如题所述
六年级语文上册竹节人生字组词拼音如下:
生字词:
豁huō(豁开、豁子、豁出去)。
凛lǐn(凛然、凛冽、威风凛凛)。
疙gē(疙瘩)。
棍gùn(棍子、冰棍、木棍)。
裁cái(体裁、裁定、别出心裁)。
筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)。
橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)。
雕diāo(雕刻、木雕、石雕)。
跺duò(跺脚)。
颓tuí(颓然、颓废、颓败)。
沮jǔ(沮丧)。
趴pā(趴下、趴着、趴窝)。
屉tì(抽屉、笼屉、床屉)。
形近字:
棍(木棍)、混(混合)。
悟(感悟)、梧(梧桐)。
裁(裁剪)、栽(栽培)。
橡(橡皮)、像(好像)。
雕(雕刻)、雅(典雅)。
沮(沮丧)、阻(阻止)。
《竹节人》主题及内容分析:
主题:
本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童的喜悦与满足。
同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述,抒发了对老师的亲近与理解,并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪,字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。
内容分析:
首先,是竹节人没头没脑地对打,不知疲倦,也永不倒下。(简单的玩法折射出的是单的爱与纯洁无瑕的乐。)
其次,就是当一个“斗士”的线被卡住时,“斗士”显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。(用“斗士”与“傻样子”构成反差,生动地写出僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样,表现当时玩游戏的快乐与胜利时的喜悦心情。)
再次,挖空心思给竹节人制作武器,创造名号,使竹节人显得更加神气威武。接着,还有同学别出心裁,想要技高一筹,发明了橡皮脑袋和纸盗甲,却弄巧成拙,这样的竹节人中看不中用,反而不敌对手。
最后,同学们在大规模的、热烈的搏斗中人迷,忘记上课。(从侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。)