北京市 模拟高考试卷 （附 详细答案） 谢谢``答对，加分。
北京市西城区2008年5月高三抽样测试
语 文 2008.05
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是 （ ）
A．浸润 遒劲 觐见 噤若寒蝉
B．寥廓 缭乱 镣铐 百无聊赖
C．脾胃 毗邻 禅将 疲于奔波
D．颀长 祈祷 崎岖 杞人忧天
2．下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）
A．前提 九洲 神州六号 麻雀虽小，五脏具全
B．沿续 编辑 山青水秀 滴水成河，粒米成箩
C．像片 难道 真知卓见 鹬蚌相争，渔翁得利
D．简练 察觉 指手画脚 明枪易躲，暗箭难防
3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 （ ）
①睚眦必报，只能说明你没有大度________的气量；言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。
②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头_______在目。
③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“_______”，心态会更加理性平和。
A．宽容 显然 博彩 B．宽容 赫然 博弈
C．宽厚 赫然 博彩 D．宽厚 显然 博弈
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A． 在案件的调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤。
B．传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学，无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。
C． 我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的7次审读之后，最终于今年3月份获得通过。
D．由此可以进一步看出，美国所需要的世界秩序应该是天下惟美国左右逢源，并非真的允许“和而不同”。
5．下列句子中没有语病的一句是 （ ）
A．包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。
B．在即将到来的下学期，全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用。
C．教育叙事研究中心的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等，并对其进行研究、反思，发掘其中的教育思想。
D．中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力”入围“2007年度中国基础研究十大新闻”，这表明大熊猫并未走到进化的尽头。
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。
尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经地，调隆州参军事。属邑豪蒲氏肆不法，州檄思贞按之，擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校洺州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。
神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武大逆，中宗命斩之，思贞以万发生月[注]，固耦合环 不可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪？”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩？”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩，蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎！”表言之。
睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小人谮以廷辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀觇诛，拜御史大夫，累迁工部尚书。请致会仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。
（取材于《新唐书》）
注：发生月：（春天）萌发滋长的月份。
6．下列语句加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．州檄思贞按之 按：审查
B．三思讽所司加法杀之 讽：讥刺
