如题所述
幼儿怎么学加减法如下:
1、计算N加1,凡是能正着依次数数并理解其含义是依次递增1个的幼儿,都能轻而易举地学会计算N加1,包括10加1、20加1、99加1乃至100加1。
2、计算N减1,凡是能倒着数数并理解其含义是依次递减1个的幼儿都能学会计算N减1的题,包括11减1,21减1、100减1乃至101减1。
3、整10相加或相减,如10加10、20加10、……90加10,凡是会逢10数数并理解其含义是依次递增或递减10个的幼儿都能很容易地学会。
4、整5相加或相减,如0加5、5加5、10加5乃至95加5,凡是会逢5数数并理解其含义是递增或递减5个的幼儿,掌握起来并不难。
5、计算10加N,包括10加1、10加2……10加9,幼儿一旦理解10加几就等于十几,不仅能快速运算10加N,还能推广至20加N、30加N乃至90加N。
拓展:
方法一,数轴法:
在国外数学启蒙教育体系中非常常用,只需要换一条带箭头的线,从1到10标注数字,一根简单清楚的数轴就做好了。
孩子在数轴上观察某个数字的前后数字是多少,一目了然,很容易就能搞明白序列与大小的关系,这个也是建模思维的厉害之处了,它帮孩子顺利从具象过渡到抽象,我们平时可以自己画出图上这种数轴,要求孩子看图填空。
当孩子逐渐掌握了数轴数数,能顺利填出数轴上不同位置的数字后,就可以开始让他们尝试画数轴线,辅助加减法计算。这么可以让孩子把具体可感的轴线与抽象的数字符号一一对应。帮助他们在学前数学早教中状态过渡到抽象水平。
方法二,数学天平游戏法:
家长在家教孩子加减法的时候可以试试这款神器,数学天平玩具。这款玩具用创新的形式,让孩子亲自动手带着兴趣学数学,对数字重量和平衡产生兴趣,让枯燥的学习过程变得生动有趣。
将抽象的数学具象化、游戏化,引导孩子通过不断的尝试和纠错,使天平达到平衡,锻炼动手和动脑的能力,规则简单容易,上手可玩性很高,培养孩子的专注力也是很好的。
每个数字有相应的重量,放上对应数量的数字将两边总数相等,小天平就平衡了,我们可以直接放上数字,左放5和3,右放8,5+3=8。也可以更有趣一些,5只小青蛙加上3只小兔子,一共是几只呢?5个小青蛙加上3个小兔子的重量和数字8是一样的,5+3=8。
方法三,数的分成学习法:
计算都是建立在数的分解和组成的基础之上的,幼儿只有完全理解了数的分成,才能掌握数字的运算规律,才能逐一加减,才能理解进位加法、借位减法的相关运算方法,一把数的分成尺轻松帮孩子学会数的分成。
尺子的正面是加法,尺子背面是减法。例如10可以分解为1和9,转换成加法计算,1+9=10,10-1=9,我们也可以用小木棒练习数字分成和加减法。
让孩子分别取出两种颜色小木棒,小木棒的总数是5个。比如5可以分解成1和4,1+4=5,5-1=4,也可以分成2和3,2+3=5,5-2=3。