抓重点
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速度要快!!!!
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作文
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文:留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
第一,必须弄清题目要写的对象。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二,必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围,如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如《放学路上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三,必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
阅读
小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利,有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次,概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报,理解主要内容,有初步的分析能力。
认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
一、划分段落层次
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段,一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维训练,培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?
自然段划分层次,就是通过对一段话的分析,看出这段在有个意思,这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有:
(一)顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。
例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤!//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:'狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!'一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。'风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。'这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:
当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤。
(二)并列式。在一段话中,分别写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段:如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提
要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。
(三)总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。
如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味······。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象,最后总结园子里一年三季,花开花落,万紫千红的盛景。
(四)转折式。全段分两部分,前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折词分开。
例如《灰椋鸟》第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,
灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看。
有时,前后两部分内容间没有转折词,但其中的转折关系仍显而易见。
如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。
这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知。
转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景观。
(五)因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写
作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色。//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师。
以上是先因后果,再举一例先果后因。
《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上扔报纸的'绝活',依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意。
这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含义。
二、划分文章段落、概括段意。
划分文章段落,可以参考上述分层的几种方法外,段落大意的概括,还可以采取以下方法:
找中心句(有的在段首,即总起句;有的在段尾,即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。
抓住这一段的主要意思,用自己的话概括段意。
用小标题的方式进行概括。
分别举列如下:
1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾:这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句:兵马俑规模宏大,就是这一段的段意。
2、《暖流》一文第二大段没有中心句,可根据主要意思概括为:江主席来到南开大学阅览室,与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。
3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a.久负盛名;b.名称来历;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春光。
三、写文章的主要内容
抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太具体,要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。
抓主要内容的方法有:1.把各段的段落大意连起来,稍加整理;2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3.根据文章的标题,加以补充。
如〈〈狼牙山五壮士〉〉一文按事情发展顺序可以分为五段:第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山,痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来,稍加整理,就是这篇文章的主要内容:这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务,有计划地诱敌上山,痛击敌人,终于把敌人引上绝路,歼敌于顶峰,最后英勇跳崖的经过。
又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题:1、青年人该怎样读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信发表;4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来,稍加整理,可以这样归纳这篇文章的主要内容:鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛,又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题,最后指出寄信人所署的是假名。
每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
2 1倍数×倍数=几倍数
几倍数÷1倍数=倍数
几倍数÷倍数=1倍数
3 速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
4 单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
5 工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
6 加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
7 被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
8 因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
9 被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形
C周长 S面积 a边长
周长=边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2 正方体
V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积=侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数=平均数
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者 和-小数=大数)
差倍问题
差÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或 小数+差=大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
参考资料:
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文:留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
第一,必须弄清题目要写的对象。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二,必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围,如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如《放学路上学雷锋》,就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三,必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如,《二十年巨变》重点应放在巨变上,写出改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
阅读
小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利,有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次,概括段落大意和文章的中心;能读懂适合少年儿童阅读的书报,理解主要内容,有初步的分析能力。
认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
一、划分段落层次
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时,围绕一个意思说一句话或几句连贯的话,是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段,它可以由一个自然段组成,也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要,意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段,一是弄懂怎样把话一句一句地连起来,表示一个主要意思;二是进行思维训练,培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?