C．承嘉恃权而侮吾 恃：依仗
D．怀真让之 让：责备
7．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是 （ ）
A．擿其奸赃万计 B．公为天子执法，乃擅威福
会其怒，不敢献 必以长安君为质，兵乃出
C．不能宣赞王化，而土木是兴 D．其政皆以清最闻
哀斯墓之徒有其石也而为之记 不赂者以赂者丧
8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 （ ）
A．部人称庆，（故）刻石叹颂
B．乃决杖，（韦月将）流岭南
C．劾思贞，（承嘉）为青州刺史
D．帝知之，特诏令（其）视事
9．下列语句编为四组，全都直接表现以弱抗暴精神的一组是 （ ）
①思贞循抚境内，独无扰
②思贞以万发生月
③慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪
④是非善政致祥乎
⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节
⑥乃拂衣去，阖门待罪
A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）
A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，后在非常时期能采取措施安定一方百姓。
B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持主张，使韦月将得以不死。
C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持争论，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。
D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押等候定罪。
第II卷（非选择题 共120分）
三、本大题共3小题，共22分。
11．阅读下面短文，完成①—②题。（5分）
乡先辈左忠毅公视学京畿。一日，风雪严寒，从数骑出微行，入古寺，庑下一生伏案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然视呈卷即面署第一召入使拜夫人
（取材于《左忠毅公逸事》）
① 把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。
___________________________________________________________________________
②用斜线（/）为下文断句。（3分）
叩 之 寺 僧 则 史 公 可 法 也 及 试 吏 呼 名 至 史 公 公 瞿 然 视 呈 卷 即 面 署 第 一 召 入 使 拜 夫 人 。
12．读下面两首唐诗，完成①—③题。（10分）
萤火 赵执信①
和雨还穿户，经风忽过墙。虽缘草成质②，不借月为光。
解识幽人意，请今聊处囊。君看落空阔，何异大星芒。
注：①赵执信：清康熙十八年进士，其诗多反映现实生活，追求清新脱俗。
②“质”即“体”。《礼记?月令》当中有“腐草为萤”的说法。
①对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是 （3分）
A．这是一首写萤火虫的诗，构思新颖，语言不事雕琢。
B．开头二句以人格化手法描写了萤火虫轻盈自在的形象。
C．“虽缘草成质”二句是说萤火虫虽身世卑微，却不趋炎附势。
D．“幽人”，幽居之人，隐士。“落空阔”指飘飞在广阔的夜空。
②这首诗和陆游的《咏梅》、于谦的《石灰吟》等，就内容而言都属于 诗，其特点是
。（4分）
③对这首诗中“处囊”二字，有人理解为用了“囊萤（映雪）”的典故，有人认为是用了《毛遂自荐》中“锥处囊中，其未立见”的典故，还有人认为二者兼而有之。请结合此诗的寓意，谈谈你的意见。（5分）
答：
13．在横线上填写作品的原文。（任选两个2分题，一个3分题）。（7分）
①试使山东之国与 ，比权量力，____________________________。
（贾谊《过秦论》）（2分）
② ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 。
（李商隐《锦瑟》）（2分）
③ ，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 。
（刘禹锡《石头城》）（2分）
④君不见青海头， ， ， 。
（杜甫《兵车行》）（3分）
⑤或命巾车， _______。 __，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣， 。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）
四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文字，完成14—16题。
宋代文人的拐杖
中国古代文人经常写到自己用的拐杖，宋人尤喜如此。在他们的笔下，拐杖寓含着丰富的中国文化信息 。
