如题所述
看图写话小兔怎样过河，乌龟怎样帮忙，可以参照下面这样写：
一天，小兔的外婆生病了，小兔要过河去看望她。
当小兔来到河边时，令她吃惊的是，桥没了，原来昨晚的暴风雨把桥冲走了。她着急地挠着头，心想：桥没了，我怎么过河呀？
这时，一只小乌龟正好游过来。小兔见了，高兴地挥动双手对小乌龟说：“小乌龟，我想过河去看生病的外婆，你能帮我吗？”小乌龟爽快地回答：“当然可以！”
小兔坐到了小乌龟的壳上，她用手指着前进的方向，小乌龟稳稳地向前游，小兔子坐得很舒服，一点也不害怕。
不一会就到河对岸了，小兔上了岸，她感激地回头对小乌龟挥手说：“小乌龟，谢谢你！再见！”小乌龟笑着回头答道：“不用谢！再见！”
看图写话
看图写话以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。
从看图中学习写人、记事、写景、写状物、写想象，并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。
看图写话的提纲可以参照以下内容：
1、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？
2、看到了什么？他们又在做什么？人们的反应是什么样的？
3、参加完活动的心情是怎样的？有什么样的感想？
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 推荐于2018-04-02
小兔过河
兔妈妈让小兔去森林里拔萝卜，小兔走着走着来到了小河边，小兔自言自语地说：“唉！怎么过河呢？”一只乌龟游了过来说：“小白兔小白兔，你怎么了？”“我想过河”小兔说。乌龟说：“让我来送你吧！”
小兔坐上了“小船”，“小船”开动了，不一会乌龟游到了对岸，小白兔感激地说：“谢谢你，小乌龟！”
小兔高兴地拔到了很多萝卜。
一年级（3）班 饶钎弦
小兔过河
一天，小兔家没有萝卜了。小兔想：“我没有东西可以吃了，得找些吃的。”
小兔出门找吃的。他来到了小河边，可他过不了河。这时，一只乌龟游了过来说：“小兔你是不是想过河？”小兔说：“乌龟伯伯，我是想过河，可是过不去呀？”乌龟就让小兔做到他背上把小兔送过了河。
小兔连声说：“谢谢您，乌龟伯伯，谢谢您乌龟伯伯。”
小兔高兴地拔到了二十个萝卜。
一年级（3）班 李 燕
老师的话：这是一年级下学期第四单元检测的看图写话练习，感觉刚起步的孩子们写的还算流利，用词也比较恰当，为鼓励同学们敢写、乐写，特将原文摘抄下来。希望孩子们看到老师的表扬满心欢喜！本回答被提问者和网友采纳
兔妈妈让小兔去森林里拔萝卜，小兔走着走着来到了小河边，小兔自言自语地说：“唉！怎么过河呢？”一只乌龟游了过来说：“小白兔小白兔，你怎么了？”“我想过河”小兔说。乌龟说：“让我来送你吧！”
小兔坐上了“小船”，“小船”开动了，不一会乌龟游到了对岸，小白兔感激地说：“谢谢你，小乌龟！”
小兔高兴地拔到了很多萝卜。
一年级（3）班 饶钎弦
小兔过河
一天，小兔家没有萝卜了。小兔想：“我没有东西可以吃了，得找些吃的。”
小兔出门找吃的。他来到了小河边，可他过不了河。这时，一只乌龟游了过来说：“小兔你是不是想过河？”小兔说：“乌龟伯伯，我是想过河，可是过不去呀？”乌龟就让小兔做到他背上把小兔送过了河。
小兔连声说：“谢谢您，乌龟伯伯，谢谢您乌龟伯伯。”
小兔高兴地拔到了二十个萝卜。
一年级（3）班 李 燕
老师的话：这是一年级下学期第四单元检测的看图写话练习，感觉刚起步的孩子们写的还算流利，用词也比较恰当，为鼓励同学们敢写、乐写，特将原文摘抄下来。希望孩子们看到老师的表扬满心欢喜！本回答被提问者和网友采纳
第2个回答 2018-04-02
10251xi56e654e41341bd6h4h4w4gy8y4384ET4YA
第3个回答 2020-08-28
熟练掌握不好吃啊回家睡觉了混沌骑士教育局
第4个回答 2020-05-27
fvttfntr.egv%h,h rhH.jyrgr?grjmjtrgh%hhhh?jc
