如题所述
1、引导小学生好好读作文。
2、引导小学生找不通顺的语句。
3、引导小学生改正内容方面的毛病。
4、一般是先指出优点，再评论不足之处。
2、引导小学生找不通顺的语句。
3、引导小学生改正内容方面的毛病。
4、一般是先指出优点，再评论不足之处。
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