如题所述
注意事项:1.答题前,考生务必将自己所在班级、姓名和考号写在密封线内规定的地方。
2.本试卷分试题和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上,试题序号不要搞错。
3.全卷答案书写要工整,不要随便涂改。书写工整优美者酌加1-3分。
4.本学科考试时间为120分钟,满分为100分。
一、积累运用(25分)
1.根据拼音完成词语,或给加点字注音(3分)
①chú__形 ②枯涸__ ③获益fěi__浅
④糟tà__ ⑤擎__ 天撼地 ⑥zhàn__ 蓝
2.解释下列文段中加点的词。(3分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
①项为之强 ②徐喷以烟 ③果如鹤唳云端
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(2分)
A.那一股顽强的生命力,令我肃然起敬。
B.看着她那滑稽的模样,大家忍俊不禁。
C.自从他在那儿讲故事起,白发苍苍的老妇人和花枝招展的小姑娘都被吸引了过去。
D.我们班长李雪嫣不但学习成绩好,工作能力也很强,真是德高望重啊!
4.根据课文默写。(10分)
①曲径通幽处, 。
②我寄愁心与明月 。
③开轩面场圃, 。
④ ,风正一帆悬。
⑤几处早莺争暖树, 。
⑥ ,听取蛙声一片。
⑦孔子曰:“ , 。”我们在学习中要善于思考,要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来,才能收到事半功倍的效果。
⑧ “怎么,不高兴我来吗?”分别了多年的好友,如今笑盈盈地站在我面前开着玩笑。我紧紧握住他的手,激动地说:“怎么会,孔子云:‘ , ?’我高兴还来不及呢!”(填《论语》中的句子)
5. 仿照例句,续写一个形式相同的句子:(2分)
例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; ,
。
6.口语交际中说服别人是需要技巧的,请用简明得体的语言回答妈妈的批评:(2分)
小明晚上学习到九点。感到有些劳累,正好电视台在播出纪念红军长征胜利70周年的节目。他刚打开电视,妈妈就走过来生气地说:“马上就要考试了,还看电视!”
假如你是小明,你会说:(不超过60字)
7. 下午放学时,李林同学来到了学校图书馆,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择,这时,你走过去向他推荐。请在本册语文书课后推荐的三本名著中选一本并说明推荐理由。(3分)
①书名
②推荐理由:
二、阅读理解(40分)
(一)黔之驴(10分)
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,,慭慭然,(yìn小心谨慎的样子),莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬(shì咬)己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏,稍近,益狎(亲近而不庄重),荡倚冲冒(形容虎对驴轻侮戏弄的样子),驴不胜(不禁,不能承受)怒,蹄之,虎因喜,计之曰:“技止此耳!因跳踉(跳跃)大�(虎怒吼),断其喉,尽其肉,乃去。
8.用你学到的加字法或换字法解释下列加点词:(2分)
①蔽林间窥之 ②虎大骇
③终不敢搏 ④断其喉,尽其肉,乃去
9.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项( )(2分)
A.至则无可用,放之山下
B.见藐小之物必细察其纹理
C.然往来视之
D.稍出近之
10.翻译下列句子(2分)
①.虎见之,庞然大物也,以为神。
②.技止此耳!