人们早就使杖这个原本简单的生活用品人格化了。人们从它身上引申出了品德等喻义，从它身上获得启示；这些品德之类的喻义，正是中国古人爱杖以及“杖文学”众多的基本原因之一。
汉代文人言杖，常把杖比作君子、圣贤、杖被附加上了戒慎、克制、节欲以及认真助人的德行，以此强调其扶持、辅佐的作用，提示人们应当从用杖中体会到任用贤人之重要。魏晋唐人除了继续将杖与扶持、辅佐之类相联系外，又将劲直、高节、逍遥和杖联系了起来。
到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的基础上进一步丰富其含义。张九成、黄庭坚强调了忠信笃恭、内圣、廉、直、节。最能典型地体现宋人观念的，则是蔡戡的《邛竹杖歌》，其后半首曰：“孤根端有岁寒操，劲节肯染京城红。飘然飞去不可执，西山南浦聊从容。放行天地无障碍，倚观宇宙皆虚空。横挑斜倚任所适，去来无定如飞鸿。”赋杖以节操、脱俗、闲适、飘逸的个性，正是宋人写杖的最大特写。
在中国文化史上，宋代是中国传统文化各种观念整合、沉淀、定型的一个非常重要的时期，普遍的内敛倾向使各种纷扰的观念、骚动的心理被普遍的宁静之美、逍遥直求所代替。程颢的诗《秋日偶成》最具典型：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”这种有别于唐人专重功名富贵的“男儿观”，代表了宋代文人人生态度的新内容。
宋人这种人生态度，也体现在对杖的品德等喻义的解说上。在宋人笔下，杖的戒慎启示、扶持、辅佐功能、贤人之喻明显淡出，它从一个侧面显示了宋代文人的入世意识、政治主人翁意识的淡化。宋人的杖主要是用来显示一种脱俗、逍遥、闲适的情怀。
与这种人生态度和情怀相应的，是他们的审美情趣。宋代文人喜爱之杖，在材质上都偏爱来自山野自然的植物。他们还非常喜欢给杖上加上枯、曲、瘦、短、轻等形容词。可见，宋人爱写杖，正是其人生态度、审美心理的外化表现，他们使杖有了丰富的文化附着。
所以，宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟。如苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在竹杖芒鞋与马的比较中，作者体会到不受宦事羁绊的轻松自由。
由此可见，宋人对杖及写杖的偏爱是中国文化富有连贯性的演化中，随着整个封建社会的兴衰变化，随着文人心态、旨趣的变迁而逐渐形成的。
（取材于《新华文摘》2007年第10期，有删改）
14．对文章理解有误的一项是（3分） （ ）
A．中国古人之所以爱“杖”，是因为从“杖”身上引申出来的喻义给人以启示。
B．宋代文人对“杖”的含义的创新是在对前人否定的基础上完成的。
C．宋代文人喜爱选择山野自然植物做“杖”的材质是源于他们的审美情趣。
D．苏轼借笔下的“竹杖” “芒鞋”表达了自己不受宦事束缚后轻松、潇洒的心境。
15．比较而言，下面各句诗词中最能反映文中所说的宋代文人的情怀的一项是（3分）
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
B．小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼）
C．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）
D．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）
16．（4分）结合本文，分析说明宋代文人喜爱写杖的原因。
答：
五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。
梵高的光和色彩
徐卓人
奥维尔郊外的小山上，梵高仰面朝天对着太阳，他把左轮手枪对准自己。此时，他想到应该和弟弟提奥告别，还想把与提奥的告别画出来，但很快，他痛苦地意识到，人是无法将告别画出来的。
在画家生命最后的时刻，提奥握这他的手整整守了一天，提奥在他耳边温和地问“还记得吗？童年仲夏时节我们在高高的麦田里玩耍，你就常常像现在这样握着我的手。”
童年握手的感觉一定早就渗透进了提奥的骨髓，并升华成宗教式的感情崇拜。否则，在没有任何利益诱惑下，这位附属于人的小画商、这位斯文典雅的弟弟怎么竟有如此开采不完的温情，来呵护这位行为乖戾、病残与伤痛交织的红胡子哥哥一生呢？
画家几乎一生依靠提奥，提奥则用单薄的肩膀支撑画家。兄弟间真正的隔膜只有一次。那是在博里纳日的一个冬天，提奥对哥哥历经失败后的自轻很生气，于是取消了给哥哥的资助和每周的一封信。尽管此时，悲惨、痛苦与残酷几乎使画家没有勇气开始新的生活，但比起提奥的生气，这些又算什么？画家发现，在失去了惟一一个真心理解他的人的时候，他只能成为一具孤独的行尸。而提奥在疏远梵高的时候，童年握手的感觉又充盈了他的胸间。他发现，没有梵高，他的生活就无法充实与完美！可以说，互相的精神依恋已经占据了他们生命的全部。
应该说，兄弟间这次情感危机成了画家脱胎换骨的契机。在他的创作中，青春与生命开始介入，一切都发生了巨变。
