（10分）【历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。材料一 唐太宗却说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”——《资治通鉴》材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督腐，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户剖，然声教所暨，皆逮州都督、都护所领，著于令式……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。——欧阳修《新唐书》材料三 康熙皇帝曾说：“朕阅经史，塞外蒙古多与中国抗衡，自汉、唐、宋至明，俱被其害，而克宣威蒙古，并令归心如我朝者，未知有也。夫兵者凶器，圣人不得已而用之，譬之人身疮疡，方用针灸，肌肤无恙，而妄寻苦楚可乎？”治天下之道亦然，乱则声讨，治则抚绥，理之自然也。自古以来，好勤远略者，国家元气，罔不亏损，是以朕意不以生事为贵。”——《清朝民族政策解读》（1）依据材料一、二，概括唐太宗处理民族关系的主要特点。结合所学知识对其进行简要评价。（5分）（2）根据材料三和所学知识，概括指出康熙帝对蒙古的基本政策及其民族政策的进步性。（3分）（3）综上材料，我们应该用哪些标准来评价中国古代帝王？（2分）
| （1）特点：坚持民族平等；武力与怀柔并用；重用少数民族首领；实行羁縻政策。（4分） 评价：开明的民族政策，有利于民族团结，有利于形成中华文明多元化局面。（1分） （2）政策：乱则声讨，治则抚绥。（1分）进步性：为康乾盛世奠定了基础；推动了我国统一多民族国家的巩固与发展。（2分） （3） 标准：是否推动统一多民族国家的巩固与发展；是否推动中国社会进步；（2分） |
| 试题分析：第（1）小题：材料一中的“朕独爱之如一”表面唐太宗的民族平等观念；材料二中的“平突厥……”说明对待少数民族地区的方式是先用武力平定，然后再通过册封的方式加以重用，采用怀柔方式管理。在评价唐太宗的民族政策时要注意“结合所学知识”。 第（2）小题：康熙帝对蒙古的基本政策从材料中可以看粗“乱则声讨，治则抚绥”，而且“朕意不以生事为贵”表面康熙帝以和为主。这种民族政策的进步性显然应当是为国家繁荣昌盛奠定基础，推动我国统一多民族国家的巩固与发展。 第（3）小题：该题看上去属于开放型试题，但是学生作答时一定要注意“综上材料”，不要脱离材料去胡乱地罗列评价标准。材料中涉及的两位帝王都很好地处理了民族关系，都推动了统一多民族国家的巩固与发展，所以这才是出题者所要得到的核心标准。 |
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