还是不是很明白什么是重读闭音节, 查了很多资料,
说重读闭音节是:一个元音+一个辅音结尾+重读 (这个元音音节就叫闭音节) 那么这样的话open 重读在o上;eat 是两个元音+一个辅音,所以open,eat不是重读闭音节,这个我明白.
但是play 和sew呢,它们是不是重读闭音节呢? played, playing ,sewed ,sewing从其变化形式看不像是重读闭音节,为什么?
都不是。它们单词上是元音字母加辅音字母,但音标却不是元音加辅音(还要结尾),所以不是。
一、play
读音:英 [pleɪ] 美 [pleɪ]
释义:玩耍。
语法:play的基本意思是指为了消遣和娱乐而进行身体的或精神的活动,即“玩,玩耍”,也可指与某人进行一场比赛,即“参加比赛”。
二、sew
读音:英 [səʊ] 美 [soʊ]
释义:缝
语法:sew的基本意思是“缝”“做针线活”,指用针线将原来不在一起或开了口的东西连上。引申可表示“装订”等。
三、open
读音:英 [ˈəʊpən] 美 [ˈoʊpən]
释义:打开
语法:open的基本意思是“开着的,开放的”,也可作“坦率的,无偏见的”解。作“空旷的,开阔的”解时,在句中只充当定语。
四、eat
读音:英 [iːt] 美 [iːt]
释义:吃
语法:eat的基本意思是“吃”,指人或动物把食物放在口里咀嚼并吞咽进去的过程,引申可表示一种类似咀嚼动作的缓慢、逐渐的消耗、损坏过程,即“腐蚀,侵蚀”等。
扩展资料
open的反义词:close
close
读音:英 [kləʊz , kləʊs] 美 [kloʊz , kloʊs]
释义:关闭
语法:close的基本意思是“关”,指把处于打开状态的东西关闭起来,表示缓慢渐近的动作,也表示由此产生的结果。
例句:
I had a close relationship with my grandfather
我和爷爷很亲。
1.一个元音字母+
2.一个辅音字母
3.重读
4.闭音节
请看下面的单词分析:
eat 只符合两个条件(重读、一个辅音字母结尾),故不能双写;eating
stand只符合三个条件(重读、闭音节、一个元音字母),故不能双写;standing
open只符合三个条件(一个元音字母、一个辅音字母、闭音节)但不重读,故不能双写;opened
play只符合三个条件(一个元音字母、一个辅音字母、重读)但不是闭音节,(ay是字母组合只发一个音),故不能双写;playing
元音加辅音是如big,pig 等这类,而play ,sow它们单词上是元音字母加辅音字母,但音标却不是元音加辅音(还要结尾),所以,要判断是否重读闭音节关键就是音标。
读多了自然会明白的,不用去想是开还是闭
play 中 ay
sew 中 ew
是字母组合发音,其中的y 和 w 不看做单独的辅音
多读多听多说,语法不要太钻研..
我以前就这样,浪费了很多时间
现在回想,宁愿当时多看英语动画片,多看英语新闻本回答被提问者采纳
1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be,he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2.闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节。例:map,desk,is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name,take
闭音节 // map,bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be,he
闭音节 /e/ egg,best
i /ai/
开音节 /ai/ like,kite
闭音节 /i/ bit,fit
o /ou/
开音节 /ou/ note,no
闭音节 // dog,lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute,use
闭音节 // bus,cut
元音字母是A、E、I、O、U