快要中考了可我对函数还是一窍不通,该怎么办呢,该怎么复习呢
这个……我是说的夸张了点,其实基础有掌握,只是做题时用不上因此觉得很难
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第1个回答 2013-05-05
函数,说难不难,说易不易,学了高等数学都快哭出来了,不过初等函数还是蛮好学的,初等函数主要是靠计算,前面的小题目只需要计算就成,最后几题才需要数形结合,你快要中考了,这事很麻烦啊,如果初二还多少有点办法,如果真的不行就去多做题目,孰能生巧将基础的东西记清楚,如抛物线,圆要注意切线问题,抓住圆的半径一般都是从那里出发或者构建(X-A)^2+(Y-B)^2=R^2,还有记住初中的一次函数的公式y=kx+b,再将其他七七八八的看一遍,去做题,看不懂的不会做的,先去翻书,不行再去问老师同学,不要怕,谁不是做题做出来的啊
第2个回答 2018-01-10
郭敦顒回答:
你对函数还是一窍不通,说明你对函数的概念还没能真正的认知。
知识在不断扩展,对于新知识只背定义并不能真正理解,需从对比实例中掌握新知识新概念。比如从二元一次方程组中最能了解与一次函数的关系,了解一次函数的概念性质。
对于二元一次方程组
2x-y=1 (1)
3x+2y=10 (2)
你是熟知的,解得,x=2,y=3,这“x=2,y=3”是确定的、唯一的解,都是不变量。
但是你如果只抽出这二元一次方程组中的一个方程,比如说是方程(1):
2x-y=1
那么这“2x-y=1”则是关于x和y的函数(式),变形后为
y=2x-1
x称为函数的自变量,y称为因变量,y随x的变化而变化。如当x=1时,y=1;x=3时,y=5等等,它们的对应值描点后的图象是一条直线,所以一次函数又称为直线函数。
二元一次方程组的解是确定的唯一的不变量;而一次函数是变量关系,x与y的解是多值的对应关系,这就是它们之间的区别。
再看上二元一次方程组中的方程(2):
3x+2y=10
也是直线函数,变形后为y=-(3/2)x+5,其图象是另一条直线。
二元一次方程组的解(x=2,y=3),在图象上则是上两条直线的交点。
慢慢地随着你对函数逐步的了解,就会产生兴趣,更有助于学习,会产生良性循环。
祝你学习进步!
你对函数还是一窍不通,说明你对函数的概念还没能真正的认知。
知识在不断扩展,对于新知识只背定义并不能真正理解,需从对比实例中掌握新知识新概念。比如从二元一次方程组中最能了解与一次函数的关系,了解一次函数的概念性质。
对于二元一次方程组
2x-y=1 (1)
3x+2y=10 (2)
你是熟知的,解得,x=2,y=3,这“x=2,y=3”是确定的、唯一的解,都是不变量。
但是你如果只抽出这二元一次方程组中的一个方程,比如说是方程(1):
2x-y=1
那么这“2x-y=1”则是关于x和y的函数(式),变形后为
y=2x-1
x称为函数的自变量,y称为因变量,y随x的变化而变化。如当x=1时,y=1;x=3时,y=5等等,它们的对应值描点后的图象是一条直线,所以一次函数又称为直线函数。
二元一次方程组的解是确定的唯一的不变量;而一次函数是变量关系,x与y的解是多值的对应关系,这就是它们之间的区别。
再看上二元一次方程组中的方程(2):
3x+2y=10
也是直线函数,变形后为y=-(3/2)x+5,其图象是另一条直线。
二元一次方程组的解(x=2,y=3),在图象上则是上两条直线的交点。
慢慢地随着你对函数逐步的了解,就会产生兴趣,更有助于学习,会产生良性循环。
祝你学习进步!
第3个回答 2013-05-05
我认为呢 初中函数是 两个变量之间的关系 横轴表示一个变量,纵轴表示另一个与之相应变化的关系
你先读懂每个坐标的含义,也就是读懂坐标系中函数图像是如何形成的---这样就翻译成文字题了,这是典型的文字、数、形结合的数学必考题 ,相信你可以尽快领悟呦
你先读懂每个坐标的含义,也就是读懂坐标系中函数图像是如何形成的---这样就翻译成文字题了,这是典型的文字、数、形结合的数学必考题 ,相信你可以尽快领悟呦
第4个回答 2013-05-05
主要是现在的课本知识讲的很少,为了让更多的人看明白。多做题目,这个阶段就是要拿高分,不要听别人说学习不重要,学长给你的忠告。