11.有两个成语出自本文,它们是 和 (2分)
12.这篇寓言告诉人们什么道理?(2分)
(二) (17分)
①这是一个真实的故事。
②那年,女孩刚上大学,她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好,而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素,人长得瘦小而且有点儿黑,除了那双乌黑明亮的眼睛,女孩跟打扮漂亮的舍友比起来,就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样,女孩很自卑,脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力,但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日,她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候,总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记,因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候,她不奢望开一个生日Party,但她希望有一天,有一个人忽然记起了她的生日,送给她一张贺卡,对她说“生日快乐”,女孩就心满意足了。可是,从没有一个人为她这样做。有一次,她的生日已经过去很久很久了,她的舍友忽然想起,问她:“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑,不了了之。
⑥在大三上学期的一天,女孩坐在图书馆一个靠窗的位置,认真地看书。那天,外面的阳光灿烂而明媚,透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来,她转头望着窗外,只见阴密的小树林,有叶子飘飘柔柔地落下,铺满了草地,阳光透过树叶的缝隙,碎成点点金斑,随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起,今天就是自己的生日,二十年前的今天,有一个小生命哭泣着降临,而二十年的生命历程,更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟,当自己一个人跋涉时,如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折,会有苦难,这时候需要一种勇气,一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店,为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里,她到地摊上,买了一套衣服,很便宜,但她穿上它后,整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天,女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上,女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时,舍友惊呼:“今天是你的生日?”女孩微笑着点点头,于是大家都围拢过来,祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日,因此没有一个人准备礼物,但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿,祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后,大家发现女孩似乎变了一个人,脸上挂着自信的笑容,人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛,获得了许多的奖项,而且学习成绩直线上升。后来,爱好文学的她开始在报刊上发表文章,再后来,女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现,即将踏上人生的另一个旅途时,女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话:如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我,如今坐在明亮的教室里写下这段文字,感谢生活,感谢生活,更感谢自己,因为自己给了自己勇气和希望。
13. 文章运用了前后对比的手法,请找出对应的语句填空:(3分)
①以前的女孩:人长得瘦小而且有点儿黑,……就像是天鹅群里的丑小鸭。
后来的女孩:
②以前的女孩:她尽管努力,但成绩平平。
后来的女孩:
③使她发生这么大变化的原因是:
答:
。
14.请揣摩下列句中加点词语,并按要求完成以下两题。(4分)
①“而女孩的生日总是被人忘记……”“从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么?
答:
②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”,为什么?
答:
。
15. 第⑥自然段写道:“女孩因这阳光而心情明朗起来”,本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有
。(2分)
16.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句话?(3分)
答:
。
17.请参考“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目,不超过6个字(2分)
18. 女孩的故事让你读懂了什么? (3分)
答:
。
(三)柳(13分)
张晓风