他们一生彼此忠诚。忠诚来自哥哥的追求和弟弟的笃信。19世纪80年代的欧洲画坛大概只有提奥一人坚信：“哥哥一定能成为一个伟大的画家。”即使面对那个致命的发现，弟弟也没有丧失信心。
致命的发现便是画家画板上的晦暗与阴沉，这种晦暗与阴沉差点使他丧失信心。“我原来一直在过去中绘画！”可是提奥却反驳他：“我们正在推翻几乎一切被绘画奉为神圣的东西。你全都搞对了，除了你的光和色彩。”
光和色彩，迄今为止还没有第二位如此将光和色彩视作生命的画家。所以直到今天看来，提奥的话不仅属于欧洲画坛，也属于世界画坛。可以设想，如果没有提奥，会不会有以后“非洲太阳”，会不会有梵高的光和色彩？
画家的创作欲望在增亮了调色板上达到了颠峰。不止在《向日葵》、《开花的果园》上，在其他作品、甚至所有的自画像上，我们都可以看到在贫困、病痛中依然强烈的青春、感情和熊熊燃烧的希望。
只是在这个时候，提奥才艰难地卖出了梵高的第一幅画。但是，在这个节骨眼上现实又给这对弟兄来了个极大的伤害，提奥居然因为对于印象派的过分推崇而被解职。
画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了。如果还有什么懊丧，那就是画家认为这些年让弟弟毫无回报地在他这个累赘身上耗费了成千法郎。
这样的想法现在看来有点不可思议。但我们要看到，维系这对弟兄的这根脐带早已圣洁得异常敏感和脆弱，因此这其中流淌的只是感情，是绝无仅有不能碰触的感情。于是画家向自己举起了左轮手枪，用它发出的最后一点浓烈的光和色彩。
欧洲画坛终于有了一次这位日后成为伟大印象派画家的画展，那是在画家去世的几个月后提奥为他举办的。又是几个月后、大约是画家去世的同一个日子，这位弟弟也悄然病逝。
我似乎听见梵高说：没有提奥。人我就是一具行尸。
而提奥说：没有梵高，我的生活就无法充实和完美。
（取材于2001年第5期《雨花》）
17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）
A．文章开篇便点及梵高举枪对准自己，这个情节强烈吸引着读者，同时也巧妙引出兄
弟间的深情。
B．文中“画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了”，“脐带”喻指是提奥对
他的生活供宿
C．经过了长期冷遇，梵高与提奥共同努力，终于卖出去了一幅画，很快就获得大众肯
定
D．文章最后虚拟了亲兄弟二人彼此间的内心告白，真切而充分地抒写了兄弟间浓浓的
情意。
E．文章有许多感人的生活细节，具有浓郁的抒情色彩，感情真挚，震撼人心。
18．文中三次提到童年握着手的感觉，这种感觉对兄弟间感情的发展有哪些影响？（4分）
19．依据文意，请具体说明画家自杀的原因。（4分）
20．这篇文章写的是梵高兄弟的情谊，题目却是“梵高的光和色彩”结合全文试析这样命题的意图。（6分）
六、本大题共2小题，共10分。
21．将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（4分）
人在文字里前行，________，________。带上心情去文字里旅游，________，_______，________……我们就陶醉了，微笑与泪水变化着表情，那铅字就幻化成感受，我们的路途有多样的心情相随。
①退去虽然退却，而心中早已涌起了某种情怀
②一个个字像火车窗外的风景
③沿途有灿烂如阳光的喜
④也有淅沥如雨的哀
⑤有随风而逝的怒
22．概括下面一则新闻的主要内容（不超过25个字），并针对这则新闻内容，进行简要评述。（不超过40字）（6分）
昨天，在中华骨髓库召开的新闻发布会上，来自深圳的黄伟华从中国红十字会名誉会长何鲁丽手中接过了“造血干细胞志愿者荣誉证书”，他的加入让中国骨髓库库容数字变成了70万。
记者了解到，中国骨髓库自2001年重新启动以来，已经有70万志愿者加入，可以满足60%患者的初次配型。在茫茫70万大军中，有800名志愿者成功捐献了造血干细胞，34名志愿者的造血干细胞还被送往了美国、英国、瑞士等多个国家，去挽救白血病人的生命。
中国红字十会常务副会长江亦曼表示，中华骨髓库已经拥有了70万份资料，但是相对于全球15亿华人的人口基数不胜数和近百万等待移植的病人来说，仍然是杯水车薪。
[主要内容]（2分）
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[简要评述]（4分）
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七、本大题共1小题，共60分
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返。这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点，于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”
学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己，给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。