自然段划分层次,就是通过对一段话的分析,看出这段在有个意思,这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有:
(一)顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。
例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。//400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤!//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:'狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!'一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。'风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。'这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:
当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤。
(二)并列式。在一段话中,分别写几种事物的几个方面,它们层与层之间的关系是并列存在的。
例如《精读与泛读》第五自然段:如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提
要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。
(三)总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。
如《爷爷的芦笛》第1自然段。在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味······。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。
再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象,最后总结园子里一年三季,花开花落,万紫千红的盛景。
(四)转折式。全段分两部分,前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折词分开。
例如《灰椋鸟》第一自然段。早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,
灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么好看的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看。
有时,前后两部分内容间没有转折词,但其中的转折关系仍显而易见。
如《烟台的海》第一个自然段:中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海。所以便有了一份独特的海上景观。
这一段前后两句问虽无转折词,然转折关系一读便知。
转折式自然段,一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数北面临海的城市之一,所以便有了一份独特的海上景观。
(五)因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段,叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。
例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写
作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色。//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。
这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师。
以上是先因后果,再举一例先果后因。
《真情的回报》最后一个自然段骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上扔报纸的'绝活',依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意。
这一段前面是结果后面说明原因,从而突出了原因,点明了课题的含义。
二、划分文章段落、概括段意。
划分文章段落,可以参考上述分层的几种方法外,段落大意的概括,还可以采取以下方法:
找中心句(有的在段首,即总起句;有的在段尾,即总结句;也有的在中间议论部分或人物语言中)。
抓住这一段的主要意思,用自己的话概括段意。
用小标题的方式进行概括。
分别举列如下:
1、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾:这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句:兵马俑规模宏大,就是这一段的段意。
2、《暖流》一文第二大段没有中心句,可根据主要意思概括为:江主席来到南开大学阅览室,与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。
3、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a.久负盛名;b.名称来历;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春光。
三、写文章的主要内容
抓住文章的主要内容,这是读懂文章的主要内容,既不能太简单,也不要太具体,要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。
抓主要内容的方法有:1.把各段的段落大意连起来,稍加整理;2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3.根据文章的标题,加以补充。
如〈〈狼牙山五壮士〉〉一文按事情发展顺序可以分为五段:第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山,痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来,稍加整理,就是这篇文章的主要内容:这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务,有计划地诱敌上山,痛击敌人,终于把敌人引上绝路,歼敌于顶峰,最后英勇跳崖的经过。
又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题:1、青年人该怎样读书;2、谈在上海看桃花;3、能不能把信发表;4、指出所署的是假名。把这几个问题综合起来,稍加整理,可以这样归纳这篇文章的主要内容:鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛,又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题,最后指出寄信人所署的是假名。
每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
2 1倍数×倍数=几倍数
几倍数÷1倍数=倍数
几倍数÷倍数=1倍数
3 速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
4 单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
5 工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
6 加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
7 被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
8 因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
9 被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形
C周长 S面积 a边长
周长=边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2 正方体
V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积=侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数=平均数
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者 和-小数=大数)
差倍问题
差÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或 小数+差=大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
参考资料:
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第1个回答 2009-05-30
六年级毕业复习(诗词等归类)
六年级毕业复习(诗词等归类)
一、诗
1、 春(1)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(2)春风又绿江南岸,明月何时照我还。 (3)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(4)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (5)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
2 、夏 (1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. (2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. (3)人皆苦炎热,我爱夏日长。
3 、秋 (1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(2)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 (3)欲说还休,却道天凉好个秋。(4)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4 、冬(1)千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 (2)日暮苍山远,风雪夜归人。
5 、雪(1)各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。 (2)云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前(3)昔去雪如花,今来花如雪
6 、雨 (1)七八个星天外,两三点雨山前。(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 (3)空山新雨后,天气晚来秋
7 、梅花(1)墙角数枝梅,凌寒独自开(2)我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕(3)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏(4)无意苦争春,一任群芳妒
8 、菊花 (1)待到重阳日,还来就菊花(2)采菊东篱下,悠然见南山 (3)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲雪枝(4)秋菊能傲霜 ,风霜重重恶 。本性能耐寒,风霜其奈何?
