罗青《吃西瓜的六种方法》诗里为什么没有第六种方法？？？？

解析 吃西瓜的六种方法
　　
　　
　　明明说有六种方法，可是怎麼看都只有五种。研究了一下应该要从头读起还是该要倒著读回去，结论是，两种方法都要试过，才像是真的会吃西瓜。
　　
　　从第一段开始读起，脑中就自然的出现“西瓜”以及“我们”在地球上的图样，尤其在籍贯那一段，里面和外面这些词的组合，造成一种动画式的效果，但是最后的“冲刺”又有点黑色的感觉，像是一种黑色的卡通。
　　
　　从五个副标题来联想，血统、籍贯、哲学、版图、到最后的吃了在说，这些根本就不是方法，顶多只能说是对西瓜的介绍。西瓜的版图一段扮演了一种收束的角色，点出了某些东西，足以让之前的推测成立或是摧毁。敲烂了一个完整的宇宙，这让我直觉想到了战争，但是是什麼会导致战争，或是什麼东西会受到战争的摧毁，这些是前几种方法我们所需要猜测的，所有的假设要能和这一点能够连结才能够成立。
　　
　　我认为西瓜象徵地球上尚未开发的地方，泛指非现代化国家，或是各种古老的原住民部落等等（我暂且用原始世界来称之）。他们像西瓜一样，被用一层外皮与世界隔离，这外皮看来虽然坚硬，事实上却脆弱。他们的外表看起来阴沈幽暗，但是他们本身的文化和历史，就像是西瓜里面饱满甜美的果肉。但别忘了，这些形容词，都是在文明社会中善於使用形容词的“我们”，用文明中心的概念建立出来的。我将以这个观点为基础，开始分析这首诗。
　　
　　陨石是被遗落的，漂亮的星星残骸。地球是星，陨石也是星的一种，若西瓜是陨石，他自然有地球的血统。这些原始世界，在文明发展的过程中被遗落了，如同陨石一般，但是，他们也是地球上的一部份，而且，甚至比文明的一切还要根深蒂固。西瓜们和我们一样，与地球有血缘上以及情感上的关系，在怎麼说，透过这层关系我们都是亲得不能再亲的。但是我们却常常自以为的帮西瓜们分类，好像我们是不同血统的东西，并且忽略了情感—这个真正可以让血统有意义的元素。
　　
　　西瓜的籍贯。对於西瓜们而言，籍贯何其虚无，这又是我们加诸於他们的。我们以为那些原始世界是黑暗的，未开发的落后大陆，认为文明才是光，才能照亮世界让世界运作。因此我们想住在外面，亲近光明，却反而把光明消化成黑暗，这种黑暗比我们所认为的原始的黑暗还要更黑。而这黑暗终将笼罩我们，吞噬以为处於光明的我们。相反的，他们住在西瓜里面，这些原始世界处於我们认为的黑暗中，却有著热情，不断充实自我，发展自我，不需要我们开化，总有一天，他们以会冲出到西瓜外面，来到我们这个世界。其实这也不需要意外，毕竟我们也都是从西瓜里冲出来的呀！只是我们都失去了在西瓜里面的记忆。
　　
　　在我看来，西瓜的哲学是中庸。这一整段很有老庄的感觉及自信。 这些原始世界在有地球后才慢慢出现，存在的时间也长过我们。因此，他们的哲学，也就是他们的生存之道，比地球短，比我们长。他们“勿为”而治，看到这要先问什麼是“为”，我们“为”各种制度、交易、教育、科技等等我们想到可以为的事物，但是各种为都比不上西瓜们聪明的“勿为而治”，“为”似乎才是不治的原因。虽然西瓜与西瓜老死不相往来，但也因此他们不相互羡慕或是轻视彼此，依照自然的法则生活。胎生卵生的过程都是危险艰困的，虽西瓜不是胎生也不是卵生，但是因为他们跟随自然，所以明白死里求生的道理，或说这对他们而言是平常的，是自然的。因此，他们不怕侵略，不怕死亡，他们豁达的以为这是天意，不可逆也不需逆，毕竟，“勿为”而治。
　　
　　如果我们敲破了一个西瓜，如果我们进入一个原始世界，可能是因为我们忌妒那些我们再也无法拥有的原始与自然，还有那种单纯却旺盛的生命力。但是敲破了的西瓜，就不可能再回复，而且那个脆弱的外壳，那个像是西瓜的宇宙般的外壳，就会在那片夜空破碎了后，跟著星星被敲落的声响，清脆而痛苦的烂了。瓜子散逸后，可能无法生存，可能因而发臭变质，可能历经所有可怕的事。好比我们看到被开发的黑暗大陆—非洲，那些原来开心的黑人在被文明“发现”了之后，却在“被文明开化”的过程中被奴役，看不到未来，也回不了过去。而我们没有看到那个破碎的宇宙，我们看到的是从中得到的利益，以及那些我们贪婪渴望的事物。然而，陨石和瓜子，瓜子和宇宙的交情，就像是我们和地球，原始和现代的分明，也就因为有了比较而更加鲜明，并且随著我们打破的西瓜越多，将那不同的轮廓渐渐加深，像是那些种族对立，文明与原始的冲突，甚至是文明中某些人在忆起了西瓜内的生活的美好后，而试图保护所造成的碰撞，都将变得尖锐，并且再次撞入我们的版图。所以，在我们侵入了西瓜的版图后，最后被刺伤的不只是西瓜的版图，也包含我们的版图。
　　
　　吃了再说。在说了这麼多之后，我们感受到了无奈，也了解事情的严重性。现代的我们提出各种理论，保留原始之类的理论都被得滚瓜烂熟，但事实上，每次遇到利益的冲突，我们仍然勇於牺牲原始，并且再次用上文明自大的开化口吻，用刀子剖，用石头砸，不择手段的吃西瓜，并在嘴上滴下西瓜鲜红的汁液后用力一抹，说“吃了再说”。所以，这一种方法没有内容，因为嘴巴正忙著吃，而且，只需要吃，其他都不消说了。
　　
　　说到这，那第六种吃法是什麼呢？这可能是，那就不要吃了，也可能是作者希望我们自己去想吧。
　　
　　这首诗用来当作看不懂的诗真的很合适，转了很都弯才得到结论，虽然如此，读起来其实趣味性十足。

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