跪求初中历史会考复习考纲！！！急呐！！！需要从七年级学的中国历史到八年级学的世界历史的每一课的重点！！！还需被年发生的重大事件！！！（如果好的话必加分！！！）
我学要的是上海市人教版的历史复习考纲，对于那些网上随便拉资料的朋友们，我想说，体会一下我的心情，马上就要会考了，我不想把精力浪费在那些考试根本就靠不到的东西上！！！希望大家能够帮一下忙！！！本人感激不尽，谢谢！！！
“还需被年发生的重大事件”打错了~~~是每一年发生的重大事件（从1840-1999）
深深的向大家鞠躬
历史该如何复习？
1.心理状态稳定是正常发挥的关键
其实这个不仅对于历史有用,其他也是如此了.但是历史考试中一定么心里保持号哦.因为我高考那次好像真的比较紧张的说啦..有的地方真的是一下子想不起来,短路.所以如果真的心理状态不稳定,其结果则必发挥失常。
所以要学会自我调节，注意几点
①通过考前练兵，（摸拟考试）了解并尽快适应准高考型的试题，缓解考试紧张症。
②查缺补漏，完善知识点的不足，增强应考自信心。
③吃好，睡好，身体好是健康心理二大前提，切忌打"消耗战"，同时不断告诫自己"往前看，（高考过后）实现目标需努力，往回看（中考会考）难关能过要自信"。
2.争取全面拿分，切忌轻易放弃任何部分。
3.抓总体柜架结构，切忌捡芝麻丢西瓜。
最后一个月巩固提高，应该从柜架结构入手，准确抓住主要线索及阶段特征，再对应基础史实，如重要事件、人物及评价问题。这样由大及小，宏观与微观相结合，如中国古代史，从纵向（按时间）抓住六大阶段--先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清，横向抓住四个方面--政治、经济、文化、民族关系和对外关系，这样构成网络体系，并准确掌握基本史实，总之，抓线索，突出重点，带动整体。
4.应考时抓审题，站史实，注意史论结合。
审题是做题的前题和关键，历史知识内容厌杂，但题目设计都有针对性：时间、空间、程度不同，相应内容也会有所变化，审题时要仔细抓住每个关键词，再确定落笔的角度，材料题要有针对性地审查是否将有效信息，抓信了，抓全了。问答题则要按设问结构分层解答，切忌从头到尾"一段论"，否则会失"踩分点"。
最后注意：回读考纲、回读课本、回读历史地图、回读错题，记信，只要稳定心理正常发挥就不会出现成绩滑坡，所以以稳为准，争取稳中提高。
自始至终抓好“三个着力点”
着力点一：狠抓历史基础知识，准确掌握重要的史实、概念和结论，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系，形成学科内容的主干系统和知识网络：
1.准确记忆基本史实，力求在理解的基础上记忆，使知识网络化。
2.理解重要的历史概念和结论，这是形成历史思维能力的基本途径。
3.理解历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程，从宏观角度去认识历史。
4.强化专题史复习，融会贯通，形成知识主干。
呵呵，其实历史真的比较容易复习,但是问题在于很多时候不容易拿高分,但是很多时候也拿不了低分.所以看大家平时复习的功力咯...
