我现在高一,在高三时有信心可以过英语四级.
另外我想在高考前过英语六级,请问这很难吗?
我该怎么努力去达到它啊?
英语六级的的要求在词汇上要6500个单词才够,如果你想在高中阶段想过六级的话那你不仅要在词汇上下功夫,而且在其他方面,比如阅读,写作方面也要有很高的要求。
按照新的教学大纲的要求,六级学生在学完1-6级基础阶段的英语课程后,对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉,内容浅于课文,基本上无生词、语速每分钟为150个单词的材料,一遍可以听懂,准确率不低于70%。
通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析,充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础:
一.坚实的语言基础
二.一定的文化背景知识
三.基本的听力技能
四.正确有效的听音习惯
听力材料的选材原则一般基于以下三点:
一.对话部分为校园生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂
二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等
三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围
解题技巧
1. 对话
1)提前阅读选项,判断问题所属,从而集中精力于有关信息
2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等
3)注意加减运算,听到的不是答案
4)注意记笔记,将人物、地点、时间等对号入座
从语法、短语含义入手,判断隐含之意
2. 复合式听写
复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。它要求应试者不仅听懂内容,熟练而准确地拼写单词,更重要的是将其归纳、总结,把主要意思通过笔头表达出来。
在整个听力理解过程中,要注意以下几点:
1.利用读指令的这段时间,大致浏览一遍短文,了解一下全文语意意群的内容,通过阅读,对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象,并对要填写的文字进行初步猜测。
2.录音在放第三遍的时,应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外,主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这一段时间内一一排除。例如,字母大小写问题,单词的拼写,名词的单复数,名词所有格,单数第三人称,冠词的运用,动词时态的统一,主谓一致,词的前缀后缀等。
3.太长的词可先简写词头,以后再补充。
4.注意力不要跟着阅读人的速度走,最好先到空格处,以集中精力听写。
5.要学会放弃,不会的和听不懂的不要纠缠,以免影响后面的发挥。
6.养成良好的应试心理,这对听力考试尤为重要。
要想做好复合式听写的第二部分——写出要点,需要做到以下几点:
1.分析,归纳和总结所听内容
所谓写出要点就是概括地写出主要意思。因此,并不需要把听到的内容全部写出来,凡是涉及到事物发展过程,背景等次要情节都不必写出,而是写出主干和结论,也就是讲话人要说明的内容。
2.简化句子与结构
在听的过程中,往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子,此时要抓住要点,可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来
3.边听边记录
由于一篇文章内容较多,只读三遍,速度快,即使听懂也难免遗漏内容,所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容,以便写重点时参考。
4.抓住关键词,参考主题句
在听的时候,要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子,抓住几个关键词,再参考每段的主题句,猜测文章的主要内容和句子的主要意思,再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。
5.用简单的语言写要点
写要点时要注意语言的完整性和表达的正确性,要避免语法和拼写错误,
要写完整的句子而不是单个词或短语。
希望这能给你点帮助!祝你学习进步!
按照新的教学大纲的要求,六级学生在学完1-6级基础阶段的英语课程后,对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉,内容浅于课文,基本上无生词、语速每分钟为150个单词的材料,一遍可以听懂,准确率不低于70%。
通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析,充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础:
一.坚实的语言基础
二.一定的文化背景知识
三.基本的听力技能
四.正确有效的听音习惯
听力材料的选材原则一般基于以下三点:
一.对话部分为校园生活中的一般对话,句子结构和内容不太复杂
二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等
三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围
解题技巧
1. 对话
1)提前阅读选项,判断问题所属,从而集中精力于有关信息