①所有的树都是用“点”画成的,只有柳,是用“线”画成的。
②别的树总有花或者果实,只有柳,茫然地散出些没有用处的白絮。别的树是密码紧排的电文,只有柳,是疏落的结绳记事。 ③别的树适于插花或装饰,只有柳,适于灞陵的折柳送别。 ④柳差不多已经落伍了,柳差不多已经老朽了,柳什么实用价值都没有——除了美。柳树不是匠人的树,它是诗人的树,情人的树。柳是愈来愈少了,我每次看到一棵柳都会神经紧张地屏息凝视。 ⑤我怕我有一天会忘记柳,我怕我有一天读到白居易的“何处未春先有思,柳条无力魏王堤”,或是韦庄的“晴烟漠漠柳毵毵”(毵毵sānsān 枝条细长垂拂、纷披散乱的样子)竟必须去翻字典。柳树从来不能造成森林,它注定是堤岸上的植物,而有些事,翻字典也是没用的,怎么注释才使我们了解苏堤的柳在江南的二月天梳理着春风,隋堤的柳怎样茂美如堆烟砌玉的重重帘幕? ⑥柳丝条子惯于伸入水中,去纠缠水中安静的云彩和月光。它常常巧妙地逮着一枚完整的水月,手法比李白要高妙多了。 ⑦春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾,那些眼随兴一张,便喷出几脉绿叶,不几天,所有谷粒般的青眼都拆开了。有人怀疑彩虹的根脚下有宝石,我却总怀疑柳树根下有翡翠——不然,叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢?19.文章前三节开头不直接写柳而是写“所有的树……别的树……”作用是什么(2分)
20.为什么作者说柳树“不是匠人的树,是诗人的树”?结合上下文谈谈你的理解(2分)
21. 柳“是诗人的树”,请你再写出一首古人咏柳的诗(2分)
22.下面语段是对⑤⑥⑦节的欣赏,选次序最合适的一项填空,注意加点词:( )(2分)
本文用诗一样的语言营造了诗的意境。苏堤的柳梳理春风,是 ;隋堤的柳茂美如重重帘幕,是 ;柳丝条子纠缠水中安静的云彩和月亮,是灵动;春柳柔条上的“青眼”随兴一张,便喷出绿叶,是 。细细品读,淡淡的文字充满着诗情画意,叫人不知不觉便沉迷和陶醉了。
A.生机 丰满 柔美 B.丰满 生机 柔美
C.柔美 丰满 生机 D.柔美 生机 丰满
23. 瑰丽的想象和诗化的语言是张晓风散文最基本的特点。细细品读本文,找出你最喜欢的一句,抓住以上一方面作点赏析。(2分)
语句:
赏析:
24.文章第④节末尾的划线句“柳是愈来愈少了……”请说说柳树为什么会“愈来愈少”?你从中得到了什么启示?(3分)
三、综合性学习(5分)
25. 同学们知道吗?我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天,还是听相声、看电视、逛商场,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广,语文的世界就有多大;生活有多精彩,语文的世界就有多丰富。各种文学作品,春联、广告、店名、流行语等,都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动,请你选择参加其中的一个组,并完成相应的任务。
(1)公益广告集锦组 (2)新新词汇组
(3)精彩短消息集锦组 (4)精彩店名举隅组
(5)对联集锦组 (6)校园流行语收集组
(7)口语方言荟萃组 (8)网络语言荟萃组
(9)校园标语创作组 (10)错别字门诊组
①你参加的是 组,你认为你们的行动计划应该是:(3分)
②成果汇报时,你代表你们小组致开场白,你这样说:(2分)
四、情感驿站(30分)
26. 请先品读一下满文军的《懂你》:
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动,妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实我也懂;自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身,是的,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验,以“ ,其实我懂你”为题,写一篇文章。
要求:
① 先把题目补完整。
② 写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于500字。
③ 作文中不要出现真实的校名、人名。
2006-2007学年第一学期期中考试
七年级语文试题(参考答案)
一、积累运用(25分)
1.完成词语或注音 (3分)(每个0.5分)
①雏 ②hé ③匪 ④蹋 ⑤qíng ⑥湛
2.解释加点词(3分) ①通“僵”僵硬 ②慢慢地 ③鸟鸣
3.成语运用不恰当的一项是(2分) (D)
4.根据课文默写:略(10分)(每小句1分,一句中有错别字不给分)
5. 仿句(2分)
这是一道“句式+比喻”的仿写题,后面的语句主要从作用角度对前句的喻体作阐释,还要注意本体和喻体的相似性,阐释语与喻体的搭配等。
参考:书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启智慧的大门。书籍好比一座航标,它能指导我们寻觅求知的方向。书籍又似一艘潜艇,它将载着我们遨游知识的海洋……
6.口语交际 (2分) (不超过60字)
要点: A.电视是获得知识的一条很好的途径。 B.红军长征“坚持不懈、不怕苦累”的精神可以激励我们学习。 C.就看一会儿,调节一下,不会影响学习。
(答对两点可得满分,没有称呼扣0.5分)其他答案只要言之有理,简明得体即可。
7.书名(没有书名号扣0.5分)(1分)推荐理由(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)黔之驴(10分)
8. ①窥探 ②惊骇、恐惧 ③搏击 ④ 离去、离开 (每格0.5分,字写错不给分)
9.B(2分)
10.(2分)①老虎见到它,一看是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。