中国历史（八年级 上）
速 记
第一单元 侵略与反抗
第一课 鸦片战争
英国为开辟市场，走私鸦片危害广。
民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。
一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。
赔款通商又割地，半殖半封近代史。
第二课 第二次鸦片战争期间列强侵华战争
英法起祸端，火烧圆明园。
沙俄割领土，一百五十万。
南有太平军，反清抗洋兵。
奇兵杀华尔，千古留美名。
第三课 收复新疆
俄英垂延争新疆，入侵称汗阿古柏。
海塞并重左宗棠，先北后南好策略。
新疆收复回祖国，治理西北行省设。
第四课 甲午中日战争
一八九四甲午战，割地赔款丧主权。
世昌殉国黄海间，开设工厂增口岸。
北洋舰队全军没，大大加深殖民地。
《马关条约》被迫签，民族危机险空前。
第五课 八国联军侵华战争
八国联军侵满清，北京二度被占领。
赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。
严禁人民反列强，清朝变成洋人庭。
第二单元 近代化的探索
第六课 洋务运动
内忧外患陷困境，地主阶级忙自救。
19世纪60至90，师夷长技办洋务。
自强求富为口号，奕忻曾李又左张。
军事民用和学堂，富国强兵未达到。
资本主义得发展，启动中国近代化。
第七课 戊戌变法
公车上书给皇帝，维新变法运动起。
《中外纪闻》强学会，康梁奔走救危机。
光绪诏书要变革，救亡图强改现状。
维新百日终失败，爱国忧民精神扬。
第八课 辛亥革命
孙中山建同盟，三民主义作指导。
兴民族，争民权，改开土地为民生。
武昌起义震华夏，辛亥革命创民国。
推翻清朝帝制结，民主共和入民心。
第九课 新文化运动
《青年杂志》运动搞。
“民主科学”摇大旗，陈李胡鲁作代表。
十月革命送曙光，马克思主义响中国。
新文化运动载史册，人们思想大解放
1.心理状态稳定是正常发挥的关键
其实这个不仅对于历史有用,其他也是如此了.但是历史考试中一定么心里保持号哦.因为我高考那次好像真的比较紧张的说啦..有的地方真的是一下子想不起来,短路.所以如果真的心理状态不稳定,其结果则必发挥失常。
所以要学会自我调节，注意几点
①通过考前练兵，（摸拟考试）了解并尽快适应准高考型的试题，缓解考试紧张症。
②查缺补漏，完善知识点的不足，增强应考自信心。
③吃好，睡好，身体好是健康心理二大前提，切忌打"消耗战"，同时不断告诫自己"往前看，（高考过后）实现目标需努力，往回看（中考会考）难关能过要自信"。
2.争取全面拿分，切忌轻易放弃任何部分。
3.抓总体柜架结构，切忌捡芝麻丢西瓜。
最后一个月巩固提高，应该从柜架结构入手，准确抓住主要线索及阶段特征，再对应基础史实，如重要事件、人物及评价问题。这样由大及小，宏观与微观相结合，如中国古代史，从纵向（按时间）抓住六大阶段--先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清，横向抓住四个方面--政治、经济、文化、民族关系和对外关系，这样构成网络体系，并准确掌握基本史实，总之，抓线索，突出重点，带动整体。
4.应考时抓审题，站史实，注意史论结合。
审题是做题的前题和关键，历史知识内容厌杂，但题目设计都有针对性：时间、空间、程度不同，相应内容也会有所变化，审题时要仔细抓住每个关键词，再确定落笔的角度，材料题要有针对性地审查是否将有效信息，抓信了，抓全了。问答题则要按设问结构分层解答，切忌从头到尾"一段论"，否则会失"踩分点"。
最后注意：回读考纲、回读课本、回读历史地图、回读错题，记信，只要稳定心理正常发挥就不会出现成绩滑坡，所以以稳为准，争取稳中提高。
自始至终抓好“三个着力点”
着力点一：狠抓历史基础知识，准确掌握重要的史实、概念和结论，理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系，形成学科内容的主干系统和知识网络：
1.准确记忆基本史实，力求在理解的基础上记忆，使知识网络化。
2.理解重要的历史概念和结论，这是形成历史思维能力的基本途径。
3.理解历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程，从宏观角度去认识历史。
4.强化专题史复习，融会贯通，形成知识主干。
呵呵，其实历史真的比较容易复习,但是问题在于很多时候不容易拿高分,但是很多时候也拿不了低分.所以看大家平时复习的功力咯...
