如题所述
1、家长或老师帮助孩子寻找学习方法
比如大多数学生会遇到不能区分bdpq。首先可以先让小朋友区分清左右，比如可告诉孩子拿铅笔的手是右手（通常情况），先写竖，半圆在右边的是bp，半圆在下边的是b，在上面是p;先写半圆的是dq，半圆在下面的是d，在上面的是q。当然这需要家长或老师慢慢的，反复的给学生讲解，在说没一种情况时，都要留给学生思考和记忆的时间。
2、多加练习
这里所说的练习，不是让孩子反复默写声母表和韵母表，而是拿出词和字来，让学生标注。这样不安顺序的训练可以让孩子得到更充分的训练。
3、提前学习
建议现在还没有上小学，并且马上上小学孩子提前进行拼音学习。由于小学进度快，孩子从幼儿园转变到小学需要一定的过程，如果完全没有接触过拼音，可能会很吃力。提前学习最好不要像正规小学那样量太大，只要接触，有印象就好。
比如大多数学生会遇到不能区分bdpq。首先可以先让小朋友区分清左右，比如可告诉孩子拿铅笔的手是右手（通常情况），先写竖，半圆在右边的是bp，半圆在下边的是b，在上面是p;先写半圆的是dq，半圆在下面的是d，在上面的是q。当然这需要家长或老师慢慢的，反复的给学生讲解，在说没一种情况时，都要留给学生思考和记忆的时间。
2、多加练习
这里所说的练习，不是让孩子反复默写声母表和韵母表，而是拿出词和字来，让学生标注。这样不安顺序的训练可以让孩子得到更充分的训练。
3、提前学习
建议现在还没有上小学，并且马上上小学孩子提前进行拼音学习。由于小学进度快，孩子从幼儿园转变到小学需要一定的过程，如果完全没有接触过拼音，可能会很吃力。提前学习最好不要像正规小学那样量太大，只要接触，有印象就好。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
