中学作文，要写生活中最让你记忆深刻的一瞬间。要求写的有画面感。

每个人的笑声不同。在我的脑海之中，同学的欢笑声最让我记忆深刻。同学们的笑声之所以让我记忆深刻，是因为同学们的笑声有很深的蕴含。因为在我听来，孩子们的笑声种类是最多的，但里面蕴含的都是同一种物质：快乐。比如说，有一节课，老师要我们给作文定题《（ ）的一瞬间》。按照常理，我们应是一本正经，板着脸听课和回答问题。谁知，有一个同学心血来潮竟说出了“被打的一瞬间”，引起我们全班同学哄堂大笑：有的同学捧腹大笑；有的同学捂着嘴偷笑；还有的同学哈哈大笑，那嘴撑得老大，大得似乎要脱臼了……教室里充满了欢乐，炸开了锅，连老师也别我们带笑起来了。就这样，我们笑了一节课。教室里那回荡着的欢笑声，是我记忆深刻的笑声之一。我记得还有一次，这个笑声不怀好意，但是仍然充满了快乐一次上数学课，老师拿了我们班一次考试考得最高分的同学的试卷放在投影仪上讲试卷。老师讲着讲着，一位同学发现了试卷上的错误，老师立马画上了大叉叉，还写上了扣四分，我们班同学不禁异口同声地发出了坏笑“嘻嘻嘻嘻嘻嘻……”但是，我们并不是出于恶意，只不过为了提醒试卷的主人。那位试卷的主人流露出了沮丧，但是更多的则是快乐。这也是我记忆深刻的笑声之一无论怎么听，同学们的笑声都是那么快乐。追问

谢谢！那能不能换一个有新意的？不一定是要美好的。还有，要有画面感，描写多一点。谢谢！

追答

那一天，我们铭记
“嘭”-------这是老师拍桌子的声音。
说，语文科代表，昨晚的作业到哪去了？我们的心里踏踏不安！只好等科代表回答。过了一会儿，科代表忠实的回答道：“对不起，老师，昨晚，同学们都没完成作业。”行了，下课到我办公室去。”现在开始上课。
上课途中，科代表恨不得在地缝挖一条曲钻进去。我们都没有认真的上课。
下课了，往日同学们都满脸高兴的玩游戏，而今天，同学们闷闷不乐的坐在靠椅上叹气。科代表走向可怕的“地狱”接受老师的惩罚！想不到，老师并没有惩罚科代表，而是和睦的跟他讲道理，这件事渐渐的结束了，可我们还是闷闷不乐的表情！这时候我们心里想：老师，我错了。。。我们永远铭记着那一天，我错了。。。。
我们家对面有个修车铺，修车师傅是个聋哑人，虽然我每天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。
一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听“咚咚”的敲门声。我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门。隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字：“我怕您晚上用车。”
我的眼睛当时就湿润了，想到他挨家挨户地寻找车主的情景，想到他在刺骨的寒风中，久久地等待着车主的到来。他只不过是个普通人，但他的执著却给了我深刻印象，令我永不忘怀。

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