请放“飞翔的空间”为题目写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。
参考答案
一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1．C（A项“劲”读jìng，B项“镣”读liào，D项“杞”读qǐ）
2．D（A“九洲”应为“九州”、“五脏具全”应为“五脏俱全”B“沿续”应为“延续”、“山
青水秀”应为“山清水秀”、C“像片”应为“相片”、“真知卓见”应为“真知灼见”）
3．B [宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。
宽厚：形容词，（待人）宽容厚道。
赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显
博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争
博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。]
4．B [A“假公济私”指借公家的名义或力量，谋取私人的利益，应改用“徇私舞弊”。
C“空前绝后”指以前不曾有过，以后也不会再有，形容独一无二的成就或事物；根据
语境是说立法高层从没有进行过7次审计应改用“史无前例”。D“左右逢源”比喻做
事得心应手，顺利无碍（也形容处事圆滑，善于投机）；从语境可以看出，美国是想当
头儿领导世界，宜改用“马首是瞻”。]
5．A [B“将”表示未然，“了”则表示已然，前后矛盾。C前一句的主语是“故事”，与
后一句主谓不搭。D前一句子残缺，应为“中英……‘……潜力’”的结果：（成果），
后一句指代不明]
二、（本大题共5小题，每题3分，满分15分）
6．B（讽：暗示）
7．D（A项第一个“其”，代词“他的”，第二个“其”，代词“他”。B项第一个“乃”，副
词“竞”，第二个“乃”副词“才”。C项第一个“而”表转折连词“却”，第二个“而”
表结果连词“因而”。D项两个“以”都表因果关系“因”、“因为”之意。）
8．C（应为思贞）
9．B（①是其善治政，④是其善治政受称赞，有①④的项不能选）
10．D（“因此被关押等候定罪”误，实为尹思贞闭门不出等候定罪，是抗争之举。）
三、（本大题共3小题，共22分）
11．（5分）
①（2分）译文：文章刚写成草稿，左公看完，就脱下貂皮衣盖在学生身上，为他关上
门。
（“方”、“草”、“即”、“掩”，每错一个扣0.5分，扣完为止。）
②（3分）叩之寺僧 / 则史公可法也 / 及试/吏呼名至史公 / 公矍然现 / 呈卷 / 即面
署第一 / 召入（/）使拜夫人。
（误断1处，扣0.5分，扣完为止）
12．（10分）
①（3分）B（一、二句没有把萤火虫人格化而是直接描写萤火虫轻盈飘飞的形象。本
诗后面几句确实运用了人格化手法。）
②（2分）咏物 托物言志（后一空，意思答对即可）
③（5分）本小题主要考查对诗歌内容的理解，兼及表达技巧的赏析能力（涉及拟人手
法和用典用等）。答案不确定，学生可自由发挥，持三种意见之中哪一种都可以，
只要言之成理即可。评分视作答情况酌情给分。
（诗的寓意占2分，“处囊”的理解占2分，表达技巧占1分）
提示：本诗寓意在于，正直的人处世，虽然地位低微，仍可凭借自己的努力有所建树。
诗人赞颂的是正直不阿、自信自强的品格。“处囊”可以理解为用“囊萤”典故，意思
是即使光芒微弱，在有大的作为之前也可姑且为清贫苦读之人照明；也可以理解为用“锥
处囊中”的典故，总有脱颖而出之时。“聊”是姑且的意思，作答应注意到才是。如果
认为二者兼而有之，自然也有其合理之处。本诗最后二句可以理解为萤火虫的自信自勉
之语：“你看我飘零于广阔夜空之中，跟大明显的光芒有何不同？”当然也可以理解为
诗人的赞美激励之语：“你看它飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同？”
13．（7分）
①陈涉度长契大 则不可同年而语矣
②庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟
③山围故国周遭在 夜深还过女墙来
④古来白骨无人收 新鬼烦冤旧鬼哭 天阴雨湿声啾啾
⑤或棹孤舟 既窈窕以寻壑 泉涓涓而始流
（只要求考生选做两个2分题、一个3分题，按高考要求阅卷，句中有错别字该句不得分）
四、（本大题共3小题，共10分）
14．（3分）B（原文“到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的
基础上进一步丰富其含义”，所以“创新是在对前人否定的基础上完成的”不能成立）
15．（3分）B（A、C、D三句都从不同侧面反映了诗人积极入世的精神）
16．（4分）因为宋代文人的生态度，由积极入世转向一种脱俗、逍遥、闲适的情怀，而这
种情怀与宋人赋予杖的寓意是吻合的（2分）；杖的取材和外形特点体现了宋代文人的
审美情趣（1分）；宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟（1
分）
五、（本大题共4小题，共18分）
17．（4分）B（“喻指提奥对他的生活供给”的理解不对，“脐带”喻指维系兄弟加知音、相
