中学生轻吻拥抱有什么后果，对身体有什么危害？

统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，摘抄其中精彩的性爱描写，哼流行歌曲等等

一、学生中早恋的“易感人群”
1．性格外向、相貌出众的人，比性格内向、</WBR>外表平平的更容易发生早恋。
因为性格外向的人大多敢作敢为，敢于触犯校规，不安份守己，</WBR>很快陷入男孩子的情网。
2.喜爱文学、有文艺才华的学生容易早恋。
这些学生由于受环境熏陶，感情丰富，多愁善感，喜欢用书中、</WBR>故很容易获得爱的信息。
3.性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋。
这部分人以女生多见，她们从小娇生惯养，依赖性强，找了男朋友，</WBR>于是，也不甘落后。
4.学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。
这些学生常不受老师欢迎，在学习上很少受到特殊关心，</WBR>尤其是女生，常找社会青年。
5.缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。
这些人常见于父母感情破裂、离婚、受继父继母虐待，</WBR>而异性的抚慰正可以弥补这一点，使他们尝到了爱情的甘甜。
6.环境不好的学生容易早恋。
这些学生接触些不三不四的人，</WBR>也大胆效仿，正如古人云：近墨者黑。
早恋的原因往往是多方面的、复杂的，</WBR>只有这样，才能抓准时机，掌握教育的主动权。
二、发现前的教育
1．要让学生清楚地认识到早恋的危害，</WBR>用理智来战胜这不成熟的感情。
早恋最直接的危害是严重干扰学习。</WBR>要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你
能战胜自己，便会摆脱早恋。
2．教育学生注意心理卫生。
不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，</WBR>还能得到什么呢！

3．要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。
每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，</WBR>关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系：
⑴自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、</WBR>同学关系不要因为异性因素而变得不 舒服或不自然。
⑵适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，</WBR>心中无愧，就不必过多顾虑。
⑶真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，</WBR>要像结交同性朋友那样结交真朋友。
⑷留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，</WBR>要注意把握好双方关系的程度。
三、发现后的教育
学校教育的优势在于老师在学生中的相对权威,</WBR>对分散他们情感的单一取向也能起到积极的促进作用。
首先，</WBR>这有助于以后的坦城交流与有效沟通。
其次，老师在双方已建立的相互信任的友好关系氛围中，</WBR>为了增强可信性与说服力，您可以列举一些例子。
通过深入地交谈和了解，作为老师，</WBR>对自己的早恋问题也会有一些与以前不同的认识。
最后，在引导学生充分认识问题的基础上，</WBR>采取得解决方式完全是自己从本身的意愿出发的。
总之，老师在整个过程中，要表现得尊重理解学生，</WBR>

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