9 、兰花(1)孤兰生幽园,众草共芜没.(5)谷深不见兰生处,追逐微风偶得之
10、 松(1)大雪压青松,青松挺且直 (4)苍苍松桧阴,晓日露西岭(5)松门风自扫,瀑布雪难消
11、歌颂品格 (1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风(3)粉骨碎身全不怕,要留清白在人间(4 )砍头不要紧,只要主义真
12、赞美大好河山(1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同
13、朋友情谊(1)海内存知己,天涯若比邻(2)海上生明月,天涯共此时(3)千里送鹅毛,礼轻情意重(4)岁寒知松梅,患难见真情(5 )久旱逢甘雨,他乡遇故知(6)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
14、思乡情愁(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(2)春草明年绿,王孙归不归(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如(4)野旷天低树,江清月近人
15、西湖美景 (1)欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜(2)毕竟西湖六月中 风光不与四时同
二 词
《卜算子.咏梅 》一九六一年十二月 毛泽东
风雨送春归, 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。待到山花烂漫时, 她在丛中笑
《 卜算子.咏梅》陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故
《菩萨蛮•大柏地》毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳, 关山阵阵苍。 当年鏖战急, 弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看
《书江西造口壁》辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁,山深闻鹧鸪。
《西江月 夜行黄沙道中》辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店 社林边,路转溪桥忽见。
《长相思》纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
三 格言
1、劝学格言(1)少壮不努力,老大徒伤悲。(2)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(3)玉不琢不成器,人不学不知道。(4)业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 (6)莫等闲白了少年头,空悲切(7)花有重开日 人无再少年)
2、惜时格言(1)明日复明日,明日何其多,日日待明日,万事成蹉跎(2)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
3、交友守信格言(1)言必行,行必果(2)与朋友交,言而有信(3)精诚所加,金石为开(4)己所不欲,勿施于人
4、尊敬他人名言(1)爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之(2)老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼
5、学习方法名言(1)温故而知新(2)三人行,必有我师焉(3)学而时习之,不亦说乎?(4)知之为知之,不知为不知,是知也
6、虚心好学格言(1)虚心的人万事能成,自满的人十事九空(2)谦受益,满遭损(3)虚心使人进步,骄傲使人落后(4)虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花
7、做事恒心格言(1)世上无难事,只怕有心人(2)欲要看究竟,处处细留心(3)不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香(4)滴水能把石穿透,万事功到自然成(5)日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事
8、惜书格言(1)书籍是人类进步的阶梯(2)读书破万卷,下笔如有神(3)读万卷书,行万里路
9、珍惜节约格言(1)每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则思纺织之辛苦(2)地力之生物有大数,人力之成物有大限。取之有度,用之有节则常足,取之无度,用之无节则常不足(3)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
四 谚语
1、农业谚语(1)清明前后,种瓜点豆(2)冬天麦盖三层被,明年枕着馒头睡(3)瑞雪兆丰年(4)天上鱼鳞斑,晒谷不用翻
2、气象谚语(1)、燕子低飞天将雨(2)蚂蚁搬家蛇过道,明天必有大雨到(3)鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到(4)春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪(5)蚯蚓路上爬,雨水乱如麻(6)明天有雨落,今晚蚊子恶(7)朝霞不出门,晚霞行千里
五 歇后语
1、八仙过海--各显神通 2、孙悟空大闹天宫--慌了神
3、韩信点兵--多多益善于 4、张飞穿针--粗中有细
5、包公断案--铁面无私 6、姜太公钓鱼--愿者上钩
7、水滴石穿--非一日之功 8、早开的红梅--一枝独秀
9、砌墙的砖头--后来居上 10、关羽失荆州--骄兵必败
11、王羲之写字--入木三分 12、周瑜打黄盖--一个愿打一个愿挨
13、芝麻开花--节节高 14、十五个吊桶打水--七上八下
15、丈二的和尚--摸不着头脑 16、小葱拌豆腐--一清(青)二白
17、外甥打灯笼--照旧(舅) 18、孔夫子搬家--尽是输(书)
六 对联
1、风景名胜对联(1)一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 [颐和园月波楼](2)树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 [四川青城山真武殿](3)四面荷花三面柳 一城山色半城湖[山东济南大明湖](4)清风明月本无价 近水遥山皆有情 [苏州沧浪亭]
2、颂人对联(1)青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 [岳飞](2)一寸丹心图报国 两行热泪为思亲(3)江河不洗古今恨 天地能知忠义心
3、数字对联(1)花甲重逢,增加三七岁月 古稀双庆更多一度春秋
4、春节对联(1)雪里江山美 花间岁月新 [红梅报春](2)四海皆春春不老 九州同乐乐无穷 [普天同庆](3)人勤春来早 家和喜事多 (4)天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼
5、盼统一对联(1)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆 [春回华夏]
6、生活趣味联(1)水车车水,水随车,车停水止 风扇扇风,风出扇,扇动风生(2)童子打桐子,桐子落,童子乐 丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌(3)松下围棋,棋子忽随松子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬
七 广告用语
1、百依[衣]百顺(服装广告)2、默默无蚊[闻](蚊香广告)3、有杯[备]无患(磁化杯广告)4、骑[其]乐无穷(摩托车广告)
八 宣传用语
1、保护地球及生态用语(1)地球是我家,环保靠大家。(2)节约就是环保(3)少抽一支烟,多栽一棵树。(4)保护地球,人人有责任
2、爱护花草环境用语(1)请高抬贵脚,听,小草在哭泣! (2)希望有一天,垃圾筒也会下岗(3)花草树木皆有情,请手下留情。(4)保护一块绿地,撑起一片蓝天
3、讲究文明宣传用语(1)说话你我他,文明靠大家(2)以微笑送上一份尊重(3) 以平等善待每位伙伴。
九 成语典故
闻鸡起舞(祖逖)胸有成竹(文与可)画龙点睛(张僧鳐)手不释卷(吕蒙)望梅止渴(曹操)名落孙山(孙山)三顾茅庐(刘备)破釜沉舟(项羽)杏林春满(董奉)
十 常见用语
1、说“言”
吉祥的话---吉言 精炼著作的话---格言 应允别人的话---诺言
诚恳劝告的话---忠言 宣誓所说的话---誓言 临走写下的话---留言
不满抱怨的话---怨言 生前留下的话---遗言
2、说“信”
确实相信----确信 非常相信---深信 坚决相信---坚信
忠实信仰---笃信 对自己有信心---自信 履行自己的诺言---守信
取得别人的信任---取信
讲究诚实和信用---诚信
十一 名著名称和作者
《红楼梦》--曹雪芹《水浒传》--施耐庵《三国演义》--罗贯中《西游记》--吴承恩
十二 成语分类
描写人的语言的成语:口若悬河 对答如流 滔滔不绝谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
描写人心理活动的成语:忐忑不安 心惊肉跳 心神不定心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
春天——阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放莺歌燕舞
夏天——赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
秋天——秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登芦花飘扬 金桂飘香
冬天—— 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪冰封大地 寒风凛冽 寒风刺骨
描写友情的成语—— 推心置腹 肝胆相照 情同手足志同道合 风雨同舟 荣辱与共同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟拔刀相助 亲密无间
描写花的成语——万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红花红柳绿 百花争艳
锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展
描写山的成语 ——崇山峻岭山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇
高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画锦绣山河
描写颜色的成语—— 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山
描写人的容貌神态的成语 ——闭月羞花 沉鱼落雁出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 国色天香 鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方骨瘦如柴 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风
人物品质的成语——奋不顾身 舍己为人 坚强不屈赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 威武不屈 舍死忘生肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 永垂不朽顶天立地 豁达大度 兢兢业业
“多”的成语——观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座) 人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马) 事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷) 类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝) 读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化) 走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)
六年级毕业复习(诗词等归类)
一、诗
1、 春(1)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(2)春风又绿江南岸,明月何时照我还。 (3)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(4)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (5)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
2 、夏 (1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. (2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. (3)人皆苦炎热,我爱夏日长。
3 、秋 (1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(2)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 (3)欲说还休,却道天凉好个秋。(4)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4 、冬(1)千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 (2)日暮苍山远,风雪夜归人。
5 、雪(1)各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。 (2)云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前(3)昔去雪如花,今来花如雪
6 、雨 (1)七八个星天外,两三点雨山前。(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 (3)空山新雨后,天气晚来秋
7 、梅花(1)墙角数枝梅,凌寒独自开(2)我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕(3)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏(4)无意苦争春,一任群芳妒
8 、菊花 (1)待到重阳日,还来就菊花(2)采菊东篱下,悠然见南山 (3)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲雪枝(4)秋菊能傲霜 ,风霜重重恶 。本性能耐寒,风霜其奈何?