互理解、支持帮助的情感纽带。）、C（“很快就获得大众肯定”与文意不符。）
18．（4分）这种感觉构成了弟弟对哥哥一生最温暖的确良处记忆（1分）；日后上升为一种
弟弟哥哥宗教式的感情崇拜（1分）；还是化解兄弟隔阂的力量（2分）
意思相同即可
19．（4分）提奥因支持画家而被解职（1分），这让画家感到自己拖累了弟弟（或“愧疚”）
（1分），他不愿兄弟之间的圣洁情感受到一点伤害（2分），故此开枪自杀。
意思相同即可
20．（6分）光和色彩是梵高追求的艺术生命，（取得的突破性成就）（2分），提奥是当时唯
一一个理解梵高艺术追求的人，没有提奥的指引、理解，也就没有梵高的艺术成就（2
分）。这样命题，概括出梵高与提奥的兄弟加知音的情感状态（1分），表达效果鲜明、
突出（1分）
意思相同即可
六、（本大题共2小题，共10分）
21．（4分）②①③⑤④
答对5个得4分，答对3个得2分，答对2个得1分。
22．（6分）
[主要内容]（2分）中华骨髓库库容已达70万（1分），但仍然不能满足患者需求（1分）
[简要评述]（4分）答题要点：关注白血病患者（1分），奉献我们的爱心（1分）愿更
多人成为志愿者（1分）。语句通顺1分。
意思相同即可
语 文 2008.05
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是 （ ）
A．浸润 遒劲 觐见 噤若寒蝉
B．寥廓 缭乱 镣铐 百无聊赖
C．脾胃 毗邻 禅将 疲于奔波
D．颀长 祈祷 崎岖 杞人忧天
2．下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）
A．前提 九洲 神州六号 麻雀虽小，五脏具全
B．沿续 编辑 山青水秀 滴水成河，粒米成箩
C．像片 难道 真知卓见 鹬蚌相争，渔翁得利
D．简练 察觉 指手画脚 明枪易躲，暗箭难防
3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 （ ）
①睚眦必报，只能说明你没有大度________的气量；言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。
②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头_______在目。
③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“_______”，心态会更加理性平和。
A．宽容 显然 博彩 B．宽容 赫然 博弈
C．宽厚 赫然 博彩 D．宽厚 显然 博弈
4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A． 在案件的调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤。
B．传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学，无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。
C． 我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的7次审读之后，最终于今年3月份获得通过。
D．由此可以进一步看出，美国所需要的世界秩序应该是天下惟美国左右逢源，并非真的允许“和而不同”。
5．下列句子中没有语病的一句是 （ ）
A．包括中国雪灾在内的一系列气候异常事件提醒世人：如果人们还停留于坐而论道的阶段，将饱尝“不预则废”的恶果。
B．在即将到来的下学期，全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用。
C．教育叙事研究中心的故事可以是在教育活动中有意义的实践行为、经验等，并对其进行研究、反思，发掘其中的教育思想。
D．中英联合研究小组“证实大熊猫仍存在较高的遗传多样性和进化潜力”入围“2007年度中国基础研究十大新闻”，这表明大熊猫并未走到进化的尽头。
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6—10题。
尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经地，调隆州参军事。属邑豪蒲氏肆不法，州檄思贞按之，擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校洺州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。
神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武大逆，中宗命斩之，思贞以万发生月[注]，固耦合环 不可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪？”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩？”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩，蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎！”表言之。
睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小人谮以廷辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀觇诛，拜御史大夫，累迁工部尚书。请致会仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。
（取材于《新唐书》）
注：发生月：（春天）萌发滋长的月份。
6．下列语句加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．州檄思贞按之 按：审查
B．三思讽所司加法杀之 讽：讥刺
C．承嘉恃权而侮吾 恃：依仗
D．怀真让之 让：责备
7．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是 （ ）
A．擿其奸赃万计 B．公为天子执法，乃擅威福
会其怒，不敢献 必以长安君为质，兵乃出
C．不能宣赞王化，而土木是兴 D．其政皆以清最闻
哀斯墓之徒有其石也而为之记 不赂者以赂者丧
8．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是 （ ）
A．部人称庆，（故）刻石叹颂
B．乃决杖，（韦月将）流岭南
C．劾思贞，（承嘉）为青州刺史
D．帝知之，特诏令（其）视事
9．下列语句编为四组，全都直接表现以弱抗暴精神的一组是 （ ）
①思贞循抚境内，独无扰
②思贞以万发生月
③慢宪度，庾附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪
④是非善政致祥乎
⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉南观，广调夫匠，思贞数有损节
⑥乃拂衣去，阖门待罪
A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ）
A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，后在非常时期能采取措施安定一方百姓。
B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持主张，使韦月将得以不死。
C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持争论，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。
D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押等候定罪。
第II卷（非选择题 共120分）
三、本大题共3小题，共22分。
11．阅读下面短文，完成①—②题。（5分）
乡先辈左忠毅公视学京畿。一日，风雪严寒，从数骑出微行，入古寺，庑下一生伏案卧，文方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧则史公可法也及试吏呼名至史公公瞿然视呈卷即面署第一召入使拜夫人
（取材于《左忠毅公逸事》）
① 把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
方成草，公阅毕，即解貂覆生，为掩户。
___________________________________________________________________________
②用斜线（/）为下文断句。（3分）
叩 之 寺 僧 则 史 公 可 法 也 及 试 吏 呼 名 至 史 公 公 瞿 然 视 呈 卷 即 面 署 第 一 召 入 使 拜 夫 人 。
12．读下面两首唐诗，完成①—③题。（10分）
萤火 赵执信①
和雨还穿户，经风忽过墙。虽缘草成质②，不借月为光。
解识幽人意，请今聊处囊。君看落空阔，何异大星芒。
注：①赵执信：清康熙十八年进士，其诗多反映现实生活，追求清新脱俗。
②“质”即“体”。《礼记?月令》当中有“腐草为萤”的说法。
①对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是 （3分）
A．这是一首写萤火虫的诗，构思新颖，语言不事雕琢。
B．开头二句以人格化手法描写了萤火虫轻盈自在的形象。
C．“虽缘草成质”二句是说萤火虫虽身世卑微，却不趋炎附势。
D．“幽人”，幽居之人，隐士。“落空阔”指飘飞在广阔的夜空。
②这首诗和陆游的《咏梅》、于谦的《石灰吟》等，就内容而言都属于 诗，其特点是
。（4分）
③对这首诗中“处囊”二字，有人理解为用了“囊萤（映雪）”的典故，有人认为是用了《毛遂自荐》中“锥处囊中，其未立见”的典故，还有人认为二者兼而有之。请结合此诗的寓意，谈谈你的意见。（5分）
答：
13．在横线上填写作品的原文。（任选两个2分题，一个3分题）。（7分）
