如题所述
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高一高二荒废了时光,上了高三之后,发现一轮复习都跟不上,复习课上得跟新课一般,这样的高三生应该怎样进行一轮复习呢?高分网高考频道小编分享一位高考一线名师的经验给大家,帮助大家抓住复习关键点,迎头赶上。
在高三学生这个群体中,总会有一部分同学的基础是比较差的(属于后五分之一的学生)。这部分学生由于在高一、高二阶段主观或客观的原因而未能夯实学科基础,所以一直处于落后状态。上了高三以后,由于学习时间紧,任务重,考试多,所以压力就更大了。如果不能及时调好心态,合理定位、明确备考思路和采取有效的措施,必将迷失方向、失去信心,缺乏动力,心浮气躁,甚至有完全放弃的念头。这里给基础较差的同学提“七点”有效的备考建议:
1.调好心态 合理定位
首先要调好心态,正确认识自己的过去。尽管基础不好,也要悦纳自己。走进高三,站在新的起点,要重新认识自己,合理定位。虽然基础输在起点上,但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升,只要心存希望,满怀斗志,就一定会有期待中的进步。
2.确定近期目标 明确努力方向
第一轮复习关键是要有近期的目标,只有确定了目标,才能明确方向和激发前进的动力。当然,起点的目标不能太高,步伐不能太快。以某个学科为例,如英语科平时的成绩只有80分左右,那么近期的奋斗目标可以定在85~90分左右,这样压力就不会太大,一般情况下,通过近期的努力是可以实现的。当你达到90分的时候,再定下一个新的奋斗目标。这样一年下来,你就会发现会有很大的变化,所谓一步一层楼,努力就会步步高。
3.制订切实可行的计划 认真做好每一天
基础越薄弱的同学,越要重视落实自己的学习计划,认真做好每一天。比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单,即把每天要看、要练的内容列出来,完成一项就打一个勾,这就叫做日日清。
4.回归课本 夯实基础
基础较差的同学,一开始往往有一个误区,就是希望在最短时间内把自己的成绩搞上去,所以在潜意识里往往希望能够走捷径,结果把时间都花在做题目上面。事实上, 第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链,找准基础知识的起点和缺失点,然后强化薄弱点。必须认识到:最重要的基础知识其实就是课本,最重要的练习就是基础练习。
5.重视常规 关注细节
基础+常规+细节是高考中拿足基本分的重要保证。对于基础知识比较薄弱的同学来说,更要重视练习或考试中的常规和细节。其中规范填涂,术语准确,过程完整,卷面整洁是非常重要的。
6.重视错题 及时纠错反思
对于基础比较差的同学来说,往往对错题也不够重视。既没有主动查错的意识,更加没有及时纠错的决心。这样一来,错误依然,长期累积起来错题必然越来越多,最终导致积重难返。比较明智的做法应该是:给自己设一本错题本,建立自己的错题库,及时收集错题,及时纠正错题,定期回看错题。错题二次不错,就是一种进步。
7.主动求助 充分用好身边的“人力资源”
在复习备考中,老师发现基础较差的学生往往不会主动求助或不好意思求助。一方面是自己没有主动去想一些问题来问,另一方面是觉得不好意思问一些比较基础或简单的问题,结果错失了很多求助的机会也浪费了自己身边宝贵的“人力资源”。身边的“人力资源”包括自己的同桌、班上成绩比较好的同学以及科任老师,毫无疑问,他们都是自己学习中的得力助手。通常来说,一般的问题可以直接求助于自己的同学,较难的问题则可以求助老师。这样就可以不断解决问题,获得新知,把求助的过程变成一个快乐学习的过程和一个不断收获的过程。事实上,对于同学和老师来说,也是愿意满足这些同学主动求助的要求的。
希望对你有帮助
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高一高二荒废了时光,上了高三之后,发现一轮复习都跟不上,复习课上得跟新课一般,这样的高三生应该怎样进行一轮复习呢?高分网高考频道小编分享一位高考一线名师的经验给大家,帮助大家抓住复习关键点,迎头赶上。
