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第1个回答 2017-06-30
练习十二(十二课文内容填空)
《培养良习习惯》
本册课文要求我养_______________________习习惯读万卷书行万路告诉我语文知识语文能力仅______、_____获_____、______获
《江歌》
1、首诗电视系列片《______》主题歌歌词作者没实写江景象用第__称江作抒情象赞美风采、气概、情怀表达________________情
2、___走春潮___;向___奔惊涛______走巨浪荡涤着___;向___奔涛声荡___
用___乳汁哺育___;用___臂膀挽起___用___清流灌溉___土;用___力量推___代
《三亚落》
1、跃太阳依旧像_______歪着________毫倦态潇潇洒洒身抖落______海溅_________于海都____染_______________
染词体________________________________________________
2、蓝蓝与蓝蓝海_______低翔白鸥____蓝蓝海面真让担______________________
担词体________________________________________________
3、惊讶______怕眨眼______红灯笼_____________
红灯笼指_____由惊讶、怕体______________________________________
《海》
1、烟台海__省海春夏秋冬特点别___、___、___、____课文按_______顺序写
2、山似海浪像_________狮北边际_______、_______扑向堤岸溅起__________发________________________________段写海___________
3、微波泛起_______________刚_________ __________________ 像__________ 段写海______________
4、夏烟台海_____宛___、___少清晨太阳像______________________浮水面海面拖着_________傍晚____海面倒映着_______岸边石代代凳________脚海浪与堤岸_____
段写海________________
5、烟台海幅__道_______座________世世代代烟台演着_______________
说说句理解:_____________________________________________________________________________________________
《记金华双龙洞》
1、本文作者现代著名文家、教育家____篇____按____顺序记叙游览双龙洞经具体顺序_____、_____、_____、__________作者描写路____景色___溪流外洞___内外洞连接处孔隙___内洞___、___、___特点
2、我怀着奇情____________自________________没处________才说声行____________眼前____能觉____________________我觉要__________准____________
《卢沟桥烽火》
1、卢沟桥事变发_____月__拉__________________________________便火荼展
2、读面句体带点词语情色彩
(1)………深夜星光暗淡万籁俱寂支全副武装本军队偷偷向卢沟桥摸
(2)晚刀队员手握刀腰佩手榴弹悄悄向卢沟桥进发
________________________________________________________________________
《半截蜡烛》
1、本文记叙要_______期间参与秘密情报仁慈工作______母三与德军官斗智斗勇巧妙周旋并终保住情报站事赞扬母三_______________精神
2、孩懂事知道________斗争刻____搬梱木柴火_______烛光____发_______刻仿佛____________伯诺德夫_________似乎德军几双______眼睛______________
《聂军与本姑娘》
1、聂军先抱起_________看________便马让____________慈_________亲切__________聂军见孩两眼流露______拿_______蔼说:_________吃吧……几美穗________用手拽着________跟着________亲热啦
2、本民称聂军菩萨_________________________________称聂军友谊使者_____________________________
《三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自____古典名著______课文通________________故事体现孙悟空__________________本领赞扬孙悟空___________
2、读面句体带点字表现物形象处
(1)唐僧再推辞八戒嘴馋夺罐要口
(2)山坡闪满八旬妇
(3)唐僧见惊马摔
(4)悟空金箍棒藏身边走前迎着妖精笑道:瞒别瞒我我认妖精
《词两首》
1、诗句补充完整
记溪亭暮沉醉________________________争渡争渡__________
西塞山前________________________________________
2、《梦令 记溪亭暮》__宋代词____写词忆____________情景___误入___________都____表现作者_______________
《渔歌》__代词____所作描绘__________塑造__________赞美_________抒发_____________
《螳螂捕蝉》
1、蝉___________叫着______喝着露水却知道___________螳螂_____________要捕蝉却知道_____________黄雀______要_____却知道______________
2、《螳螂捕蝉》篇______课我懂______________________________道理
《读书要选择》
作选择________、________、________作课外读物外选择些_____选择读物往往______我根据__________选择合适读物向_________请教或征询____________意见
《海洋——21世纪希望》
1、蔚蓝色海洋_____________自类社诞与海洋关系非密切海洋给类__________慷慨给予类___________________海洋发起脾气_______________________给类带怕灾难
2、由于科技术飞快发展类迎发海洋利用海洋新代课文________、__________、__________、________________________等几面说明未海洋发
《合作》
1、《合作》篇_________题_______讲起阐明论________论_______都_________道理课文列举两具体事例:___________二_________两具体事例说明能够卓效合作必须具____精神_____精神
2、见功合作仅要______要___________且要______________________精神
《练习4》
入虎穴______近水识鱼性_______欲知山事________兼听则明______看实事_______
满招损____知必改______户枢蠹_______善流_____钟敲响______良药苦口利于病_________
《游峰扫路》