②驴子的本领只不过如此罢了! (每分句0.5分,关键词译错不给分。)
11.庞然大物 黔驴技穷(每个1分,字写错不得分)
12.貌似强大的东西,不足畏惧,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。(2分)
(二) (16分)
13.(3分)
①脸上挂着自信的笑容,人也变得越来越美丽。(1分)
②获得了许多的奖项,而且学习成绩直线上升。再后来,女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。(1分)
③女孩在二十岁生日时,通过自我祝福,自我鼓励,给了自己勇气和希望。(1分)
14.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。(意思对即可)(1分)
② “充满”只是满的意思,“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高,更能表现小女孩无比幸福(1分)
15.外面的阳光灿烂而明媚,透过玻璃照在了她的身上。(1分)阳光透过树叶的缝隙,碎成点点金斑,随秋风起舞。(1分)
16.反复出现起到强调作用,(1分) 这句话既是文章的中心,也是作者要告诉我们的一个道理:在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)
17.为自己祝福 (或:祝福自己、自己祝福自己)(2分)
18.人在身处困境的时候(1分)
应该树立信心,学会自强自立 。坚韧不拔,实现自我的人生价值。(2分)(也可用文章中的句子,意思对即可给分。)
(三)柳(14分)
19.反衬柳树的特征和独特的美学价值(2分)(写出“衬托”或“反衬”“对比”得1分)
20.不是匠人的树:柳树不具有实用价值。(1分)
是诗人的树:柳“适于灞陵的折柳送别”,柳的迷人魅力、灵动、生机等能牵动着诗人的情怀,引发了诗人的创造。如白居易的诗、韦庄的诗(意思对即可得分)(1分)
21.(2分)每句0.5分
《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
22.( C )(2分) 23.略(2分)
24.(3分)
①人们觉得柳缺乏实用价值因而不注意保护,或不注意栽种。(1分)
②不要一味追求经济价值而忽视了事物的美学价值。(2分)
(或:不要一味追求实用而破坏了生态环境,自然的和谐……)
三、综合性学习(5分)
25.①行动计划可以参考第二单元的“漫游语文世界”(3分)
②(2分)要求:A.紧扣自己参加的小组内容(1分) B.语言流畅,有文采(1分)
四、情感驿站(30分)
作文评分参考标准如下:
等次 一类28-30 二类25-27 三类22-24 四类19-21 五类18分以下
内容占50% 观点明确
感情真挚
内容新颖
材料充实 观点明确
感情真实
内容具体 观点基本明确
感情基本真实
内容比较具体 观点不够明确
感情不够真实
内容空泛 文不
对题
表达占50% 语言流畅
表现力强 语言通顺
条理清楚
偶有语病 语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病 语言不够通顺
层次不清
语病较多 文理
不通
书写 卷面整洁,书写工整优美,酌加1-3分。卷面脏乱,书写潦草酌扣。
评分注意事项:
1.切入分23分左右。
2. 每少50字扣1分。
3.偶有语病指有个别句子有语病;有少量语病指有2—3个句子有语病。
4.内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的,表达不得在三类以上打分。书写及卷面由专人统一评定。
5.严重抄袭的文章(指有证据可以证实的)在10分以下打分
2.本试卷分试题和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上,试题序号不要搞错。
3.全卷答案书写要工整,不要随便涂改。书写工整优美者酌加1-3分。
4.本学科考试时间为120分钟,满分为100分。
一、积累运用(25分)
1.根据拼音完成词语,或给加点字注音(3分)
①chú__形 ②枯涸__ ③获益fěi__浅
④糟tà__ ⑤擎__ 天撼地 ⑥zhàn__ 蓝
2.解释下列文段中加点的词。(3分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
①项为之强 ②徐喷以烟 ③果如鹤唳云端
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(2分)
A.那一股顽强的生命力,令我肃然起敬。
B.看着她那滑稽的模样,大家忍俊不禁。
C.自从他在那儿讲故事起,白发苍苍的老妇人和花枝招展的小姑娘都被吸引了过去。
D.我们班长李雪嫣不但学习成绩好,工作能力也很强,真是德高望重啊!
4.根据课文默写。(10分)
①曲径通幽处, 。
②我寄愁心与明月 。
③开轩面场圃, 。
④ ,风正一帆悬。
⑤几处早莺争暖树, 。
⑥ ,听取蛙声一片。
⑦孔子曰:“ , 。”我们在学习中要善于思考,要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来,才能收到事半功倍的效果。
⑧ “怎么,不高兴我来吗?”分别了多年的好友,如今笑盈盈地站在我面前开着玩笑。我紧紧握住他的手,激动地说:“怎么会,孔子云:‘ , ?’我高兴还来不及呢!”(填《论语》中的句子)
5. 仿照例句,续写一个形式相同的句子:(2分)
例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; ,
。
6.口语交际中说服别人是需要技巧的,请用简明得体的语言回答妈妈的批评:(2分)
小明晚上学习到九点。感到有些劳累,正好电视台在播出纪念红军长征胜利70周年的节目。他刚打开电视,妈妈就走过来生气地说:“马上就要考试了,还看电视!”