中国历史（八年级 上）
速 记
第一单元 侵略与反抗
第一课 鸦片战争
英国为开辟市场，走私鸦片危害广。
民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。
一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。
赔款通商又割地，半殖半封近代史。
第二课 第二次鸦片战争期间列强侵华战争
英法起祸端，火烧圆明园。
沙俄割领土，一百五十万。
南有太平军，反清抗洋兵。
奇兵杀华尔，千古留美名。
第三课 收复新疆
俄英垂延争新疆，入侵称汗阿古柏。
海塞并重左宗棠，先北后南好策略。
新疆收复回祖国，治理西北行省设。
第四课 甲午中日战争
一八九四甲午战，割地赔款丧主权。
世昌殉国黄海间，开设工厂增口岸。
北洋舰队全军没，大大加深殖民地。
《马关条约》被迫签，民族危机险空前。
第五课 八国联军侵华战争
八国联军侵满清，北京二度被占领。
赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。
严禁人民反列强，清朝变成洋人庭。
第二单元 近代化的探索
第六课 洋务运动
内忧外患陷困境，地主阶级忙自救。
19世纪60至90，师夷长技办洋务。
自强求富为口号，奕忻曾李又左张。
军事民用和学堂，富国强兵未达到。
资本主义得发展，启动中国近代化。
第七课 戊戌变法
公车上书给皇帝，维新变法运动起。
《中外纪闻》强学会，康梁奔走救危机。
光绪诏书要变革，救亡图强改现状。
维新百日终失败，爱国忧民精神扬。
第八课 辛亥革命
孙中山建同盟，三民主义作指导。
兴民族，争民权，改开土地为民生。
武昌起义震华夏，辛亥革命创民国。
推翻清朝帝制结，民主共和入民心。
第九课 新文化运动
《青年杂志》运动搞。
“民主科学”摇大旗，陈李胡鲁作代表。
十月革命送曙光，马克思主义响中国。
新文化运动载史册，人们思想大解放
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第1个回答 2009-05-08
《中国历史》下册复习提纲
班级________ 姓名_____________ 号数_______ 2003-4-10
第一单元：隋唐（581—907年）
阶段特征：隋唐时期，国家统一，疆域辽阔，经济繁荣，国力强盛，民族和睦，外交频繁，文化发达，是我国封建社会的一个繁荣发展时期，被称为隋唐盛世。
建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，年号开皇，杨坚就是隋文帝。（开皇之治）
1、统一全国：在人民渴望统一，北方民族融合和江南经济发展的基础上，589
政治 年，隋灭陈，完成统一。
2、创设三省六部制和科举制
经济：大运河的开凿对南北经济交流起了很大作用。（大运河由南往北或由北往南分
为哪几段，连结了哪几条河流）
灭亡：隋炀帝的暴政，引起农民起义（瓦岗军），618年隋亡。（与秦相似、“成由勤俭败由侈”）
建立：618年，李渊建立唐朝。李世民经“玄武门之变”登上皇位，他就是唐太宗。
政治清明：1、唐太宗注意吸取隋亡教训，任用贤臣（“房谋杜断”），善于 纳谏（魏征），完善三省六部制和科举制，出现“贞观之治”。
2、武则天统治时奖励农业生产，重用人才。
3、唐玄宗前期，励精图治(任用姚崇、宋璟，亲自考核官吏)，出现“开元盛世”。
经济发展：1、农业：改进、创制农用工具（筒车、曲辕犁新在哪里）、兴
修水利、开辟荒田）。
2、手工业：丝织业、陶瓷业（唐三彩）、造纸业发达
3、商业：唐都长安是一座国际性大城市（长安城布局、美化）
民族关系：1、边地少数民族的发展：突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃。
2、唐与边地少数民族的关系：“和同为一家”（安西都护府和北庭都护府）
对外关系：唐与朝鲜（新罗）、日本（遣唐使、阿倍仲麻吕和鉴真）、印度
（天竺）、伊朗(波斯)、阿拉伯（大食）的友好交往。
1、唐玄宗后期政治腐败
2、“安史之乱”（安禄山、史思明）使唐由盛转衰
3、藩镇割据严重削弱唐朝后期的统治力量
4、宦官专权使政治更加黑暗
5、唐末农民战争（黄巢起义）瓦解了唐政权
文化繁荣的原因：政治稳定、经济发达、继承前代文化、吸收外来文化
科学技术：建筑（大明宫含元殿、长安、赵州桥）、雕版印刷术（《金刚经》）、火药的发明和用于军事（火箭）、天文（僧一行第一次测算出子午线）、医学（《唐本草》、“药王”孙思邈、《千金方》）。
思想：佛教、道教、景教、伊斯兰教
文学：唐诗（初唐诗人陈子昂、王维田园诗、岑参边塞诗、“诗仙”李白、
“诗圣”杜甫、白居易）、散文（韩愈、柳宗元古文运动）、唐代传奇。
艺术：书法（“颜筋柳骨”）、绘画（阎立本《历代帝王图》、《步辇图》、“画
圣”吴道子《天王送子图》）、艺术宝库敦煌莫高窟。
第二单元：五代、辽、宋、夏、金、元（907—1368年）
阶段特征：是我国民族进一步融合，封建经济继续发展的时期。从分裂割据，若干民族政权并立到逐步走向统一，民族融合进一步加强，经济重心南移，封建生产方式逐步向边疆地区扩展，封建经济继续发展。
五代十国：907年，节度使朱温灭唐，从此黄河流域先后经历了后梁、后唐、
后晋、后汉、后周五个朝代，五代并存的有南方各地和北方山西的十个割据政权，合称五代十国。五代后期，周世宗进行了改革。
1、916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，后耶律德光改国号为辽。
