有十个空，二十个单词，而且好几个单词都不认识，怎么能抓住这个题技巧啊，可以保证命中率？
解题思路与步骤
在考前能注意掌握科学有效的解题方法和技巧，再进行一定数量的训练，就会发现它是四六级新题型考试中最容易突破的试题类型。
第一步：通读全文：快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测 (1分钟)
通读全文是以较快速度，浏览篇章，至少把握90% 的文章内容。选词填空后面的备选项词义互不关联，词性也不同，最好不要先看选项，以免乱了脑子，自食先入为主的恶果，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。因此，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意空格前后的内容，寻找正确选项的提示信息。和完型填空一样，选词填空文章的第一句是完整的，不会出现题目，它对全文起概括提示的作用，所以，一定要认真看懂第一句。同时，也要先统观全局，花几秒钟把短文各个自然段的首句扫一遍，这样有助于快速把握文章的主要内容和题材。
第二步：整理选项：标注词性，预先分组 (1分钟)
先标出15个选项的词性，在名词旁写上n.， 动词旁写v. 等等。选词填空中只考实词中的四种：名词在句中作主语和宾语，有时也作定语；动词作谓语和非谓语；形容词作定语，表语和补足语；而副词作状语，修饰动词,形容词或整个句子。研究样题和真题，可以发现四种实词中，考得最少的是副词，不超过两个空，特征也最为明显，可以从副词寻求突破，剩下的三种词平均每次有三道题，动词一般是考三个。
所给单词的词性主要依靠平时记单词时积累，但单词的后缀或词尾也是帮助大家判断其词性的重要标志。大家应该知道，以-ion, -age, -ness, -ity, -ship, -ace, -ance, -ancy, -ence, -ency, -dom, -itude, -um或-mony 结尾的大都是名词；以-ize, -ise, -fy结尾的大都是动词；以-ive, -ent, -ant, -ful, -ous, -able, -ary, -ic, -cal或-less结尾的是大都是形容词；以-ly,-ways或-wise 结尾的大都是副词。
需要注意的是：一、有的词既可作名词，也可作动词，需要根据上下文做出判断，比如 display, concern, challenge等等。这时两种词性都要标出来，先标脑子里首先反映出来的词性。二、以-ing,-ed 结尾的词既可能是动词，也可能是由分词转变而来的形容词，如holding作动词：She’s holding her mother’s hand；作形容词：holding power (控制性力量)；再如样题中的acquired作动词：academic skills he acquired； 作形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。在这两种情况下就需要根据上下文来决定该词的具体词性。
小贴士：词性可标在选项的前面，也就是A, B, C……的前面，便于查找；也可标在两组选项的中间空白处，方便对照；或者也可以在标完词性之后，把同一词性的词用线连起来，这样找单词的时候速度会快一点。
另外要注意：判定词性时，一是要使用一切办法，看能否判断其词性，这也是阅读中的要旨。词的性质有时比词义还重要。第二是尽量辨了即可，不一定每个都能辨别出来，有些不认识的又没其它办法，可先搁置，不要过度纠缠。
在考前能注意掌握科学有效的解题方法和技巧，再进行一定数量的训练，就会发现它是四六级新题型考试中最容易突破的试题类型。
第一步：通读全文：快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测 (1分钟)
通读全文是以较快速度，浏览篇章，至少把握90% 的文章内容。选词填空后面的备选项词义互不关联，词性也不同，最好不要先看选项，以免乱了脑子，自食先入为主的恶果，一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。因此，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意空格前后的内容，寻找正确选项的提示信息。和完型填空一样，选词填空文章的第一句是完整的，不会出现题目，它对全文起概括提示的作用，所以，一定要认真看懂第一句。同时，也要先统观全局，花几秒钟把短文各个自然段的首句扫一遍，这样有助于快速把握文章的主要内容和题材。
第二步：整理选项：标注词性，预先分组 (1分钟)
先标出15个选项的词性，在名词旁写上n.， 动词旁写v. 等等。选词填空中只考实词中的四种：名词在句中作主语和宾语，有时也作定语；动词作谓语和非谓语；形容词作定语，表语和补足语；而副词作状语，修饰动词,形容词或整个句子。研究样题和真题，可以发现四种实词中，考得最少的是副词，不超过两个空，特征也最为明显，可以从副词寻求突破，剩下的三种词平均每次有三道题，动词一般是考三个。
所给单词的词性主要依靠平时记单词时积累，但单词的后缀或词尾也是帮助大家判断其词性的重要标志。大家应该知道，以-ion, -age, -ness, -ity, -ship, -ace, -ance, -ancy, -ence, -ency, -dom, -itude, -um或-mony 结尾的大都是名词；以-ize, -ise, -fy结尾的大都是动词；以-ive, -ent, -ant, -ful, -ous, -able, -ary, -ic, -cal或-less结尾的是大都是形容词；以-ly,-ways或-wise 结尾的大都是副词。
需要注意的是：一、有的词既可作名词，也可作动词，需要根据上下文做出判断，比如 display, concern, challenge等等。这时两种词性都要标出来，先标脑子里首先反映出来的词性。二、以-ing,-ed 结尾的词既可能是动词，也可能是由分词转变而来的形容词，如holding作动词：She’s holding her mother’s hand；作形容词：holding power (控制性力量)；再如样题中的acquired作动词：academic skills he acquired； 作形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。在这两种情况下就需要根据上下文来决定该词的具体词性。
小贴士：词性可标在选项的前面，也就是A, B, C……的前面，便于查找；也可标在两组选项的中间空白处，方便对照；或者也可以在标完词性之后，把同一词性的词用线连起来，这样找单词的时候速度会快一点。
另外要注意：判定词性时，一是要使用一切办法，看能否判断其词性，这也是阅读中的要旨。词的性质有时比词义还重要。第二是尽量辨了即可，不一定每个都能辨别出来，有些不认识的又没其它办法，可先搁置，不要过度纠缠。
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