9 、兰花(1)孤兰生幽园,众草共芜没.(5)谷深不见兰生处,追逐微风偶得之
10、 松(1)大雪压青松,青松挺且直 (4)苍苍松桧阴,晓日露西岭(5)松门风自扫,瀑布雪难消
11、歌颂品格 (1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风(3)粉骨碎身全不怕,要留清白在人间(4 )砍头不要紧,只要主义真
12、赞美大好河山(1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来(2)横看成岭侧成峰,远近高低各不同
13、朋友情谊(1)海内存知己,天涯若比邻(2)海上生明月,天涯共此时(3)千里送鹅毛,礼轻情意重(4)岁寒知松梅,患难见真情(5 )久旱逢甘雨,他乡遇故知(6)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
14、思乡情愁(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(2)春草明年绿,王孙归不归(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如(4)野旷天低树,江清月近人
15、西湖美景 (1)欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜(2)毕竟西湖六月中 风光不与四时同
二 词
《卜算子.咏梅 》一九六一年十二月 毛泽东
风雨送春归, 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。 俏也不争春, 只把春来报。待到山花烂漫时, 她在丛中笑
《 卜算子.咏梅》陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故
《菩萨蛮•大柏地》毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?雨后复斜阳, 关山阵阵苍。 当年鏖战急, 弹洞前村壁。装点此关山,今朝更好看
《书江西造口壁》辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁,山深闻鹧鸪。
《西江月 夜行黄沙道中》辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店 社林边,路转溪桥忽见。
《长相思》纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪地更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
三 格言
1、劝学格言(1)少壮不努力,老大徒伤悲。(2)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(3)玉不琢不成器,人不学不知道。(4)业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随 (6)莫等闲白了少年头,空悲切(7)花有重开日 人无再少年)
2、惜时格言(1)明日复明日,明日何其多,日日待明日,万事成蹉跎(2)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
3、交友守信格言(1)言必行,行必果(2)与朋友交,言而有信(3)精诚所加,金石为开(4)己所不欲,勿施于人
4、尊敬他人名言(1)爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之(2)老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼
5、学习方法名言(1)温故而知新(2)三人行,必有我师焉(3)学而时习之,不亦说乎?(4)知之为知之,不知为不知,是知也
6、虚心好学格言(1)虚心的人万事能成,自满的人十事九空(2)谦受益,满遭损(3)虚心使人进步,骄傲使人落后(4)虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花
7、做事恒心格言(1)世上无难事,只怕有心人(2)欲要看究竟,处处细留心(3)不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香(4)滴水能把石穿透,万事功到自然成(5)日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事
8、惜书格言(1)书籍是人类进步的阶梯(2)读书破万卷,下笔如有神(3)读万卷书,行万里路
9、珍惜节约格言(1)每一食,便念稼穑之艰难,每一衣,则思纺织之辛苦(2)地力之生物有大数,人力之成物有大限。取之有度,用之有节则常足,取之无度,用之无节则常不足(3)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
四 谚语
1、农业谚语(1)清明前后,种瓜点豆(2)冬天麦盖三层被,明年枕着馒头睡(3)瑞雪兆丰年(4)天上鱼鳞斑,晒谷不用翻
2、气象谚语(1)、燕子低飞天将雨(2)蚂蚁搬家蛇过道,明天必有大雨到(3)鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到(4)春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪(5)蚯蚓路上爬,雨水乱如麻(6)明天有雨落,今晚蚊子恶(7)朝霞不出门,晚霞行千里
五 歇后语
1、八仙过海--各显神通 2、孙悟空大闹天宫--慌了神
3、韩信点兵--多多益善于 4、张飞穿针--粗中有细
5、包公断案--铁面无私 6、姜太公钓鱼--愿者上钩
7、水滴石穿--非一日之功 8、早开的红梅--一枝独秀
9、砌墙的砖头--后来居上 10、关羽失荆州--骄兵必败
11、王羲之写字--入木三分 12、周瑜打黄盖--一个愿打一个愿挨
13、芝麻开花--节节高 14、十五个吊桶打水--七上八下
15、丈二的和尚--摸不着头脑 16、小葱拌豆腐--一清(青)二白
17、外甥打灯笼--照旧(舅) 18、孔夫子搬家--尽是输(书)
六 对联
1、风景名胜对联(1)一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 [颐和园月波楼](2)树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 [四川青城山真武殿](3)四面荷花三面柳 一城山色半城湖[山东济南大明湖](4)清风明月本无价 近水遥山皆有情 [苏州沧浪亭]