2、960年，赵匡胤经“陈桥兵变”建立北宋，都城东京（今开封），北宋结束了五代十国的分裂局面。采取措施加强中央集权（“杯酒释兵权”，解除地方节度使的权力,禁军）。1004年，宋辽“澶渊之盟”。北宋中期，为解决财政危机，1069年王安石变法。
3、1038年，党项族元昊称帝，建立西夏。
4、1115年，女真族（唐时称靺鞨）完颜阿骨打建立金，1125年金灭辽, 1127年，金灭北宋（“靖康之变”）。
5、1127年，赵构建立南宋，都城临安（今杭州），宋金对峙局面形成（岳飞抗金）。
1、1206年，成吉思汗建立蒙古政权。蒙古先后征服和攻灭了西夏、吐蕃、畏兀尔和金。
2、1271年，忽必烈改国号为元，1276年灭南宋（文天祥抗元），
1279年统一全国，建立行省制度（中央、地方、西藏、琉球）。
3、元末红巾军起义
1、商品经济较前获得了充分发展（以东京、大都为例，“交子”的出现）
封建经济 2、海外贸易发达（马可波罗）
继续发展 3、一些农作物的种植区域扩大（棉纺织业发达，黄道婆）
4、经济重心南移（漕运和海运）
1、科技方面：毕升发明活字印刷术、指南针和火药的广泛应用促进了人类文明的发展、沈括的“十二气历”和《梦溪笔谈》、郭守敬的《授时历》、李诫的《营造法式》、卢构桥
宋元文化 2、史学、文学方面：司马光《资治通鉴》（编年体通史）、“唐宋八大家”、词
人苏轼、李清照、辛弃疾、诗人陆游、关汉卿《窦娥冤》
3、绘画和书法艺术取得了突出成就
第三单元：明清（1368—1840年）
阶段特征：我国封建社会逐步走向衰落。明清时期，国家统一，封建制度渐趋衰落。经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展，对外关系由开放到锁国，思想文化、科技领域具有鲜明的时代特征。
1、1368年，朱元璋建立明朝，定都应天（今南京）。“靖难之役”中朱棣登上皇位。
2、女真族努尔哈赤创立八旗制度，1616年建立后金，皇太极改女真为满洲，1636年改后金为清。
3、明末农民战争（李自成、张献忠），1644年李自成埋葬明王朝，清军入关，建立对全国的统治。
1、中央废丞相，权分六部。后设殿阁大学士以备顾问。
明朝君主专制 2、地方废行省，设三司。
的加强 3、设立厂卫特务机构。
4、实行八股取士。
1、 明初统治者实行休养生息，到明朝中期，农业生产超过了前代的水平。
2、明代的手工业各生产部门，如纺织业（棉纺织业，棉布成为人民主要衣料）、制瓷业等，都出现了蓬勃兴旺的景象
3、明朝商品经济出现了空前活跃的局面
4、明朝中后期，苏州等地区的丝织业等部门，产生了资本主义生产关系的最初萌芽
1、迁都北京，修筑长城
2、抗击瓦剌（“土木之变”明朝由盛转衰，于谦北京保卫战），与鞑靼通好
1、1405—1433年，郑和7次下西洋
2、戚继光抗倭
3、华侨开发南洋
4、西方传教士东来（利玛窦）
建筑方面：北京城、明长城
科学巨著：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》、徐霞客《徐霞客游记》
思 想 家：李贽、王夫之、黄宗羲、顾炎武（“天下兴亡，匹夫有责”）
古典小说：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》（三大奇书）
戏 剧：汤显祖《牡丹亭
班级________ 姓名_____________ 号数_______ 2003-4-10
第一单元：隋唐（581—907年）
阶段特征：隋唐时期，国家统一，疆域辽阔，经济繁荣，国力强盛，民族和睦，外交频繁，文化发达，是我国封建社会的一个繁荣发展时期，被称为隋唐盛世。
建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，年号开皇，杨坚就是隋文帝。（开皇之治）
1、统一全国：在人民渴望统一，北方民族融合和江南经济发展的基础上，589
政治 年，隋灭陈，完成统一。
2、创设三省六部制和科举制
经济：大运河的开凿对南北经济交流起了很大作用。（大运河由南往北或由北往南分
为哪几段，连结了哪几条河流）
灭亡：隋炀帝的暴政，引起农民起义（瓦岗军），618年隋亡。（与秦相似、“成由勤俭败由侈”）
建立：618年，李渊建立唐朝。李世民经“玄武门之变”登上皇位，他就是唐太宗。
政治清明：1、唐太宗注意吸取隋亡教训，任用贤臣（“房谋杜断”），善于 纳谏（魏征），完善三省六部制和科举制，出现“贞观之治”。
2、武则天统治时奖励农业生产，重用人才。
3、唐玄宗前期，励精图治(任用姚崇、宋璟，亲自考核官吏)，出现“开元盛世”。
经济发展：1、农业：改进、创制农用工具（筒车、曲辕犁新在哪里）、兴
修水利、开辟荒田）。
2、手工业：丝织业、陶瓷业（唐三彩）、造纸业发达
3、商业：唐都长安是一座国际性大城市（长安城布局、美化）
民族关系：1、边地少数民族的发展：突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃。
2、唐与边地少数民族的关系：“和同为一家”（安西都护府和北庭都护府）
对外关系：唐与朝鲜（新罗）、日本（遣唐使、阿倍仲麻吕和鉴真）、印度
（天竺）、伊朗(波斯)、阿拉伯（大食）的友好交往。
1、唐玄宗后期政治腐败
2、“安史之乱”（安禄山、史思明）使唐由盛转衰
3、藩镇割据严重削弱唐朝后期的统治力量
4、宦官专权使政治更加黑暗
5、唐末农民战争（黄巢起义）瓦解了唐政权
文化繁荣的原因：政治稳定、经济发达、继承前代文化、吸收外来文化
科学技术：建筑（大明宫含元殿、长安、赵州桥）、雕版印刷术（《金刚经》）、火药的发明和用于军事（火箭）、天文（僧一行第一次测算出子午线）、医学（《唐本草》、“药王”孙思邈、《千金方》）。
