , kləʊs] 美 [kloʊz , kloʊs]
释义：关闭
语法：close的基本意思是“关”，指把处于打开状态的东西关闭起来，表示缓慢渐近的动作，也表示由此产生的结果。
例句：
I had a close relationship with my grandfather
我和爷爷很亲。
1.一个元音字母+
2.一个辅音字母
3.重读
4.闭音节
请看下面的单词分析：
eat 只符合两个条件（重读、一个辅音字母结尾）,故不能双写；eating
stand只符合三个条件（重读、闭音节、一个元音字母）,故不能双写；standing
open只符合三个条件（一个元音字母、一个辅音字母、闭音节）但不重读,故不能双写；opened
play只符合三个条件（一个元音字母、一个辅音字母、重读）但不是闭音节,（ay是字母组合只发一个音）,故不能双写；playing
元音加辅音是如big,pig 等这类，而play ,sow它们单词上是元音字母加辅音字母，但音标却不是元音加辅音（还要结尾），所以，要判断是否重读闭音节关键就是音标。
读多了自然会明白的，不用去想是开还是闭
play 中 ay
sew 中 ew
是字母组合发音，其中的y 和 w 不看做单独的辅音
多读多听多说，语法不要太钻研..
我以前就这样，浪费了很多时间
现在回想，宁愿当时多看英语动画片，多看英语新闻本回答被提问者采纳
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name，take
闭音节 // map，bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be，he
闭音节 /e/ egg，best
i /ai/
开音节 /ai/ like，kite
闭音节 /i/ bit，fit
o /ou/
开音节 /ou/ note，no
闭音节 // dog，lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute，use
闭音节 // bus，cut
元音字母是A、E、I、O、U
