如题所述
在小学阶段,很多孩子会为数学题而烦恼,相对而言,数学题目考验着孩子的理解思维能力,对于小学阶段的孩子来说,确实有一定的难度,而且在学业竞争较为激烈的当下,小学阶段的数学题难度又有了明显的增加。我认为小学数学不宜太难,小学生的学习任务是把基础打牢,以掌握基础知识为主,而不应把主要精力用在解答又怪又偏的难题上,否则得不偿失。
1、浪费孩子的时间和精力
对于小学阶段的数学来说,孩子们需要掌握的是基础的数学能力,对于那些过于奇葩的数学题目,这显然不利于孩子小学阶段的数学能力掌握。另一个角度来看,这无疑于浪费了孩子的时间和精力。而且很多时候即便孩子花费了这些时间和精力,但是在题目的解答过程中,却仍然收获寥寥。
2、消耗了孩子的数学学习热情
过难的题目设置很容易让孩子对于数学学科的学习产生畏难情绪,尤其是对于低年龄段的孩子而言,奇葩的题目设计不仅不会让他们感到好奇,感兴趣反而会让他们因为摸不着头脑而感到抵触和厌烦。如果孩子对于数学失去了兴趣,那么它们在之后的数学学习上将会感到更多的困难。
3、影响了孩子正常的解题思路
有些奇葩的题目设计需要孩子采用一种独特的解题视角来进行解答。如果孩子接触的奇葩题目过多的话,那么孩子很有可能会在正常的解题思路方向上受到影响。跑偏的解题思路在应对常规的题目设置时,难免会有一些应之不及。
总而言之,在小学阶段的数学学习中,家长们应该以打牢基础掌握基本的数学基础知识为主。家长们不必在数学辅导的过程中,故意地给孩子找难题来增加孩子的解答压力。
1、浪费孩子的时间和精力
对于小学阶段的数学来说,孩子们需要掌握的是基础的数学能力,对于那些过于奇葩的数学题目,这显然不利于孩子小学阶段的数学能力掌握。另一个角度来看,这无疑于浪费了孩子的时间和精力。而且很多时候即便孩子花费了这些时间和精力,但是在题目的解答过程中,却仍然收获寥寥。
2、消耗了孩子的数学学习热情
过难的题目设置很容易让孩子对于数学学科的学习产生畏难情绪,尤其是对于低年龄段的孩子而言,奇葩的题目设计不仅不会让他们感到好奇,感兴趣反而会让他们因为摸不着头脑而感到抵触和厌烦。如果孩子对于数学失去了兴趣,那么它们在之后的数学学习上将会感到更多的困难。
3、影响了孩子正常的解题思路
有些奇葩的题目设计需要孩子采用一种独特的解题视角来进行解答。如果孩子接触的奇葩题目过多的话,那么孩子很有可能会在正常的解题思路方向上受到影响。跑偏的解题思路在应对常规的题目设置时,难免会有一些应之不及。
总而言之,在小学阶段的数学学习中,家长们应该以打牢基础掌握基本的数学基础知识为主。家长们不必在数学辅导的过程中,故意地给孩子找难题来增加孩子的解答压力。
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