元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。
能体现友情的句子:
理由:
4.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
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第1个回答 2013-08-24
1、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。
能体现友情的句子:念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝,相与步于中庭。
念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
理由: 无人可以共赏美景,偏寻怀民。可见感情深厚。
4.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
体现作者怀才不遇的愤懑心情。
问题补充:
描写月下承天寺庭中景__澄澈,清明_____。运用了的____比喻_______修辞手法,为我们营造了一种________月光如水________的境界。
能体现友情的句子:念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝,相与步于中庭。
念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。
理由: 无人可以共赏美景,偏寻怀民。可见感情深厚。
4.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。
背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
体现作者怀才不遇的愤懑心情。
问题补充:
描写月下承天寺庭中景__澄澈,清明_____。运用了的____比喻_______修辞手法,为我们营造了一种________月光如水________的境界。