舌尖上的中国作文 (人和物关系密切)
我与语文的亲密接触 二个思路
一、舌尖上的语文
（从学习语文中学到了人生）
1、语言丰富多彩，国学文化源远流长 ，从学习语文课本中，懂了历史变迁。文明发展过程
2、甲骨文，竹签字，金彩绝伦；唐诗宋词元曲，精彩绽放，都在课本中得以体现。
3、具体举例古诗词加以评论
3.1可以选取古代 “明月”诗词，春风又绿江南韩，明月合适找我换，举头望明月，低头思故乡
说下从此语言中，用明月喻乡思。
3.2写岁寒三友 松 梅 竹 的诗词，松竹梅 （各举诗词） 比喻人的气节、品格，借物喻人
4、结合现在学到的一些知名散文，小说加以评价，当然可以拿莫言的作品或段落加以描述，如《丰乳肥臀》，《蛙》，当然确实语言很精彩，要有感而发。
二、我与语文的亲密接触
1、阅读（读书）让我懂了中国历史、文化渊源流畅
2、阅读（读书）让我陶冶了情操，古人对明月比喻对思乡，春风又绿江南岸，明月合适找我换，等等诗词句，可参见于丹对明月的理解，很经典。很多能借鉴。
3、阅读（读书）让我积累的大量文化知识，课内、课外
4、阅读（读书）丰富了我的人生阅历
5、阅读（读书）让我知道我将怎么对待我的人生
一、舌尖上的语文
（从学习语文中学到了人生）
1、语言丰富多彩，国学文化源远流长 ，从学习语文课本中，懂了历史变迁。文明发展过程
2、甲骨文，竹签字，金彩绝伦；唐诗宋词元曲，精彩绽放，都在课本中得以体现。
3、具体举例古诗词加以评论
3.1可以选取古代 “明月”诗词，春风又绿江南韩，明月合适找我换，举头望明月，低头思故乡
说下从此语言中，用明月喻乡思。
3.2写岁寒三友 松 梅 竹 的诗词，松竹梅 （各举诗词） 比喻人的气节、品格，借物喻人
4、结合现在学到的一些知名散文，小说加以评价，当然可以拿莫言的作品或段落加以描述，如《丰乳肥臀》，《蛙》，当然确实语言很精彩，要有感而发。
二、我与语文的亲密接触
1、阅读（读书）让我懂了中国历史、文化渊源流畅
2、阅读（读书）让我陶冶了情操，古人对明月比喻对思乡，春风又绿江南岸，明月合适找我换，等等诗词句，可参见于丹对明月的理解，很经典。很多能借鉴。
3、阅读（读书）让我积累的大量文化知识，课内、课外
4、阅读（读书）丰富了我的人生阅历
5、阅读（读书）让我知道我将怎么对待我的人生
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
