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◆您现在正在阅读的综合实践活动《家乡的春节习俗》教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址: www.xxjxsj.cn. 以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!综合实践活动《家乡的春节习俗》教学设计一、案例题目:《家乡的春节习俗》二、活动主题设计:寒假将至,也就意味着农历新年即将来临了。新春佳节是一年里第一个盛大而具有广泛群众基础的传统节日,节日里有一些耐人寻味的风俗习惯是因地而异,它们有悠久的历史渊源和流向,又具有变异性,既在延续的过程中,受一个地方人情风俗的约束和受历史演变潮流的冲击而产生变异:一些习俗变化、甚至消失了,又生成了一些新的习俗。如果我们不留心,那么这些这么有意思的过年习俗就会随着时间而慢慢改变。顺德本地有不少传统节日的风俗值得我们好好研究,这次我们选取了农历新年这个传统佳节作为研究对象,对家乡的新年习俗作一个较全面的了解和归纳。三、教育目标设计:1、通过查阅资料和调查访问,加深对家乡春节习俗的了解,激发对家乡的热爱之情,并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。2、在探究过程中,增长见识,发挥个人特长,培养学生的团队精神。3、培养学生收集、整理资料,并根据资料总结、分析问题,解决问题的能力。四、教学实施过程设计:1、准备阶段:· 成立学习活动小组:按自愿原则组成3个小组,选好组长:第一组:春节的饮食习俗调查小组。第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组第三组:春节的庆祝活动调查小组·各组制订详细的调查计划和方法,设计调查表格和访问记录表。组员分工,商讨在调查中可能出现的问题及解决办法。2、实施阶段第一步,按专题小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有:实地访问、电话访问等形式,对象适度函盖老、中、青三个年龄阶段,组员根据访问的情况做好记录)探究记录表一:第一组:饮食习俗调查小组:组长 组员 探究主题 家乡春节的饮食习俗 探究目的 探究手段 探究体会 附:第一组的访问记录表 1、您知道关于当地过年的贺年食品主要有哪些吗? 2、您了解的当地的过年的饮食方面的习俗有哪些? 3、您认为现在过年的饮食习俗跟以前有什么不同的地方? 4、您是怎样看待这些改变的?[小学教学设计网- www.xxJxsj.cn] 探究记录表二: 第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组组长 组员 探究主题 家乡春节的衣着、言行习俗 探究目的 探究手段 探究成果 探究体会 附:第二组的访问记录表1、您能说说家乡过年时衣着上的习俗吗? 2、春节期间在言行举止上对人们有什么要求? 3、您觉得现在过年在衣着、言行上跟以往有什么变化? 4、您对这些变化有什么看法? 探究记录表三: 第三组:春节的庆祝活动调查小组组 长 组 长 探究主题 春节的庆祝活动 探究目的 探究手段 探究成果 探究主题 附:第三组的访问记录表1、您知道家乡春节期间有什么庆祝活动上的习俗吗? 2、您是如何庆祝春节的? 3、对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗?为什么? 4、您觉得在春节的庆祝习俗上跟以往有哪些变化? 5、您如何看待这些变化? 第二步:集中交流,合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训,调整方法。第三步:整理信息,形成观点。
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第1个回答 2014-04-25
春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。 扫尘 “腊月二十四,掸尘扫房子” ,据《吕氏春秋》记载,我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
第2个回答 2014-04-25
春节的传统:吃饺子,放烟花,剪窗花,打扫房间(也可以不打扫),对对联…… 古老的节日的度过:各个地方有自己的不同的习惯,要做到入乡随俗,例如端午节,有的地方吃粽子,有的地方赛龙舟还有很多很多本回答被提问者采纳
第3个回答 2014-04-25
春节有那些活动是最基本的 古老的节日要如何来度过, 这都是要解决的!!
第4个回答 2020-04-07
斤斤计较斤斤计较将计就计