我们学校开展一个以团带队的活动,就是要高一的学生给小六的上课
我想给小六的讲一些历史故事,他们对这样的话题也很感兴趣,但是不知道什么的故事合适
注:
中国的历史故事,得要战争类的,而且最好能符合小六的心性,有趣点的
如果好的话我会加分的
谢谢各位了
这个星期四之前告诉我,谢谢
中国古代历史上几次有名的战役,最熟悉的是三国那阵儿的,官渡,赤壁,淝水之类,讲的时候还可以把相关的成语典故加进去,什么周瑜打黄盖,风声鹤唳,草木皆兵之类。刘邦和项羽的故事也可以讲。这些相对较容易,不过有一个问题就是很有可能现在的六年级小学生对此已经了解了。我以前也讲过类似的,那些小孩全知道,还有一些我都不了解的。
下面是我觉得有意思的,你可作为参考:
一,可以以日本偷袭珍珠港入手,讲讲日本的神风敢死队,这个大有来头,元朝时元军曾入侵日本,在海上过夜的时候被“神风”吹走,日本就被救了;就在中国鸦片战争后不久,美国黑船到来,叩开日本大门,他们也曾祈求过神风的再次降临,不过没来。这个可能有点乱,单以“神风”为线索,用倒叙手法进行讲述,你自己斟酌吧,更详细的资料还得再找找。
二,以莫斯科为线索,讲二战时期的莫斯科保卫战和拿破仑东征莫斯科。一个希特勒,一个拿破仑,都是叱咤风云的人物,却在同一个城市战败,很有意思不是吗!尤其是二战时的莫斯科保卫战。可以讲讲保卫战期间的红场阅兵,还有那场天助大雪,都是很有戏剧性的。(当然,再有意思我也是反对的,战争本身就是错误的)
最后一点建议,可能讲什么内容并不是那么重要,重要的是找好切入点,从中提取精髓,你作为主导者应善于调动学生的好奇心和主动性。到故事的关键时刻,你可以先不说,而让学生们猜。放心好了,现在的小学生都比我们认为的聪明的多。相反你自己一定要做好准备。别被问住了~加油了
下面是我觉得有意思的,你可作为参考:
一,可以以日本偷袭珍珠港入手,讲讲日本的神风敢死队,这个大有来头,元朝时元军曾入侵日本,在海上过夜的时候被“神风”吹走,日本就被救了;就在中国鸦片战争后不久,美国黑船到来,叩开日本大门,他们也曾祈求过神风的再次降临,不过没来。这个可能有点乱,单以“神风”为线索,用倒叙手法进行讲述,你自己斟酌吧,更详细的资料还得再找找。
二,以莫斯科为线索,讲二战时期的莫斯科保卫战和拿破仑东征莫斯科。一个希特勒,一个拿破仑,都是叱咤风云的人物,却在同一个城市战败,很有意思不是吗!尤其是二战时的莫斯科保卫战。可以讲讲保卫战期间的红场阅兵,还有那场天助大雪,都是很有戏剧性的。(当然,再有意思我也是反对的,战争本身就是错误的)
最后一点建议,可能讲什么内容并不是那么重要,重要的是找好切入点,从中提取精髓,你作为主导者应善于调动学生的好奇心和主动性。到故事的关键时刻,你可以先不说,而让学生们猜。放心好了,现在的小学生都比我们认为的聪明的多。相反你自己一定要做好准备。别被问住了~加油了
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2009-04-06
故事主要在精彩既能让小六的学生刚刚好懂得 又能大概发现奇妙特别的地方。可从三国、抗美援朝、中日、二次世界大战等大家较耳熟能详的典故下手。
第2个回答 2009-04-06
中国近代史,1840-1949,让他们知道我们国家当时的耻辱。例如:鸦片战争,甲午战争,还有我们胜利的抗日战争等等。这样可以从小激发他们爱国心。因为我小时候就爱听这类故事。给我加分啊
参考资料:高一上下册的一些内容
第3个回答 2009-04-14
还是讲讲红军八路解放军的英雄故事吧,现在的孩子啊,需要这方面的教育
第4个回答 2009-04-10
很多很多~~~~~
古代:牧野之战、赤壁之战、官渡之站、淝水之战、长平之战、夷陵之战
近代:鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、北伐战争、第一次国内革命战争、抗日战争、解放战争
现代:抗美援朝、对越自卫反击战、对印边境保卫战
古代:牧野之战、赤壁之战、官渡之站、淝水之战、长平之战、夷陵之战
近代:鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、北伐战争、第一次国内革命战争、抗日战争、解放战争
现代:抗美援朝、对越自卫反击战、对印边境保卫战