1、篇散文用细腻笔触描写我登游峰___、___、___刻画位_________形象表达我种______精神___、____、____态度赞美
2、借着____星光我仔细打量:____脸面色_______眉毛双____眼睛______
《麦穗》
1、篇课文叙述古希腊者______让弟_______________________事提示___________________________________道理
2、处仿佛___________________见________麦穗__________;则____________________________________才_______
《山谷谜底》
于外界压力通____________需要像雪松先_____作_______求_______
确实弯曲_____________________
两句告诉我___________________________________________哲理
《广玉兰》
1、绿油油叶丛花朵___、___我用文字准确形容花瓣色彩说____吧似乎种_________渗透;我用文字准确形容花瓣质说____吧显________
2、广玉兰花迟早同株树能看花各种形态含羞待放碧绿花苞______刚刚缩放几蜜蜂__________面_______________盛着广玉兰洁白柔嫩像__________、___________先前热热闹闹广玉兰呢花瓣虽凋谢花蕊却_______________________圆茎面缀满_________________远远看株广玉兰像数世同堂、息家族
《夹竹桃》
1、墙隔门内夹竹桃却_________朵花_________嘟噜花_______________________________________看_______________看_______________________直_________直_______________
2、月光夹竹桃影投墙叶影参差花影迷离让我幻想:________、_______、____其喜欢哪幻想请写关语句____________________________________________________________________
《莫泊桑拜师》
1、莫泊桑___世纪___著名作家代表作_______、_________等拜_______师师代表作_______文表现特点别__________________
2、青贵_______坚持写作结句____说意思_________________________________
3、所要写东西光__________要_______________________
《理想风筝》
春柳枝______春风____舒展着_______连翘花_____________向着__________蓝
风筝__________引__________
《孔游春》
1、阳光普照着泗水河边____________习习春风像________给__________自像位伟母亲广袤______茂密森林_______________明亮眸_______甜蜜絮语……
2、水奔流息____________像德行水没定形状_____________________像情义水______________像志向万物入水________像善施教化……由看水真君啊
《明我毕业》
1、六前我依偎着爸爸妈妈怀着校____师___走进校园_______操场_______教室_______同______师__________课本切都诱
2、六我______我_______懂_____更受____________
《练习7》
__________亦说乎
三行__________
思则罔___________
____________知至云尔
_________师矣
_____________举隅三隅反则复
眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。
《培养良习习惯》
本册课文要求我养_______________________习习惯读万卷书行万路告诉我语文知识语文能力仅______、_____获_____、______获
《江歌》
1、首诗电视系列片《______》主题歌歌词作者没实写江景象用第__称江作抒情象赞美风采、气概、情怀表达________________情
2、___走春潮___;向___奔惊涛______走巨浪荡涤着___;向___奔涛声荡___
用___乳汁哺育___;用___臂膀挽起___用___清流灌溉___土;用___力量推___代
《三亚落》
1、跃太阳依旧像_______歪着________毫倦态潇潇洒洒身抖落______海溅_________于海都____染_______________
染词体________________________________________________
2、蓝蓝与蓝蓝海_______低翔白鸥____蓝蓝海面真让担______________________
担词体________________________________________________
3、惊讶______怕眨眼______红灯笼_____________
红灯笼指_____由惊讶、怕体______________________________________
《海》
1、烟台海__省海春夏秋冬特点别___、___、___、____课文按_______顺序写
2、山似海浪像_________狮北边际_______、_______扑向堤岸溅起__________发________________________________段写海___________
3、微波泛起_______________刚_________ __________________ 像__________ 段写海______________
4、夏烟台海_____宛___、___少清晨太阳像______________________浮水面海面拖着_________傍晚____海面倒映着_______岸边石代代凳________脚海浪与堤岸_____
段写海________________
5、烟台海幅__道_______座________世世代代烟台演着_______________
说说句理解:_____________________________________________________________________________________________
《记金华双龙洞》
1、本文作者现代著名文家、教育家____篇____按____顺序记叙游览双龙洞经具体顺序_____、_____、_____、__________作者描写路____景色___溪流外洞___内外洞连接处孔隙___内洞___、___、___特点
2、我怀着奇情____________自________________没处________才说声行____________眼前____能觉____________________我觉要__________准____________
《卢沟桥烽火》
1、卢沟桥事变发_____月__拉__________________________________便火荼展
2、读面句体带点词语情色彩
(1)………深夜星光暗淡万籁俱寂支全副武装本军队偷偷向卢沟桥摸
(2)晚刀队员手握刀腰佩手榴弹悄悄向卢沟桥进发
________________________________________________________________________
《半截蜡烛》
1、本文记叙要_______期间参与秘密情报仁慈工作______母三与德军官斗智斗勇巧妙周旋并终保住情报站事赞扬母三_______________精神
