如题所述
在小学阶段，很多孩子会为数学题而烦恼，相对而言，数学题目考验着孩子的理解思维能力，对于小学阶段的孩子来说，确实有一定的难度，而且在学业竞争较为激烈的当下，小学阶段的数学题难度又有了明显的增加。我认为小学数学不宜太难，小学生的学习任务是把基础打牢，以掌握基础知识为主，而不应把主要精力用在解答又怪又偏的难题上，否则得不偿失。
1、浪费孩子的时间和精力
对于小学阶段的数学来说，孩子们需要掌握的是基础的数学能力，对于那些过于奇葩的数学题目，这显然不利于孩子小学阶段的数学能力掌握。另一个角度来看，这无疑于浪费了孩子的时间和精力。而且很多时候即便孩子花费了这些时间和精力，但是在题目的解答过程中，却仍然收获寥寥。
2、消耗了孩子的数学学习热情
过难的题目设置很容易让孩子对于数学学科的学习产生畏难情绪，尤其是对于低年龄段的孩子而言，奇葩的题目设计不仅不会让他们感到好奇，感兴趣反而会让他们因为摸不着头脑而感到抵触和厌烦。如果孩子对于数学失去了兴趣，那么它们在之后的数学学习上将会感到更多的困难。
3、影响了孩子正常的解题思路
有些奇葩的题目设计需要孩子采用一种独特的解题视角来进行解答。如果孩子接触的奇葩题目过多的话，那么孩子很有可能会在正常的解题思路方向上受到影响。跑偏的解题思路在应对常规的题目设置时，难免会有一些应之不及。
总而言之，在小学阶段的数学学习中，家长们应该以打牢基础掌握基本的数学基础知识为主。家长们不必在数学辅导的过程中，故意地给孩子找难题来增加孩子的解答压力。
1、浪费孩子的时间和精力
对于小学阶段的数学来说，孩子们需要掌握的是基础的数学能力，对于那些过于奇葩的数学题目，这显然不利于孩子小学阶段的数学能力掌握。另一个角度来看，这无疑于浪费了孩子的时间和精力。而且很多时候即便孩子花费了这些时间和精力，但是在题目的解答过程中，却仍然收获寥寥。
2、消耗了孩子的数学学习热情
过难的题目设置很容易让孩子对于数学学科的学习产生畏难情绪，尤其是对于低年龄段的孩子而言，奇葩的题目设计不仅不会让他们感到好奇，感兴趣反而会让他们因为摸不着头脑而感到抵触和厌烦。如果孩子对于数学失去了兴趣，那么它们在之后的数学学习上将会感到更多的困难。
3、影响了孩子正常的解题思路
有些奇葩的题目设计需要孩子采用一种独特的解题视角来进行解答。如果孩子接触的奇葩题目过多的话，那么孩子很有可能会在正常的解题思路方向上受到影响。跑偏的解题思路在应对常规的题目设置时，难免会有一些应之不及。
总而言之，在小学阶段的数学学习中，家长们应该以打牢基础掌握基本的数学基础知识为主。家长们不必在数学辅导的过程中，故意地给孩子找难题来增加孩子的解答压力。
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