2)注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等
3)注意加减运算,听到的不是答案
4)注意记笔记,将人物、地点、时间等对号入座
从语法、短语含义入手,判断隐含之意
2. 复合式听写
复合式听写是对应试者听的能力、拼写能力、记笔记能力和书面表达的能力的综合测试。它要求应试者不仅听懂内容,熟练而准确地拼写单词,更重要的是将其归纳、总结,把主要意思通过笔头表达出来。
在整个听力理解过程中,要注意以下几点:
1.利用读指令的这段时间,大致浏览一遍短文,了解一下全文语意意群的内容,通过阅读,对于所有要听的文字材料在头脑中形成一个大概印象,并对要填写的文字进行初步猜测。
2.录音在放第三遍的时,应试者除了填充前两遍没有听懂的部分之外,主要精力应放在检查已填充的词、词组和句子是否正确上。许多容易形成笔误的部分应该在这一段时间内一一排除。例如,字母大小写问题,单词的拼写,名词的单复数,名词所有格,单数第三人称,冠词的运用,动词时态的统一,主谓一致,词的前缀后缀等。
3.太长的词可先简写词头,以后再补充。
4.注意力不要跟着阅读人的速度走,最好先到空格处,以集中精力听写。
5.要学会放弃,不会的和听不懂的不要纠缠,以免影响后面的发挥。
6.养成良好的应试心理,这对听力考试尤为重要。
要想做好复合式听写的第二部分——写出要点,需要做到以下几点:
1.分析,归纳和总结所听内容
所谓写出要点就是概括地写出主要意思。因此,并不需要把听到的内容全部写出来,凡是涉及到事物发展过程,背景等次要情节都不必写出,而是写出主干和结论,也就是讲话人要说明的内容。
2.简化句子与结构
在听的过程中,往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子,此时要抓住要点,可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来
3.边听边记录
由于一篇文章内容较多,只读三遍,速度快,即使听懂也难免遗漏内容,所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容,以便写重点时参考。
4.抓住关键词,参考主题句
在听的时候,要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子,抓住几个关键词,再参考每段的主题句,猜测文章的主要内容和句子的主要意思,再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。
5.用简单的语言写要点
写要点时要注意语言的完整性和表达的正确性,要避免语法和拼写错误,
要写完整的句子而不是单个词或短语。
希望这能给你点帮助!祝你学习进步!
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第1个回答 2009-04-17
其实吧,高中如果努力学的话,四六级是很容易过的。这是我们同学的普遍经验。但是你高三能不能考英语四六级,我就不知道了。
我个人四六级都过了,上了大学之后几乎没有背过单词,但是做了一些卷子。主要是高中底子打得好,凭借高中的词汇、阅读经验和听力训练过的级。四级还好,六级过虽过了,但是分数不太高。就是说,如果你高中英语能学的很好,那么大学尽快去考四六级,趁着英语能力还没有退化。越晚考,对你越不利。当然,如果你是学习超自觉型,在大学这么宽松的氛围下,还能坚持高中的学习方式,别说大学四六级,专业四级八级也是能考出来。
我个人四六级都过了,上了大学之后几乎没有背过单词,但是做了一些卷子。主要是高中底子打得好,凭借高中的词汇、阅读经验和听力训练过的级。四级还好,六级过虽过了,但是分数不太高。就是说,如果你高中英语能学的很好,那么大学尽快去考四六级,趁着英语能力还没有退化。越晚考,对你越不利。当然,如果你是学习超自觉型,在大学这么宽松的氛围下,还能坚持高中的学习方式,别说大学四六级,专业四级八级也是能考出来。
第2个回答 2009-04-16
首先 很不幸的告诉你 所谓的英语四六级 指的是大学英语四六级 而且要求必须是在校生 也就是现在很多毕业生烦恼的问题:毕业后就不能考了.你还在上高中更没有办法考,在大学,一般都是在自己的学校报名 然后审核通过,就在自己大学考试.所以建议你现在好好学英语 争取到大学一次就过 呵呵
(还有报考大学英语六级 必须要带着四级证,换句话说你必须先考过四级以后才能报考六级)
如果你真的想在高中考个英语方面的证书的话 建议考PETS 是公共英语水平等级证书 没有什么限制 你可以直接考PETS4 相当于大学英语六级 另外PETS有口语测试 如果在高中时期能过 我只能说你就牛了!本回答被提问者采纳
(还有报考大学英语六级 必须要带着四级证,换句话说你必须先考过四级以后才能报考六级)
如果你真的想在高中考个英语方面的证书的话 建议考PETS 是公共英语水平等级证书 没有什么限制 你可以直接考PETS4 相当于大学英语六级 另外PETS有口语测试 如果在高中时期能过 我只能说你就牛了!本回答被提问者采纳
第3个回答 2009-04-17
英语四六级不能同时报的,你高三考四级,通过后才能考六级,考四六级运气也很重要,听力阅读这两大块考好了就没问题了。平时多读多听,不用拿着单词表背,没多大效果的,呵呵。我这大学大一不让考,大二下学期才能考,我是大二下学期考了四级,大三上学期考了六级,都是540来分。我觉得到了大学再考成绩更好,毕竟四六级证书只是找工作时用用,高中考着玩也行,但精力要放在高考上...
第4个回答 2009-04-17
不难,通过代报名可以报,不过貌似要150元左右报名费,宰人。。。
我高二过的六级,544.不过当年高一我就把大学英语语法做完了。。。
我高二过的六级,544.不过当年高一我就把大学英语语法做完了。。。