思想：佛教、道教、景教、伊斯兰教
文学：唐诗（初唐诗人陈子昂、王维田园诗、岑参边塞诗、“诗仙”李白、
“诗圣”杜甫、白居易）、散文（韩愈、柳宗元古文运动）、唐代传奇。
艺术：书法（“颜筋柳骨”）、绘画（阎立本《历代帝王图》、《步辇图》、“画
圣”吴道子《天王送子图》）、艺术宝库敦煌莫高窟。
第二单元：五代、辽、宋、夏、金、元（907—1368年）
阶段特征：是我国民族进一步融合，封建经济继续发展的时期。从分裂割据，若干民族政权并立到逐步走向统一，民族融合进一步加强，经济重心南移，封建生产方式逐步向边疆地区扩展，封建经济继续发展。
五代十国：907年，节度使朱温灭唐，从此黄河流域先后经历了后梁、后唐、
后晋、后汉、后周五个朝代，五代并存的有南方各地和北方山西的十个割据政权，合称五代十国。五代后期，周世宗进行了改革。
1、916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，后耶律德光改国号为辽。
2、960年，赵匡胤经“陈桥兵变”建立北宋，都城东京（今开封），北宋结束了五代十国的分裂局面。采取措施加强中央集权（“杯酒释兵权”，解除地方节度使的权力,禁军）。1004年，宋辽“澶渊之盟”。北宋中期，为解决财政危机，1069年王安石变法。
3、1038年，党项族元昊称帝，建立西夏。
4、1115年，女真族（唐时称靺鞨）完颜阿骨打建立金，1125年金灭辽, 1127年，金灭北宋（“靖康之变”）。
5、1127年，赵构建立南宋，都城临安（今杭州），宋金对峙局面形成（岳飞抗金）。
1、1206年，成吉思汗建立蒙古政权。蒙古先后征服和攻灭了西夏、吐蕃、畏兀尔和金。
2、1271年，忽必烈改国号为元，1276年灭南宋（文天祥抗元），
1279年统一全国，建立行省制度（中央、地方、西藏、琉球）。
3、元末红巾军起义
1、商品经济较前获得了充分发展（以东京、大都为例，“交子”的出现）
封建经济 2、海外贸易发达（马可波罗）
继续发展 3、一些农作物的种植区域扩大（棉纺织业发达，黄道婆）
4、经济重心南移（漕运和海运）
1、科技方面：毕升发明活字印刷术、指南针和火药的广泛应用促进了人类文明的发展、沈括的“十二气历”和《梦溪笔谈》、郭守敬的《授时历》、李诫的《营造法式》、卢构桥
宋元文化 2、史学、文学方面：司马光《资治通鉴》（编年体通史）、“唐宋八大家”、词
人苏轼、李清照、辛弃疾、诗人陆游、关汉卿《窦娥冤》
3、绘画和书法艺术取得了突出成就
第三单元：明清（1368—1840年）
阶段特征：我国封建社会逐步走向衰落。明清时期，国家统一，封建制度渐趋衰落。经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展，对外关系由开放到锁国，思想文化、科技领域具有鲜明的时代特征。
1、1368年，朱元璋建立明朝，定都应天（今南京）。“靖难之役”中朱棣登上皇位。
2、女真族努尔哈赤创立八旗制度，1616年建立后金，皇太极改女真为满洲，1636年改后金为清。
3、明末农民战争（李自成、张献忠），1644年李自成埋葬明王朝，清军入关，建立对全国的统治。
1、中央废丞相，权分六部。后设殿阁大学士以备顾问。
明朝君主专制 2、地方废行省，设三司。
的加强 3、设立厂卫特务机构。
4、实行八股取士。
1、 明初统治者实行休养生息，到明朝中期，农业生产超过了前代的水平。
2、明代的手工业各生产部门，如纺织业（棉纺织业，棉布成为人民主要衣料）、制瓷业等，都出现了蓬勃兴旺的景象
3、明朝商品经济出现了空前活跃的局面
4、明朝中后期，苏州等地区的丝织业等部门，产生了资本主义生产关系的最初萌芽
1、迁都北京，修筑长城
2、抗击瓦剌（“土木之变”明朝由盛转衰，于谦北京保卫战），与鞑靼通好
1、1405—1433年，郑和7次下西洋
2、戚继光抗倭
3、华侨开发南洋
4、西方传教士东来（利玛窦）
建筑方面：北京城、明长城
科学巨著：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》、徐霞客《徐霞客游记》
思 想 家：李贽、王夫之、黄宗羲、顾炎武（“天下兴亡，匹夫有责”）
古典小说：罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》（三大奇书）
戏 剧：汤显祖《牡丹亭
第2个回答 2009-05-09
(2)列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点——国家干预经济，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
(3)了解第二次世界大战后美国国家垄断资本主义表现，分析当代资本主义的新变化。
7．苏联社会主义建设的经验与教训
(1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，了解战时共产主义政策的实施及评价，了解新经济政策实施背景及影响，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”经济体制的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
8．当今世界经济的全球化趋势
(1)以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
(2) 知道欧共体到欧洲联盟的发展过程，以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
