如题所述
千年古树当衣架
万里长江作浴盆
（二）
水车车水，水随车，车停水止
风扇扇风，风出扇，扇动风生
（三）
童子打桐籽，桐籽落，童子乐
丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌
（四）
狗啃河上骨
水流东坡诗
（五）
恨当年安石不正
到如今仍向东坡
（六）
两舟并行，橹速不如帆快
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初中语文对联知识归纳总结
1.联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。上联：欧阳修与百姓同乐;下联：___。2.根据《邹忌讽齐王纳谏》的文意完成对联：上联：调查研究得灼见，下联：___。3.古诗中有很多写到传统节日的佳句，请写出其中的一联：___，___。4.根据课内外名著的导读，补全下面的...
汉语言的大神们,初中语文对联题的解题思路要怎样?
初中语文对联题的解题思路主要包括以下几点：1. 把握对联的韵律结构 理解平仄规则：对联的平仄是其独特的韵律特征，需要理解并识别上联和下联中平仄的交替规律。2. 深入挖掘对联的内涵 分析字词含义：仔细分析对联中每个字词的深层含义，尤其是那些具有微妙差别的同义词或近义词，确保理解作者的意图。
对联考点的专项讲解和专项训练
7、在某班组织的对联交流活动中,有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”,请你运用对仗的知识对出下联:___。 (2003年无锡市中考题) 这类试题,除了需要具备一些对仗的修辞知识外,更着重于语言实践能力的考查。第7题下联可以拟成“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”,第8题的参考答案是:...
汉语言的大神们,初中语文对联题的解题思路要怎样?
首先，我们要把握对联的韵律结构。对联的平仄规则是其独特的韵律特征，如上联"笔下文章风月少"，平仄交替，"笔下"和"文章"为平声，"风月"为仄声，下联"囊中诗句患忧多"则遵循同样的规律，"患忧"和"多"为仄声，"囊中"和"诗句"为平声。理解这种平仄的转换是解题第一步。其次，深入挖掘对联的内涵。"...
初中语文对联学生考试必备
常见的初中语文对联 歌咏总带忧民泪;颠沛仍怀爱国心。诗史数千言，秋天一鹄先生骨;草堂三五里，春水群鸥野老心。以忠爱为心，国步多艰，匡时句出惊风雨;为生民请命，恫鳏在抱，警世诗成泣鬼神。数点梅花亡国恨;二分明月故臣心。万点梅花，尽是孤臣泪;一抔故土，还留胜衣冠。死含瑶草千秋恨，...
初中语文问题(对联)
上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 ——缺一（衣）少十（食），没有（东西）。 将军读罢，仰天长叹，不禁热泪盈眶。
中考语文中的对联
中考语文对联文案 上联：书壮志，向高远，欣诸生笔底波澜涌;下联：开先河，创合格，祝母校明天锦绣呈。上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。上联：轻舒笔底风云，天生我才必有用;下联...
2014年中考题语文的对联题目
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力.拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力.它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐. 今年全国各地中考语文中的对联题也是你...
初中语文问题(对联)
因为上联“二三四五” 下联“六七八九”:上联缺一 衣>, 下联缺十. 缺门联: 东西.连起来: 缺衣缺食缺东西. 那位将军看到人民的痛苦，非常难过。
初中语文教学中对联知识教学应注意的问题
第二，要教育学生结合古诗词的学习进行对联知识的学习，以提高学习兴趣。我国的古诗词中，名联名句举不胜举，像“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”、“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪...
