在家庭教育中怎样培养孩子感恩意识

当前，许多孩子缺乏感恩意识，认为吃父母的、用父母的、拿父母的都是理所当然。这主要是由于父母平时的宠爱、溺爱，造成孩子由娇而横，唯我独尊，由爱生恨，甚至有的还恩将仇报。这不得不让我们反思，如何唤醒孩子的感恩意识，让孩子学会感恩，明白“滴水之恩，当涌泉相报”的道理？
一、重视感恩意识教育启蒙，开启孩子感恩之心
“孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获；”家长平时注意利用各种场合或时机在孩子的心底播种善的种子，好让孩子逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。让孩子用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报，不要只图索取和享受。教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩之心，懂得怜悯，懂得尊重，懂得负责，与人为善，善待自然界中的一草一木。
二、老师要及时点拔学生，参与感恩意识教育的实践活动
环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用，为此学校要创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中接受洗礼。可以通过在班中开展以“感恩”为主题的故事会，通过丰富的肢体语语言进行演讲，使学生们认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，是一切德行之源；可以用新颖的排版、立意鲜明的内容，定期出刊有关“感恩”的个案，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染；可以设计“感恩”的广告，编排“感恩”的节目。让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，从中得到熏陶；可以经常问候，让父母舒心。古人云：“言为心声”，鼓励学生经常对父母说说体贴或感激的话。如“爸爸、妈妈，您们辛苦了！”也可以将“感恩”迁移到爱社会，爱党爱国上。开展“团旗在我心中”的文明活动，为孤儿院小朋友们送温暖，课余时间清扫“白色垃圾”，清除非法广告纸等等。以此增加学生的社会责任感和爱社会、爱党爱国的情怀。
三、体验“感恩”的真实情感
学校可以结合节日，开展感恩教育活动。如：国际“三八”节、母亲节，通过这些节日对学生进行传统道德教育；也可以让学生学做父母，体验辛劳。如：冬天洗衣、洗菜等洗理活动。让学生们从真实的生活中感知父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀！
身教重于言传。相信通过家庭和学校的配合，以及孩子的亲身参与体验，一定可以将“感恩意识”植入孩子们的内心，让孩子们懂得感恩、学会感恩

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