(3)了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。
(4)了解经济全球化的发展趋势，认识发展中国家与发达国家的矛盾、环境问题经济全球化进程中的问题。
必修（Ⅲ）
1．中国传统文化主流思想的演变
⑴ 知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
⑵ 知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。
⑶ 列举程朱理学、陆王心学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
⑷ 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。
2．古代中国的科学技术与文化
⑴ 概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
⑵ 概述汉字和绘画的起源，知道东晋、唐、宋时期的著名书法名家，了解中国书画的基本特征。
⑶ 知道诗经、楚辞和汉赋的文学成就，概述李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的文学艺术成就，知道明清四大长篇小说；了解中国古代不同时期的文学特色。
3．近代中国的思想解放潮流
⑴ 概述林则徐、魏源、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的思想，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
⑵ 概述新文化运动的主要内容，了解其对近代中国思想解放的影响。
⑶ 知道李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
4．20世纪以来中国重大思想理论成果
⑴ 了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。
⑵ 了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
⑶ 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
⑷ 概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
5.现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，简要说明科技进步对社会主义现代化建设的作用。
（2）知道我国的“双百方针”，认识“十年动乱”对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。
（3）了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。
6.西方人文精神的起源及其发展
（1）了解古代希腊智者学派的普罗塔哥拉和雅典的苏格拉底对人的价值的阐述，理解人文主义的基本内涵。
（2）知道文艺复兴初期“三杰”和《十日谈》、《哈姆雷特》，简述马丁•路德的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
（3）列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
7.近代以来世界科学技术的历史足迹
（1） 概述伽利略和牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述达尔文及其进化论的主要观点，概述科学与宗教在人类起源问题上的分歧。
（3）列举瓦特和爱迪生的主要发明，说明科学技术进步对社会发展的作用。
（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
（5）以网络技术为例，认识现代信息技术对人类社会的影响。
8. 19世纪以来的世界文学艺术
（1）知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》，认识其产生的时代背景及影响。
（2）知道凡高和毕加索，简要说明其主要作品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）知道贝多芬及其主要作品，理解这些音乐作品的时代性和多样性。
（4）简要了解影视艺术的产生及其发展历程，认识影视艺术对社会生活的影响。
(3)了解第二次世界大战后美国国家垄断资本主义表现，分析当代资本主义的新变化。
7．苏联社会主义建设的经验与教训
(1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，了解战时共产主义政策的实施及评价，了解新经济政策实施背景及影响，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”经济体制的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
8．当今世界经济的全球化趋势
(1)以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
(2) 知道欧共体到欧洲联盟的发展过程，以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
(3)了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。