2、孩懂事知道________斗争刻____搬梱木柴火_______烛光____发_______刻仿佛____________伯诺德夫_________似乎德军几双______眼睛______________
《聂军与本姑娘》
1、聂军先抱起_________看________便马让____________慈_________亲切__________聂军见孩两眼流露______拿_______蔼说:_________吃吧……几美穗________用手拽着________跟着________亲热啦
2、本民称聂军菩萨_________________________________称聂军友谊使者_____________________________
《三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自____古典名著______课文通________________故事体现孙悟空__________________本领赞扬孙悟空___________
2、读面句体带点字表现物形象处
(1)唐僧再推辞八戒嘴馋夺罐要口
(2)山坡闪满八旬妇
(3)唐僧见惊马摔
(4)悟空金箍棒藏身边走前迎着妖精笑道:瞒别瞒我我认妖精
《词两首》
1、诗句补充完整
记溪亭暮沉醉________________________争渡争渡__________
西塞山前________________________________________
2、《梦令 记溪亭暮》__宋代词____写词忆____________情景___误入___________都____表现作者_______________
《渔歌》__代词____所作描绘__________塑造__________赞美_________抒发_____________
《螳螂捕蝉》
1、蝉___________叫着______喝着露水却知道___________螳螂_____________要捕蝉却知道_____________黄雀______要_____却知道______________
2、《螳螂捕蝉》篇______课我懂______________________________道理
《读书要选择》
作选择________、________、________作课外读物外选择些_____选择读物往往______我根据__________选择合适读物向_________请教或征询____________意见
《海洋——21世纪希望》
1、蔚蓝色海洋_____________自类社诞与海洋关系非密切海洋给类__________慷慨给予类___________________海洋发起脾气_______________________给类带怕灾难
2、由于科技术飞快发展类迎发海洋利用海洋新代课文________、__________、__________、________________________等几面说明未海洋发
《合作》
1、《合作》篇_________题_______讲起阐明论________论_______都_________道理课文列举两具体事例:___________二_________两具体事例说明能够卓效合作必须具____精神_____精神
2、见功合作仅要______要___________且要______________________精神
《练习4》
入虎穴______近水识鱼性_______欲知山事________兼听则明______看实事_______
满招损____知必改______户枢蠹_______善流_____钟敲响______良药苦口利于病_________
《游峰扫路》
1、篇散文用细腻笔触描写我登游峰___、___、___刻画位_________形象表达我种______精神___、____、____态度赞美
2、借着____星光我仔细打量:____脸面色_______眉毛双____眼睛______
《麦穗》
1、篇课文叙述古希腊者______让弟_______________________事提示___________________________________道理
2、处仿佛___________________见________麦穗__________;则____________________________________才_______
《山谷谜底》
于外界压力通____________需要像雪松先_____作_______求_______
确实弯曲_____________________
两句告诉我___________________________________________哲理
《广玉兰》
1、绿油油叶丛花朵___、___我用文字准确形容花瓣色彩说____吧似乎种_________渗透;我用文字准确形容花瓣质说____吧显________
2、广玉兰花迟早同株树能看花各种形态含羞待放碧绿花苞______刚刚缩放几蜜蜂__________面_______________盛着广玉兰洁白柔嫩像__________、___________先前热热闹闹广玉兰呢花瓣虽凋谢花蕊却_______________________圆茎面缀满_________________远远看株广玉兰像数世同堂、息家族
《夹竹桃》
1、墙隔门内夹竹桃却_________朵花_________嘟噜花_______________________________________看_______________看_______________________直_________直_______________
2、月光夹竹桃影投墙叶影参差花影迷离让我幻想:________、_______、____其喜欢哪幻想请写关语句____________________________________________________________________
《莫泊桑拜师》
1、莫泊桑___世纪___著名作家代表作_______、_________等拜_______师师代表作_______文表现特点别__________________
2、青贵_______坚持写作结句____说意思_________________________________
3、所要写东西光__________要_______________________
《理想风筝》
春柳枝______春风____舒展着_______连翘花_____________向着__________蓝
风筝__________引__________
《孔游春》
1、阳光普照着泗水河边____________习习春风像________给__________自像位伟母亲广袤______茂密森林_______________明亮眸_______甜蜜絮语……
2、水奔流息____________像德行水没定形状_____________________像情义水______________像志向万物入水________像善施教化……由看水真君啊
《明我毕业》
1、六前我依偎着爸爸妈妈怀着校____师___走进校园_______操场_______教室_______同______师__________课本切都诱
2、六我______我_______懂_____更受____________
《练习7》
__________亦说乎
三行__________
思则罔___________
____________知至云尔
_________师矣
_____________举隅三隅反则复
眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。
第2个回答 2018-10-07
功夫不负有心人