如题所述
句中的“壁间”，就是墙壁间的意思。
墙壁间可以理解为两堵墙壁之间，也可理解为两堵墙壁交界的地方，即墙角。到底是怎样的两堵墙，现已无从考究。
题中选句见欧阳修《记旧本韩文后》：予少家汉东。汉东僻陋，无学者；吾家又贫，无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学，予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序。因乞李氏以归，读之，见其言深厚而雄博。然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。
译文：我年幼时家住汉水以东（依靠叔生活），这个地方偏僻闭塞没有求学的人，我家里又贫穷没有藏书。州郡南边有一大户人家姓李，他的儿子李免辅很好学。我小的时候，常常到他家游玩。 (有一天)在墙壁间看见一只破烂的竹筐里装着一些旧书，我打开来看，得到唐代的《昌黎先生文集》共六卷，它们已经乱七八糟没有次序，于是我向李氏请求带这部书回家。读了这部书，我发现该书见解深刻而且宏伟博大，但是我因年纪还小，不能穷究它的意义，只是徒然地看着它浩瀚无边。好像很值得珍惜。
宋初应试科考的人大都推崇“时文”，古文不受重视，韩愈的文章因无人赏识而一直被埋没。欧阳修得到脱落的韩文六卷后，一方面进行搜集、整理、校订，另一方面进行倾力推荐，在作者等人的大力提倡下，社会逐步形成了“学者非韩不学”的风气。这篇文章写得很朴实，没有丝毫的掩饰做作，感情深厚，字里行间流露出作者对韩愈文章的珍惜之情。
墙壁间可以理解为两堵墙壁之间，也可理解为两堵墙壁交界的地方，即墙角。到底是怎样的两堵墙，现已无从考究。
题中选句见欧阳修《记旧本韩文后》：予少家汉东。汉东僻陋，无学者；吾家又贫，无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学，予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序。因乞李氏以归，读之，见其言深厚而雄博。然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。
译文：我年幼时家住汉水以东（依靠叔生活），这个地方偏僻闭塞没有求学的人，我家里又贫穷没有藏书。州郡南边有一大户人家姓李，他的儿子李免辅很好学。我小的时候，常常到他家游玩。 (有一天)在墙壁间看见一只破烂的竹筐里装着一些旧书，我打开来看，得到唐代的《昌黎先生文集》共六卷，它们已经乱七八糟没有次序，于是我向李氏请求带这部书回家。读了这部书，我发现该书见解深刻而且宏伟博大，但是我因年纪还小，不能穷究它的意义，只是徒然地看着它浩瀚无边。好像很值得珍惜。
宋初应试科考的人大都推崇“时文”，古文不受重视，韩愈的文章因无人赏识而一直被埋没。欧阳修得到脱落的韩文六卷后，一方面进行搜集、整理、校订，另一方面进行倾力推荐，在作者等人的大力提倡下，社会逐步形成了“学者非韩不学”的风气。这篇文章写得很朴实，没有丝毫的掩饰做作，感情深厚，字里行间流露出作者对韩愈文章的珍惜之情。
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