如题所述
从考察的角度看,熟词辟意和纯粹考察单词意义一样,都是旨在正确理解所考察词在文中的意思,是考察对文章的理解而不是单词本身。所以在这里我想和大家分享一下在我们的托福、雅思中常见的熟词僻义现象。
从动词来看,address常考察的意思是to deal with,即“处理”的意思。比如说to address important issues,在选项里经常出现。如果误以为是称呼或者演讲,那么这个选项就容易被学生直接排除。另外,appropriate这个单词大家都常见的意思是“合适的”,但它也可以用作动词表示“挪用”,比如说no one should appropriate a common benefit.再来一个大家常忽略的一个动词——plague,我们总是以为它就表示“瘟疫”,但在雅思托福常涉及的植物学文章中,这个单词往往可能会考到“使…枯萎,使…烦恼”的意思。大家要学会判断词性,再去判断词在上下文中具体的意思。
从形容词来看,常迷惑学生的其实是这个单词本身的动词含义。比如说wrenching,大家总觉得这个单词是来自于wrench表示“歪曲”的意思,然而wrenching做形容词来讲,常考察的意思却是表示 “伤心的”,用来描述一个经历带来的负面情绪。当然还有一些词大家记得都是中文意思,比如说novel,“小说”的意思大家在初中就接触过,但是“新颖的”意思就不一定人人皆知了。
从名词来看,考察的熟词僻义都更多了,比如说hide表示“兽皮”,scale表示“鱼鳞”,bark表示“树皮”……那么对于这些名词我们该怎么处理呢,这个在咱们常用的《词以类记》工具书里分成了各个学科篇章,大家可以在这些篇章里着重记忆。最好是配合例句或者短语,不然单看这些词义只能给你提个醒,但具体操作时不一定学生能快速反应。
从动词来看,address常考察的意思是to deal with,即“处理”的意思。比如说to address important issues,在选项里经常出现。如果误以为是称呼或者演讲,那么这个选项就容易被学生直接排除。另外,appropriate这个单词大家都常见的意思是“合适的”,但它也可以用作动词表示“挪用”,比如说no one should appropriate a common benefit.再来一个大家常忽略的一个动词——plague,我们总是以为它就表示“瘟疫”,但在雅思托福常涉及的植物学文章中,这个单词往往可能会考到“使…枯萎,使…烦恼”的意思。大家要学会判断词性,再去判断词在上下文中具体的意思。
从形容词来看,常迷惑学生的其实是这个单词本身的动词含义。比如说wrenching,大家总觉得这个单词是来自于wrench表示“歪曲”的意思,然而wrenching做形容词来讲,常考察的意思却是表示 “伤心的”,用来描述一个经历带来的负面情绪。当然还有一些词大家记得都是中文意思,比如说novel,“小说”的意思大家在初中就接触过,但是“新颖的”意思就不一定人人皆知了。
从名词来看,考察的熟词僻义都更多了,比如说hide表示“兽皮”,scale表示“鱼鳞”,bark表示“树皮”……那么对于这些名词我们该怎么处理呢,这个在咱们常用的《词以类记》工具书里分成了各个学科篇章,大家可以在这些篇章里着重记忆。最好是配合例句或者短语,不然单看这些词义只能给你提个醒,但具体操作时不一定学生能快速反应。
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第1个回答 2017-03-13
t by great men must keep their