假如你是小明,你会说:(不超过60字)
7. 下午放学时,李林同学来到了学校图书馆,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,李林不知怎样选择,这时,你走过去向他推荐。请在本册语文书课后推荐的三本名著中选一本并说明推荐理由。(3分)
①书名
②推荐理由:
二、阅读理解(40分)
(一)黔之驴(10分)
黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,,慭慭然,(yìn小心谨慎的样子),莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬(shì咬)己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏,稍近,益狎(亲近而不庄重),荡倚冲冒(形容虎对驴轻侮戏弄的样子),驴不胜(不禁,不能承受)怒,蹄之,虎因喜,计之曰:“技止此耳!因跳踉(跳跃)大�(虎怒吼),断其喉,尽其肉,乃去。
8.用你学到的加字法或换字法解释下列加点词:(2分)
①蔽林间窥之 ②虎大骇
③终不敢搏 ④断其喉,尽其肉,乃去
9.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项( )(2分)
A.至则无可用,放之山下
B.见藐小之物必细察其纹理
C.然往来视之
D.稍出近之
10.翻译下列句子(2分)
①.虎见之,庞然大物也,以为神。
②.技止此耳!
11.有两个成语出自本文,它们是 和 (2分)
12.这篇寓言告诉人们什么道理?(2分)
(二) (17分)
①这是一个真实的故事。
②那年,女孩刚上大学,她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好,而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素,人长得瘦小而且有点儿黑,除了那双乌黑明亮的眼睛,女孩跟打扮漂亮的舍友比起来,就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样,女孩很自卑,脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力,但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日,她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候,总是坐在角落,默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记,因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候,她不奢望开一个生日Party,但她希望有一天,有一个人忽然记起了她的生日,送给她一张贺卡,对她说“生日快乐”,女孩就心满意足了。可是,从没有一个人为她这样做。有一次,她的生日已经过去很久很久了,她的舍友忽然想起,问她:“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑,不了了之。
⑥在大三上学期的一天,女孩坐在图书馆一个靠窗的位置,认真地看书。那天,外面的阳光灿烂而明媚,透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来,她转头望着窗外,只见阴密的小树林,有叶子飘飘柔柔地落下,铺满了草地,阳光透过树叶的缝隙,碎成点点金斑,随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起,今天就是自己的生日,二十年前的今天,有一个小生命哭泣着降临,而二十年的生命历程,更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟,当自己一个人跋涉时,如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折,会有苦难,这时候需要一种勇气,一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店,为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里,她到地摊上,买了一套衣服,很便宜,但她穿上它后,整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天,女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上,女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时,舍友惊呼:“今天是你的生日?”女孩微笑着点点头,于是大家都围拢过来,祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日,因此没有一个人准备礼物,但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿,祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后,大家发现女孩似乎变了一个人,脸上挂着自信的笑容,人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛,获得了许多的奖项,而且学习成绩直线上升。后来,爱好文学的她开始在报刊上发表文章,再后来,女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现,即将踏上人生的另一个旅途时,女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话:如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我,如今坐在明亮的教室里写下这段文字,感谢生活,感谢生活,更感谢自己,因为自己给了自己勇气和希望。
13. 文章运用了前后对比的手法,请找出对应的语句填空:(3分)
①以前的女孩:人长得瘦小而且有点儿黑,……就像是天鹅群里的丑小鸭。
后来的女孩:
②以前的女孩:她尽管努力,但成绩平平。
后来的女孩:
③使她发生这么大变化的原因是:
答:
。
14.请揣摩下列句中加点词语,并按要求完成以下两题。(4分)
①“而女孩的生日总是被人忘记……”“从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么?
答:
②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”,为什么?
