以我从?中学到了语文,写一篇作文,怎么写

最好是旅游

我从谈话中学到了语文
A
人们常说:生活处处有语文。可我从来不这样认为——我以为语文就是在语文课上学习。可是,那次外婆来我家后,让我明白了没有文化的人也懂语文,因为生活处处有语文。
外婆是一个没有文化的人,所以我一直不屑于与她交谈。但是,通过后来发生的几件小事,我对她的看法发生的质的改变。
B
我正在钻研一道非常困难的数学题,外婆在旁边看我做。半晌,我仍未动笔。外婆看我下不了笔,便对爸爸说:“远东,你去帮帮陈聪吧!”“不了。我在奥树方面还不如他呢!我去帮他和不去帮没什么两样。”“不对。三个臭皮匠,顶个诸葛亮。你们两个在一起,一定是好的。”爸爸拗不过外婆,只好来帮助我。我与爸爸你一言,我一语地讨论,进行思想交流,不一会儿就解决了刚才的难题。后来,我问外婆她如何知道“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”这句谚语。她说:“我也有好几十年的人生经历了,听得多了,自然就明白了一些谚语,并会熟练地运用。
C
我兴冲冲放学回家——这天的作业少,我早就做完了。到家后,我迫不及待打开电视机,津津有味地欣赏起电视节目来。时间就这样一分一秒地过去了,一直到吃饭,我竟然一连看了两个小时的电视!外婆对我说:“这样多不好,看那么多电视。”我反驳道:“不就是两个小时的电视吗?我一天有二十四小时,花两个小时也没什么啊?再说,你也经常看啊!”外婆说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。现在的你应该多用时间来学习,而不应该把时间浪费在这上面。我老了,没事干,看看电视也没什么啊!”
D
通过这两件事,我发现:外婆虽然是个没有文化的人,但她会谚语——这是因为在生活有别人说谚语;谚语是一种语言,也是语文中的一类。换句话说,就是生活处处有语文。我们要观察生活,从谈话中学语文,从生活中学语文,“从无字句处读书”。
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第1个回答  2013-08-19
成长

蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!

高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。

18岁是一个结束,也是一个开始。这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:痛苦,常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景。

成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。

在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。

站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。

是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。

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