里面要有信息的传递，同时传递的过程中，人们的生活发生了什么变化。
很久很久以前，信息传递方式十分落后，有用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具，有作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 ，有以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 ，有以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 ，还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号 ……
而现代呢
有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等 ，有无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机 ，有数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视 ，有纸张通讯传输,如书信,报纸等 ……
人类传播史上的第一次革命——创造了语言——发生在10万年前；人类在公元前约3500年发明了文字，实现第二次传播革命；在第三次传播革命中，中国人在唐朝初期首先发明了印刷术；1844年，人类进行第四次传 播革命，迎来了电讯传播的曙光；1946年，电脑在第五次传播革命中出现。
在人类传播史上，五次传播革命所产生的巨大作用，不仅有力地改变了人类在过去的所感所触和所见所闻 ，而且深刻地影响着人类在现今的所思所想和所作所为。因此，对人类传播史上的五次传播革命的起因、过程 和意义进行分析研究，无疑既有深刻的历史意义，又有重要的现实意义。
每一件事情都它的利与弊，更何况是网络，它也有它自己的利与弊。
当我们需要寻找资料时，去翻阅那几本厚厚的字典，实在是太麻烦了，更何况有些资料字典上根本找不着，便要去找书或杂志。当我们拥有自己的电脑，便可上网寻找资料，电脑上记载的东西很多，比那些书`杂志`字典……记载的更多。虽然买电脑比买书`杂志`字典所花的钱多，但这也是物有所值。
网络的好处不止这些，还有许许多多，数也数不清，但网络的坏处也存在许多。
当我们第一次接触电脑时，我们就被它所吸引。现在更多的男生迷恋于网络，从而放弃读书，成绩逐渐下降；偷偷地拿着钱去上网，去上网。当没钱上网时，便会去拿父母的钱，同学的钱，朋友的钱，甚至老师的钱；当被老师发现他去了，教训他，当他怒火的时候，就会行为越轨……
上网对青少年是有利又有弊，我们一定要学习有利的，对弊的一面要避而不见。我们应该把握住自己，别让自己有非法行为，等到发现已经太晚了。
50
回答者： 疯子hhh - 江湖新秀 四级 4-9 20:59
而现代呢
有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等 ，有无线通讯传输,如对讲机,BP机(以淘汰),移动电话,收音机 ，有数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视 ，有纸张通讯传输,如书信,报纸等 ……
人类传播史上的第一次革命——创造了语言——发生在10万年前；人类在公元前约3500年发明了文字，实现第二次传播革命；在第三次传播革命中，中国人在唐朝初期首先发明了印刷术；1844年，人类进行第四次传 播革命，迎来了电讯传播的曙光；1946年，电脑在第五次传播革命中出现。
在人类传播史上，五次传播革命所产生的巨大作用，不仅有力地改变了人类在过去的所感所触和所见所闻 ，而且深刻地影响着人类在现今的所思所想和所作所为。因此，对人类传播史上的五次传播革命的起因、过程 和意义进行分析研究，无疑既有深刻的历史意义，又有重要的现实意义。
每一件事情都它的利与弊，更何况是网络，它也有它自己的利与弊。
当我们需要寻找资料时，去翻阅那几本厚厚的字典，实在是太麻烦了，更何况有些资料字典上根本找不着，便要去找书或杂志。当我们拥有自己的电脑，便可上网寻找资料，电脑上记载的东西很多，比那些书`杂志`字典……记载的更多。虽然买电脑比买书`杂志`字典所花的钱多，但这也是物有所值。
网络的好处不止这些，还有许许多多，数也数不清，但网络的坏处也存在许多。
当我们第一次接触电脑时，我们就被它所吸引。现在更多的男生迷恋于网络，从而放弃读书，成绩逐渐下降；偷偷地拿着钱去上网，去上网。当没钱上网时，便会去拿父母的钱，同学的钱，朋友的钱，甚至老师的钱；当被老师发现他去了，教训他，当他怒火的时候，就会行为越轨……
上网对青少年是有利又有弊，我们一定要学习有利的，对弊的一面要避而不见。我们应该把握住自己，别让自己有非法行为，等到发现已经太晚了。
50
回答者： 疯子hhh - 江湖新秀 四级 4-9 20:59
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-04-11