答:
。
15. 第⑥自然段写道:“女孩因这阳光而心情明朗起来”,本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有
。(2分)
16.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句话?(3分)
答:
。
17.请参考“如果没有人为你祝福,那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目,不超过6个字(2分)
18. 女孩的故事让你读懂了什么? (3分)
答:
。
(三)柳(13分)
张晓风
①所有的树都是用“点”画成的,只有柳,是用“线”画成的。
②别的树总有花或者果实,只有柳,茫然地散出些没有用处的白絮。别的树是密码紧排的电文,只有柳,是疏落的结绳记事。 ③别的树适于插花或装饰,只有柳,适于灞陵的折柳送别。 ④柳差不多已经落伍了,柳差不多已经老朽了,柳什么实用价值都没有——除了美。柳树不是匠人的树,它是诗人的树,情人的树。柳是愈来愈少了,我每次看到一棵柳都会神经紧张地屏息凝视。 ⑤我怕我有一天会忘记柳,我怕我有一天读到白居易的“何处未春先有思,柳条无力魏王堤”,或是韦庄的“晴烟漠漠柳毵毵”(毵毵sānsān 枝条细长垂拂、纷披散乱的样子)竟必须去翻字典。柳树从来不能造成森林,它注定是堤岸上的植物,而有些事,翻字典也是没用的,怎么注释才使我们了解苏堤的柳在江南的二月天梳理着春风,隋堤的柳怎样茂美如堆烟砌玉的重重帘幕? ⑥柳丝条子惯于伸入水中,去纠缠水中安静的云彩和月光。它常常巧妙地逮着一枚完整的水月,手法比李白要高妙多了。 ⑦春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾,那些眼随兴一张,便喷出几脉绿叶,不几天,所有谷粒般的青眼都拆开了。有人怀疑彩虹的根脚下有宝石,我却总怀疑柳树根下有翡翠——不然,叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧绿呢?19.文章前三节开头不直接写柳而是写“所有的树……别的树……”作用是什么(2分)
20.为什么作者说柳树“不是匠人的树,是诗人的树”?结合上下文谈谈你的理解(2分)
21. 柳“是诗人的树”,请你再写出一首古人咏柳的诗(2分)
22.下面语段是对⑤⑥⑦节的欣赏,选次序最合适的一项填空,注意加点词:( )(2分)
本文用诗一样的语言营造了诗的意境。苏堤的柳梳理春风,是 ;隋堤的柳茂美如重重帘幕,是 ;柳丝条子纠缠水中安静的云彩和月亮,是灵动;春柳柔条上的“青眼”随兴一张,便喷出绿叶,是 。细细品读,淡淡的文字充满着诗情画意,叫人不知不觉便沉迷和陶醉了。
A.生机 丰满 柔美 B.丰满 生机 柔美
C.柔美 丰满 生机 D.柔美 生机 丰满
23. 瑰丽的想象和诗化的语言是张晓风散文最基本的特点。细细品读本文,找出你最喜欢的一句,抓住以上一方面作点赏析。(2分)
语句:
赏析:
24.文章第④节末尾的划线句“柳是愈来愈少了……”请说说柳树为什么会“愈来愈少”?你从中得到了什么启示?(3分)
三、综合性学习(5分)
25. 同学们知道吗?我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天,还是听相声、看电视、逛商场,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广,语文的世界就有多大;生活有多精彩,语文的世界就有多丰富。各种文学作品,春联、广告、店名、流行语等,都是语文世界的一个部分。今天我班将举行《生活中的语文》综合性学习活动,请你选择参加其中的一个组,并完成相应的任务。
(1)公益广告集锦组 (2)新新词汇组
(3)精彩短消息集锦组 (4)精彩店名举隅组
(5)对联集锦组 (6)校园流行语收集组
(7)口语方言荟萃组 (8)网络语言荟萃组
(9)校园标语创作组 (10)错别字门诊组
①你参加的是 组,你认为你们的行动计划应该是:(3分)
②成果汇报时,你代表你们小组致开场白,你这样说:(2分)
四、情感驿站(30分)
26. 请先品读一下满文军的《懂你》:
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动,妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实我也懂;自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身,是的,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验,以“ ,其实我懂你”为题,写一篇文章。
要求:
① 先把题目补完整。
② 写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于500字。
③ 作文中不要出现真实的校名、人名。
2006-2007学年第一学期期中考试
七年级语文试题(参考答案)
一、积累运用(25分)
1.完成词语或注音 (3分)(每个0.5分)