在高三学生这个群体中,总会有一部分同学的基础是比较差的(属于后五分之一的学生)。这部分学生由于在高一、高二阶段主观或客观的原因而未能夯实学科基础,所以一直处于落后状态。上了高三以后,由于学习时间紧,任务重,考试多,所以压力就更大了。如果不能及时调好心态,合理定位、明确备考思路和采取有效的措施,必将迷失方向、失去信心,缺乏动力,心浮气躁,甚至有完全放弃的念头。这里给基础较差的同学提“七点”有效的备考建议:
1.调好心态 合理定位
首先要调好心态,正确认识自己的过去。尽管基础不好,也要悦纳自己。走进高三,站在新的起点,要重新认识自己,合理定位。虽然基础输在起点上,但心态却要赢在起点上。高三毕竟还有较长的时间来进行查缺补漏和自我提升,只要心存希望,满怀斗志,就一定会有期待中的进步。
2.确定近期目标 明确努力方向
第一轮复习关键是要有近期的目标,只有确定了目标,才能明确方向和激发前进的动力。当然,起点的目标不能太高,步伐不能太快。以某个学科为例,如英语科平时的成绩只有80分左右,那么近期的奋斗目标可以定在85~90分左右,这样压力就不会太大,一般情况下,通过近期的努力是可以实现的。当你达到90分的时候,再定下一个新的奋斗目标。这样一年下来,你就会发现会有很大的变化,所谓一步一层楼,努力就会步步高。
3.制订切实可行的计划 认真做好每一天
基础越薄弱的同学,越要重视落实自己的学习计划,认真做好每一天。比较可行的计划是每天给自己列出一个学习任务清单,即把每天要看、要练的内容列出来,完成一项就打一个勾,这就叫做日日清。
4.回归课本 夯实基础
基础较差的同学,一开始往往有一个误区,就是希望在最短时间内把自己的成绩搞上去,所以在潜意识里往往希望能够走捷径,结果把时间都花在做题目上面。事实上, 第一阶段复习必须找出自己的基础薄弱点或者知识链条中的断链,找准基础知识的起点和缺失点,然后强化薄弱点。必须认识到:最重要的基础知识其实就是课本,最重要的练习就是基础练习。
5.重视常规 关注细节
基础+常规+细节是高考中拿足基本分的重要保证。对于基础知识比较薄弱的同学来说,更要重视练习或考试中的常规和细节。其中规范填涂,术语准确,过程完整,卷面整洁是非常重要的。
6.重视错题 及时纠错反思
对于基础比较差的同学来说,往往对错题也不够重视。既没有主动查错的意识,更加没有及时纠错的决心。这样一来,错误依然,长期累积起来错题必然越来越多,最终导致积重难返。比较明智的做法应该是:给自己设一本错题本,建立自己的错题库,及时收集错题,及时纠正错题,定期回看错题。错题二次不错,就是一种进步。
7.主动求助 充分用好身边的“人力资源”
在复习备考中,老师发现基础较差的学生往往不会主动求助或不好意思求助。一方面是自己没有主动去想一些问题来问,另一方面是觉得不好意思问一些比较基础或简单的问题,结果错失了很多求助的机会也浪费了自己身边宝贵的“人力资源”。身边的“人力资源”包括自己的同桌、班上成绩比较好的同学以及科任老师,毫无疑问,他们都是自己学习中的得力助手。通常来说,一般的问题可以直接求助于自己的同学,较难的问题则可以求助老师。这样就可以不断解决问题,获得新知,把求助的过程变成一个快乐学习的过程和一个不断收获的过程。事实上,对于同学和老师来说,也是愿意满足这些同学主动求助的要求的。
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第1个回答 2015-09-01
第一,要对自己有个认识,基础差能差到什么程度。我相信你只要每天都在进步,还是可以成功的。第二,重视每次月考。如果你科学地、认真的学习应该每次都会进步,或者是分数上的提高,或者是名次的靠前,要意识到自己的进步,给自己打气。总之就是心态。具体方法:1、多听。老师讲的听得进去的话还是要听。2、多问。不懂的可以问老师,可以问同学,关键是解决问题。课后也可以通过辅导班的学习来提升,北京新东方优能中学的高考提高英语秋季班就很好。3、锻炼。要注意劳逸结合。7+1大于8就是说每天1个小时的锻炼加7个小时的学习效率大于8个小时的学习。建议晚上或者大脑累了的时候去跑步3圈。
第2个回答 2015-09-01
基础差就要从基础开始补,不要想一口吃成个胖子。基础打牢之后再去做一些提升的题目。
第3个回答 2015-09-01
跟住老师,吃透一轮复习书本回答被提问者采纳