大班整10加活动教案设计来源

一．活动目标
　　1.在操作活动中初步感知100以内数的整10加整10减计算
　　2.能够借助"金色珠"等操作材料尝试进行大数目的加减法运算
　　3.乐于参与数学活动，体验其中乐趣
　　二．活动准备
　　1.教具：信封（里面有100以内的整10数字若干）、十进位组中的金色珠
　　2.学具：十进位组的金色串珠
　　3.铅笔、纸、《操作册》
　　三．活动过程
　　A.复习数群计数：教师按照数群计数的方法点数串珠的数量："遗传里面一共有几颗粒珠？"
　　幼儿正确回答后，教师按照数群计数的方法点数串珠的数量："10、20、30、40、....."
　　B.操作实物教具：教师右手出示3串串珠请幼儿认读："这是30"并在黑板上写出"30"这个数。教室左手出示6串串珠请幼儿认读："这是60"并在黑板上写出"60"这个数。现在老师要把两只手中的串珠合在一起，小朋友们你们说应该用什么符号来表示啊？"幼儿正确回答后，将"+"写在两个数之间。教师将两只手中的串珠合在一起请幼儿点数并引导幼儿说出答案，将答案写在"="号后面。
　　C.反复出示不同数量的串珠请幼儿进行加、减的运算。并引导幼儿把过程写在纸上。
　　实物操作：教师引导幼儿进行实物教具十进位组中的金色串珠的操作。
　　D.完成《操作册》内容
　　交流小结，收拾学具。

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