如题所述
(1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识,分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的?(4分)
(2)结合所学知识,完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后,孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?(4分)
(3)据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?(2分)
答案
(1)措施:废除井田制(承认土地私有);奖励耕战。(2分)
分析:改革使秦国成为最富强的国家(经济得到发展,军队战斗力不断加强。)(2分)
(2)示意图:(2分)略
作用:促进了民族融合。(2分)
(3)魏晋南北朝民族大融合。(1分)
相同作用:都为实现国家统一奠定基础。(1分)
(2)结合所学知识,完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后,孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用?(4分)
(3)据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?(2分)
答案
(1)措施:废除井田制(承认土地私有);奖励耕战。(2分)
分析:改革使秦国成为最富强的国家(经济得到发展,军队战斗力不断加强。)(2分)
(2)示意图:(2分)略
作用:促进了民族融合。(2分)
(3)魏晋南北朝民族大融合。(1分)
相同作用:都为实现国家统一奠定基础。(1分)
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第1个回答 2016-01-01
没有材料啊!