2、颂人对联(1)青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 [岳飞](2)一寸丹心图报国 两行热泪为思亲(3)江河不洗古今恨 天地能知忠义心
3、数字对联(1)花甲重逢,增加三七岁月 古稀双庆更多一度春秋
4、春节对联(1)雪里江山美 花间岁月新 [红梅报春](2)四海皆春春不老 九州同乐乐无穷 [普天同庆](3)人勤春来早 家和喜事多 (4)天增岁月人增寿 春满乾坤福满楼
5、盼统一对联(1)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆 [春回华夏]
6、生活趣味联(1)水车车水,水随车,车停水止 风扇扇风,风出扇,扇动风生(2)童子打桐子,桐子落,童子乐 丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌(3)松下围棋,棋子忽随松子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬
七 广告用语
1、百依[衣]百顺(服装广告)2、默默无蚊[闻](蚊香广告)3、有杯[备]无患(磁化杯广告)4、骑[其]乐无穷(摩托车广告)
八 宣传用语
1、保护地球及生态用语(1)地球是我家,环保靠大家。(2)节约就是环保(3)少抽一支烟,多栽一棵树。(4)保护地球,人人有责任
2、爱护花草环境用语(1)请高抬贵脚,听,小草在哭泣! (2)希望有一天,垃圾筒也会下岗(3)花草树木皆有情,请手下留情。(4)保护一块绿地,撑起一片蓝天
3、讲究文明宣传用语(1)说话你我他,文明靠大家(2)以微笑送上一份尊重(3) 以平等善待每位伙伴。
九 成语典故
闻鸡起舞(祖逖)胸有成竹(文与可)画龙点睛(张僧鳐)手不释卷(吕蒙)望梅止渴(曹操)名落孙山(孙山)三顾茅庐(刘备)破釜沉舟(项羽)杏林春满(董奉)
十 常见用语
1、说“言”
吉祥的话---吉言 精炼著作的话---格言 应允别人的话---诺言
诚恳劝告的话---忠言 宣誓所说的话---誓言 临走写下的话---留言
不满抱怨的话---怨言 生前留下的话---遗言
2、说“信”
确实相信----确信 非常相信---深信 坚决相信---坚信
忠实信仰---笃信 对自己有信心---自信 履行自己的诺言---守信
取得别人的信任---取信
讲究诚实和信用---诚信
十一 名著名称和作者
《红楼梦》--曹雪芹《水浒传》--施耐庵《三国演义》--罗贯中《西游记》--吴承恩
十二 成语分类
描写人的语言的成语:口若悬河 对答如流 滔滔不绝谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语
描写人心理活动的成语:忐忑不安 心惊肉跳 心神不定心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
春天——阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放莺歌燕舞
夏天——赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
秋天——秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登芦花飘扬 金桂飘香
冬天—— 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪冰封大地 寒风凛冽 寒风刺骨
描写友情的成语—— 推心置腹 肝胆相照 情同手足志同道合 风雨同舟 荣辱与共同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟拔刀相助 亲密无间
描写花的成语——万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红花红柳绿 百花争艳
锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展
描写山的成语 ——崇山峻岭山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇
高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画锦绣山河
描写颜色的成语—— 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山
描写人的容貌神态的成语 ——闭月羞花 沉鱼落雁出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 国色天香 鹤发童颜眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方骨瘦如柴 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风
人物品质的成语——奋不顾身 舍己为人 坚强不屈赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 威武不屈 舍死忘生肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 永垂不朽顶天立地 豁达大度 兢兢业业
“多”的成语——观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座) 人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马) 事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷) 类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝) 读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化) 走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)
第2个回答 2009-05-24
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第3个回答 2009-05-24
希望能帮到你!