(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就像许多面小国旗在教室里飘扬。
（2）屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了字帖的样子，“小国旗”更渲染出了一种爱国的气氛。
（2）写了“我”的心理活动，表达了我对德国人的讽刺、愤恨，表达了我的爱国之情。
（2）写了“我”的心理活动，表达了我对德国人的讽刺、愤恨，表达了我的爱国之情。
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