人类正以惊人的速度走出工业文明，步入信息时代。信息时代的来临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式。生活在二十一世纪的我们可以毫不犹豫的说：信息技术改变着我们的生活。
信息技术对社会发展有着深刻的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会总体结构和生活方式有全方位的影响，引发了史无前例的革命，使我们视野变得更加开阔，沟通更加便捷，人类进入知识经济和信息化社会的步伐也因此而加快了。
随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，信息产业成为社会中的核心产业，信息素养已成为每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。信息的选取、分析、加工、利用的能力与传统的听、说、读、写、算等方面的知识技能同样重要，这些能力是信息社会对新型人才培养的最基本的要求。如何最快地获取信息，有效地分析信息，如何利用信息形成决策是现代管理活动的核心，在商业活动中及时获得信息，有效利用信息更是企业生存的大事。因此，信息技术在改变我们日常生活各个方面的同时，它也使我们的教育教学活动发生了翻天覆地的变化。对于工作在大学校园的教师们和学习、生活在校园中的同学们来说，我们正亲身经历、亲自创造着信息技术引起的教育模式的变化。
信息时代知识的爆炸和科技的日新月异，对人才的需求提出了更高的要求，一般应用型人才，如书架型人才、工匠型人才，已难以适应时代的发展，学习型、创造型人才培养成为今后教育工作的核心，充分地利用好信息技术，应该说是培养新型人才的第一步。
信息技术的普及和发展，能帮助我们以较小的代价获得较大的收获，用较少的时间和精力获得较多的教育和学习效果。因此，在获取专业知识的同时，掌握一定的信息知识、信息能力，具备一定的信息意识、信息观念，能够灵活应用得到的信息处理工作和学习、生活中出现的问题，是我们教育的一个重要方面。
同样，信息技术的发展在对教育产生深刻的影响，给教育注入了新的生机和活力的同时，也给教育提出了更高的要求。它对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起到了决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。
由此不难看出：开展信息化教育，培养学生信息意识和信息能力，提高学生的信息技术应用水平已成为当前高等教育中应该着重加强的方面。
信息技术对社会发展有着深刻的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会总体结构和生活方式有全方位的影响，引发了史无前例的革命，使我们视野变得更加开阔，沟通更加便捷，人类进入知识经济和信息化社会的步伐也因此而加快了。
随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，信息产业成为社会中的核心产业，信息素养已成为每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。信息的选取、分析、加工、利用的能力与传统的听、说、读、写、算等方面的知识技能同样重要，这些能力是信息社会对新型人才培养的最基本的要求。如何最快地获取信息，有效地分析信息，如何利用信息形成决策是现代管理活动的核心，在商业活动中及时获得信息，有效利用信息更是企业生存的大事。因此，信息技术在改变我们日常生活各个方面的同时，它也使我们的教育教学活动发生了翻天覆地的变化。对于工作在大学校园的教师们和学习、生活在校园中的同学们来说，我们正亲身经历、亲自创造着信息技术引起的教育模式的变化。
信息时代知识的爆炸和科技的日新月异，对人才的需求提出了更高的要求，一般应用型人才，如书架型人才、工匠型人才，已难以适应时代的发展，学习型、创造型人才培养成为今后教育工作的核心，充分地利用好信息技术，应该说是培养新型人才的第一步。
信息技术的普及和发展，能帮助我们以较小的代价获得较大的收获，用较少的时间和精力获得较多的教育和学习效果。因此，在获取专业知识的同时，掌握一定的信息知识、信息能力，具备一定的信息意识、信息观念，能够灵活应用得到的信息处理工作和学习、生活中出现的问题，是我们教育的一个重要方面。
同样，信息技术的发展在对教育产生深刻的影响，给教育注入了新的生机和活力的同时，也给教育提出了更高的要求。它对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起到了决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。
由此不难看出：开展信息化教育，培养学生信息意识和信息能力，提高学生的信息技术应用水平已成为当前高等教育中应该着重加强的方面。