①雏 ②hé ③匪 ④蹋 ⑤qíng ⑥湛
2.解释加点词(3分) ①通“僵”僵硬 ②慢慢地 ③鸟鸣
3.成语运用不恰当的一项是(2分) (D)
4.根据课文默写:略(10分)(每小句1分,一句中有错别字不给分)
5. 仿句(2分)
这是一道“句式+比喻”的仿写题,后面的语句主要从作用角度对前句的喻体作阐释,还要注意本体和喻体的相似性,阐释语与喻体的搭配等。
参考:书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启智慧的大门。书籍好比一座航标,它能指导我们寻觅求知的方向。书籍又似一艘潜艇,它将载着我们遨游知识的海洋……
6.口语交际 (2分) (不超过60字)
要点: A.电视是获得知识的一条很好的途径。 B.红军长征“坚持不懈、不怕苦累”的精神可以激励我们学习。 C.就看一会儿,调节一下,不会影响学习。
(答对两点可得满分,没有称呼扣0.5分)其他答案只要言之有理,简明得体即可。
7.书名(没有书名号扣0.5分)(1分)推荐理由(2分)
二、阅读理解(40分)
(一)黔之驴(10分)
8. ①窥探 ②惊骇、恐惧 ③搏击 ④ 离去、离开 (每格0.5分,字写错不给分)
9.B(2分)
10.(2分)①老虎见到它,一看是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西。
②驴子的本领只不过如此罢了! (每分句0.5分,关键词译错不给分。)
11.庞然大物 黔驴技穷(每个1分,字写错不得分)
12.貌似强大的东西,不足畏惧,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。(2分)
(二) (16分)
13.(3分)
①脸上挂着自信的笑容,人也变得越来越美丽。(1分)
②获得了许多的奖项,而且学习成绩直线上升。再后来,女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。(1分)
③女孩在二十岁生日时,通过自我祝福,自我鼓励,给了自己勇气和希望。(1分)
14.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。(意思对即可)(1分)
② “充满”只是满的意思,“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高,更能表现小女孩无比幸福(1分)
15.外面的阳光灿烂而明媚,透过玻璃照在了她的身上。(1分)阳光透过树叶的缝隙,碎成点点金斑,随秋风起舞。(1分)
16.反复出现起到强调作用,(1分) 这句话既是文章的中心,也是作者要告诉我们的一个道理:在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)
17.为自己祝福 (或:祝福自己、自己祝福自己)(2分)
18.人在身处困境的时候(1分)
应该树立信心,学会自强自立 。坚韧不拔,实现自我的人生价值。(2分)(也可用文章中的句子,意思对即可给分。)
(三)柳(14分)
19.反衬柳树的特征和独特的美学价值(2分)(写出“衬托”或“反衬”“对比”得1分)
20.不是匠人的树:柳树不具有实用价值。(1分)
是诗人的树:柳“适于灞陵的折柳送别”,柳的迷人魅力、灵动、生机等能牵动着诗人的情怀,引发了诗人的创造。如白居易的诗、韦庄的诗(意思对即可得分)(1分)
21.(2分)每句0.5分
《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
22.( C )(2分) 23.略(2分)
24.(3分)
①人们觉得柳缺乏实用价值因而不注意保护,或不注意栽种。(1分)
②不要一味追求经济价值而忽视了事物的美学价值。(2分)
(或:不要一味追求实用而破坏了生态环境,自然的和谐……)
三、综合性学习(5分)
25.①行动计划可以参考第二单元的“漫游语文世界”(3分)
②(2分)要求:A.紧扣自己参加的小组内容(1分) B.语言流畅,有文采(1分)
四、情感驿站(30分)
作文评分参考标准如下:
等次 一类28-30 二类25-27 三类22-24 四类19-21 五类18分以下
内容占50% 观点明确
感情真挚
内容新颖
材料充实 观点明确
感情真实
内容具体 观点基本明确
感情基本真实
内容比较具体 观点不够明确
感情不够真实
内容空泛 文不
对题
表达占50% 语言流畅
表现力强 语言通顺
条理清楚
偶有语病 语言基本通顺
条理较清楚
有少量语病 语言不够通顺
层次不清
语病较多 文理
不通
书写 卷面整洁,书写工整优美,酌加1-3分。卷面脏乱,书写潦草酌扣。
评分注意事项:
1.切入分23分左右。
2. 每少50字扣1分。
3.偶有语病指有个别句子有语病;有少量语病指有2—3个句子有语病。
4.内容和表达可分开考虑。但内容评为五类的,表达不得在三类以上打分。书写及卷面由专人统一评定。
5.严重抄袭的文章(指有证据可以证实的)在10分以下打分
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