如题所述
句中的“壁间”,就是墙壁间的意思。
墙壁间可以理解为两堵墙壁之间,也可理解为两堵墙壁交界的地方,即墙角。到底是怎样的两堵墙,现已无从考究。
题中选句见欧阳修《记旧本韩文后》:予少家汉东。汉东僻陋,无学者;吾家又贫,无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学,予为儿童时,多游其家,见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序。因乞李氏以归,读之,见其言深厚而雄博。然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱。
译文:我年幼时家住汉水以东(依靠叔生活),这个地方偏僻闭塞没有求学的人,我家里又贫穷没有藏书。州郡南边有一大户人家姓李,他的儿子李免辅很好学。我小的时候,常常到他家游玩。 (有一天)在墙壁间看见一只破烂的竹筐里装着一些旧书,我打开来看,得到唐代的《昌黎先生文集》共六卷,它们已经乱七八糟没有次序,于是我向李氏请求带这部书回家。读了这部书,我发现该书见解深刻而且宏伟博大,但是我因年纪还小,不能穷究它的意义,只是徒然地看着它浩瀚无边。好像很值得珍惜。
宋初应试科考的人大都推崇“时文”,古文不受重视,韩愈的文章因无人赏识而一直被埋没。欧阳修得到脱落的韩文六卷后,一方面进行搜集、整理、校订,另一方面进行倾力推荐,在作者等人的大力提倡下,社会逐步形成了“学者非韩不学”的风气。这篇文章写得很朴实,没有丝毫的掩饰做作,感情深厚,字里行间流露出作者对韩愈文章的珍惜之情。
墙壁间可以理解为两堵墙壁之间,也可理解为两堵墙壁交界的地方,即墙角。到底是怎样的两堵墙,现已无从考究。
题中选句见欧阳修《记旧本韩文后》:予少家汉东。汉东僻陋,无学者;吾家又贫,无藏书。州南有大姓李氏者,其子尧辅颇好学,予为儿童时,多游其家,见有弊筐贮故书在壁间,发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒,无次序。因乞李氏以归,读之,见其言深厚而雄博。然予犹少,未能悉究其义,徒见其浩然无涯,若可爱。
译文:我年幼时家住汉水以东(依靠叔生活),这个地方偏僻闭塞没有求学的人,我家里又贫穷没有藏书。州郡南边有一大户人家姓李,他的儿子李免辅很好学。我小的时候,常常到他家游玩。 (有一天)在墙壁间看见一只破烂的竹筐里装着一些旧书,我打开来看,得到唐代的《昌黎先生文集》共六卷,它们已经乱七八糟没有次序,于是我向李氏请求带这部书回家。读了这部书,我发现该书见解深刻而且宏伟博大,但是我因年纪还小,不能穷究它的意义,只是徒然地看着它浩瀚无边。好像很值得珍惜。
宋初应试科考的人大都推崇“时文”,古文不受重视,韩愈的文章因无人赏识而一直被埋没。欧阳修得到脱落的韩文六卷后,一方面进行搜集、整理、校订,另一方面进行倾力推荐,在作者等人的大力提倡下,社会逐步形成了“学者非韩不学”的风气。这篇文章写得很朴实,没有丝毫的掩饰做作,感情深厚,字里行间流露出作者对韩愈文章的珍惜之情。
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