(4)了解经济全球化的发展趋势，认识发展中国家与发达国家的矛盾、环境问题经济全球化进程中的问题。
必修（Ⅲ）
1．中国传统文化主流思想的演变
⑴ 知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
⑵ 知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。
⑶ 列举程朱理学、陆王心学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
⑷ 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。
2．古代中国的科学技术与文化
⑴ 概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
⑵ 概述汉字和绘画的起源，知道东晋、唐、宋时期的著名书法名家，了解中国书画的基本特征。
⑶ 知道诗经、楚辞和汉赋的文学成就，概述李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的文学艺术成就，知道明清四大长篇小说；了解中国古代不同时期的文学特色。
3．近代中国的思想解放潮流
⑴ 概述林则徐、魏源、康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的思想，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
⑵ 概述新文化运动的主要内容，了解其对近代中国思想解放的影响。
⑶ 知道李大钊在宣传马克思主义的方面的贡献，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
4．20世纪以来中国重大思想理论成果
⑴ 了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。
⑵ 了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。
⑶ 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。
⑷ 概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
5.现代中国的科学技术与文化
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，简要说明科技进步对社会主义现代化建设的作用。
（2）知道我国的“双百方针”，认识“十年动乱”对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。
（3）了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。
6.西方人文精神的起源及其发展
（1）了解古代希腊智者学派的普罗塔哥拉和雅典的苏格拉底对人的价值的阐述，理解人文主义的基本内涵。
（2）知道文艺复兴初期“三杰”和《十日谈》、《哈姆雷特》，简述马丁•路德的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
（3）列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
7.近代以来世界科学技术的历史足迹
（1） 概述伽利略和牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述达尔文及其进化论的主要观点，概述科学与宗教在人类起源问题上的分歧。
（3）列举瓦特和爱迪生的主要发明，说明科学技术进步对社会发展的作用。
（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
（5）以网络技术为例，认识现代信息技术对人类社会的影响。
8. 19世纪以来的世界文学艺术
（1）知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》，认识其产生的时代背景及影响。
（2）知道凡高和毕加索，简要说明其主要作品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）知道贝多芬及其主要作品，理解这些音乐作品的时代性和多样性。
（4）简要了解影视艺术的产生及其发展历程，认识影视艺术对社会生活的影响。
第3个回答 2009-05-09
其实会考咯，世界史的部分比较多，你要经常看课本（特别是现在学的这部分）~~~
当然你现需会考的话建议你买本《会考标准》，多做些题目（特别是选择题，如果和我一样光选择题就能考40分以上的话那肯定能过），你现在要想每课的去细细复习的话是来不及了，还是样我说的多看会考标准吧，我前面15天就过了一窍不通的物理的！
多做题，多看课本后的那些大事表（其实那表只会考最多3~5分）！
祝你会考过关！
当然你现需会考的话建议你买本《会考标准》，多做些题目（特别是选择题，如果和我一样光选择题就能考40分以上的话那肯定能过），你现在要想每课的去细细复习的话是来不及了，还是样我说的多看会考标准吧，我前面15天就过了一窍不通的物理的！
多做题，多看课本后的那些大事表（其实那表只会考最多3~5分）！
祝你会考过关！
第4个回答 2009-05-09
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