如题所述
四年级下册《古诗词三首》生字组词如下:
古诗三首这课要求会认的字11个,会写的字13个,多音字1个。
生字表:
会认的字:径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘、挑(多音字)。
会写的字:寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑。
分别组词:
径,读音jìng,部首“彳”,左右结构。组词:径直、石径、路径、直径。形近字有轻、胫、经等。
斜,读音xié,部首“斗”,左右结构。组词:斜阳、倾斜、斜坡、斜视。
赠,读音zèng,部首“贝”,左右结构。组词:赠送、赠予、捐赠、赠款。
刘,读音liú,部首“刂”,左右结构。组词:刘海(发型名称)、姓刘、曹刘、剪刘(征服的意思)。
残,读音cán,部首“歹”,左右结构。在书写时注意右边是两个横和一个撇。组词:残疾、残暴、凶残、残酷。
犹,读音yóu,部首“犭”,左右结构。组词:犹如、犹豫、犹有、犹若。
傲,读音ào,部首“亻”,左中右结构。组词:傲慢、傲气、傲骨、高傲。
君,读音jūn,部首“口”,字形从口、从尹,尹代表掌握权力者,口代表发号施令。在书写要注意尹字中间一横要出头。组词:君子、君王、君臣、暴君。
学习汉字词语的方法
1、划重点:在学习过程中,可以将重要的汉字词语标注出来,加强记忆和理解。可以使用不同颜色的笔或者荧光笔来标注,以便于区分和记忆。
2、制作记忆卡片:将生词和词语写在一张卡片上,卡片的另一面写上词语的意义和用法。可以在空闲时间反复查看和记忆,加深对词语的理解和记忆。
3、创设情境:为了更好地理解和记忆词语,可以创设一些情境来帮助记忆。比如,可以将词语运用到自己的日常生活中,或者编写一些小故事来展示词语的用法和含义。