如题所述
Day113|Week17-1
咸丰八年八月十七日 致沅弟
评：
打仗打得是后勤的综合保障能力。曾国藩对于部队的饷银那可是操碎了心，大半的时间和精力花费在这个上面。
但即使如此也还是有些时候捉襟见肘。那怎们办呢，仗还是得打。饷银可以慢慢筹，但战争进度一定要推进下去，不能被暂时的困难困住手脚。
一定要有决断力，大胆去做，放开手去做。考虑这个顾虑那个，犹犹豫豫要不要等准备好再行动，那黄花菜就凉了。
机会来了但没有准备好怎么办？干就是了，没毛病。抓住机会，尽可能地扩大战果。
Day114|Week17-2
咸丰八年八月二十日 谕纪泽
评：
咱们说书读百遍，其义自见。也就是这个意思。
古人写诗，追求的是格律声调。写完是直接可以唱出来的。所以对于诗文来说最好的学习方法就是浅吟低唱，而不是无脑背诵。
唱的多了，吟的多了，节奏感就出来了，写得时候就比较顺手了。
这段话也是在说咱们学习古诗文的方法，就是多读读，感受韵味和声调，进入作者的意境。
Day115|Week17-3
咸丰八年八月二十日 谕纪泽
评：
这是曾国藩写给儿子的信中，对自己的深刻反思，在学问上、在性格上、在写字修身上。
曾国藩生活的年代，科举仍然是读书人尤其是乡下读书人要想上进的唯一出路。曾国藩就是从这条路上走出来的。天文算学，在四书五经面前显然算是另类了。但从他的反思中很明显看出，对科举经世文章的批判态度。开始去关注科学等其他经世救国的知识中来。这是为数不多的在当时抬眼看世界看科学的大人物。
在当时的环境中，曾国藩的思想是超前的。他知道自己的儿子生活的时代肯定是和自己不一样的，因此希望儿子去关注科学知识的学习。此外也聘任了外文教师给他讲学英文。
曾国藩对孩子的教育理念其实也值得我们去参考。
二耻是希望儿子做事情有始有终，这才是做事治业的关键。完成一件事比开始一件事更难。
三耻是反思自己写字太慢了。勉励儿子要多写多练字。
至于如何教儿子去雪这三耻的，我们接下来说。
Day116|Week17-4
咸丰八年八月二十日 谕纪泽
评：
这是曾国藩教儿子雪的第一耻，不懂天文算学耻。
曾国藩给儿子首先解决了两个问题：1.学习材料的来源；2.如何实践这些知识。
这也是我们给别人建议时的思路，给出 what 和 how。
这里曾国藩给出的How是日积月累去学习实践，不能期望一下子就拿下。每天学习一些，几个月下来就把这知识就学习完了。
是不是和做事情一样？每天都做一些，一段时间过去了，非常困难的事情就解决了。
Day117|Week17-5
咸丰八年八月二十日 谕纪泽
评:
这是曾国藩教儿子雪的第二耻，做事有始无终耻。
曾国藩在这里给出的方案很简单，也很严肃。就是对待每一件事情，不分大小，不分难易，一律认真看待，一律做到有始有终。
这是一种做事人的态度。不会因为事情小或者容易就糊弄。
踏实做事情，心性就能冷静，激情燃烧虽然能兴起一时的信心，但长期做事情，却需要持久的耐性和认真对待的态度。有始有终，把它干完。
Day118|Week17-6
咸丰八年八月二十日 谕纪泽
评：
从中可以看出古代人写字的强悍战斗力，用毛笔字一天的写字量要能到七百千甚至到一万手腕不酸，才算合格。
这里其实讲求的是手腕和大脑协同的肌肉记忆。在古代，写字速度决定了办理公文的效率。曾国藩对效率的判断标准是案无留牍。
写字是作为读书人的一种职业技能，需要时刻精进。作为现在人的我们，在自己的职业中也需要精进自己的技能，从而提高自己的效率。
Day119|Week17-7
咸丰八年八月二十二日 致澄弟季弟
评：
从历史评价来看，曾国藩的澄弟的资质是非常平庸的，但却特别喜欢主持大事情。在家除了主持曾家这个大族的事情外，还非常喜欢在一些政府的大事情上凑热闹。这也引起了曾国藩的不满。
曾国藩认为自己已经是位高权重了，所以曾家更应该谦逊低调，这样才能不招人恨。但很明显，澄弟的做法违背了曾国藩的初衷。但曾国藩也碍于亲情不能直说，只能委婉得表达。
希望澄弟能在家临帖磨性子，把自己的浮躁气息收敛起来，不在外面瞎凑热闹，干预地方事务。
把心收敛起来，才能够有足够的精力去仔细观察周边的事务；把自己的习气收敛起来才能让自己稳重靠谱。这对于自身和家庭来说都是有益处的。
收敛，是收起来自己的锋芒，收起来自己的浪荡内心，把重点关注在自身上而非他物上。
