如题所述
播音腔口部训练：
1、口的开合训练：张开嘴打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然平放。
2、咀嚼练习：张口咀嚼和闭口拒绝结合进行，舌自然平放。
3、双唇练习：双唇闭拢向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右转圈。
4、舌头练习：舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘，舌根与软腭接触打响。
注：口部训练需要反复，长期的练习，对于吐字归音有很大的帮助。
1、从语流面貌上看，播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。
2、从语流的节奏上看，播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。
3、在语流的停顿中，相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。
4、从语流的每个音节的时值（字音时长）上看，朗诵的字音与字音的时值差，要比播音大的多。
1、口的开合训练：张开嘴打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然平放。
2、咀嚼练习：张口咀嚼和闭口拒绝结合进行，舌自然平放。
3、双唇练习：双唇闭拢向前，向后，向左，向右，向上，向下，及左右转圈。
4、舌头练习：舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘，舌根与软腭接触打响。
注：口部训练需要反复，长期的练习，对于吐字归音有很大的帮助。
1、从语流面貌上看，播音的语流是串珠式的，语流中的字音强调颗粒性。而朗诵的语流则不同。
2、从语流的节奏上看，播音的语流是相对匀速的、相对平稳的。而朗诵的语流则是变速的、波动起伏的。
3、在语流的停顿中，相对来说，播音更多的是语法和生理需要的停连，而朗诵更多的是情感需要的停顿。同时停顿的时值上，朗诵较之播音要更富于变化。
4、从语流的每个音节的时值（字音时长）上看，朗诵的字音与字音的时值差，要比播音大的多。
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