①试使山东之国与 ，比权量力，____________________________。
（贾谊《过秦论》）（2分）
② ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 。
（李商隐《锦瑟》）（2分）
③ ，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月， 。
（刘禹锡《石头城》）（2分）
④君不见青海头， ， ， 。
（杜甫《兵车行》）（3分）
⑤或命巾车， _______。 __，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣， 。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）
四、本大题共3小题，共10分。阅读下面文字，完成14—16题。
宋代文人的拐杖
中国古代文人经常写到自己用的拐杖，宋人尤喜如此。在他们的笔下，拐杖寓含着丰富的中国文化信息 。
人们早就使杖这个原本简单的生活用品人格化了。人们从它身上引申出了品德等喻义，从它身上获得启示；这些品德之类的喻义，正是中国古人爱杖以及“杖文学”众多的基本原因之一。
汉代文人言杖，常把杖比作君子、圣贤、杖被附加上了戒慎、克制、节欲以及认真助人的德行，以此强调其扶持、辅佐的作用，提示人们应当从用杖中体会到任用贤人之重要。魏晋唐人除了继续将杖与扶持、辅佐之类相联系外，又将劲直、高节、逍遥和杖联系了起来。
到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的基础上进一步丰富其含义。张九成、黄庭坚强调了忠信笃恭、内圣、廉、直、节。最能典型地体现宋人观念的，则是蔡戡的《邛竹杖歌》，其后半首曰：“孤根端有岁寒操，劲节肯染京城红。飘然飞去不可执，西山南浦聊从容。放行天地无障碍，倚观宇宙皆虚空。横挑斜倚任所适，去来无定如飞鸿。”赋杖以节操、脱俗、闲适、飘逸的个性，正是宋人写杖的最大特写。
在中国文化史上，宋代是中国传统文化各种观念整合、沉淀、定型的一个非常重要的时期，普遍的内敛倾向使各种纷扰的观念、骚动的心理被普遍的宁静之美、逍遥直求所代替。程颢的诗《秋日偶成》最具典型：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”这种有别于唐人专重功名富贵的“男儿观”，代表了宋代文人人生态度的新内容。
宋人这种人生态度，也体现在对杖的品德等喻义的解说上。在宋人笔下，杖的戒慎启示、扶持、辅佐功能、贤人之喻明显淡出，它从一个侧面显示了宋代文人的入世意识、政治主人翁意识的淡化。宋人的杖主要是用来显示一种脱俗、逍遥、闲适的情怀。
与这种人生态度和情怀相应的，是他们的审美情趣。宋代文人喜爱之杖，在材质上都偏爱来自山野自然的植物。他们还非常喜欢给杖上加上枯、曲、瘦、短、轻等形容词。可见，宋人爱写杖，正是其人生态度、审美心理的外化表现，他们使杖有了丰富的文化附着。
所以，宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟。如苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在竹杖芒鞋与马的比较中，作者体会到不受宦事羁绊的轻松自由。
由此可见，宋人对杖及写杖的偏爱是中国文化富有连贯性的演化中，随着整个封建社会的兴衰变化，随着文人心态、旨趣的变迁而逐渐形成的。
（取材于《新华文摘》2007年第10期，有删改）
14．对文章理解有误的一项是（3分） （ ）
A．中国古人之所以爱“杖”，是因为从“杖”身上引申出来的喻义给人以启示。
B．宋代文人对“杖”的含义的创新是在对前人否定的基础上完成的。
C．宋代文人喜爱选择山野自然植物做“杖”的材质是源于他们的审美情趣。
D．苏轼借笔下的“竹杖” “芒鞋”表达了自己不受宦事束缚后轻松、潇洒的心境。
15．比较而言，下面各句诗词中最能反映文中所说的宋代文人的情怀的一项是（3分）
A．生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
B．小舟从此逝，江海寄余生。（苏轼）
C．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）
D．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）
16．（4分）结合本文，分析说明宋代文人喜爱写杖的原因。
答：
五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成17—20题。
梵高的光和色彩
徐卓人
奥维尔郊外的小山上，梵高仰面朝天对着太阳，他把左轮手枪对准自己。此时，他想到应该和弟弟提奥告别，还想把与提奥的告别画出来，但很快，他痛苦地意识到，人是无法将告别画出来的。
在画家生命最后的时刻，提奥握这他的手整整守了一天，提奥在他耳边温和地问“还记得吗？童年仲夏时节我们在高高的麦田里玩耍，你就常常像现在这样握着我的手。”
童年握手的感觉一定早就渗透进了提奥的骨髓，并升华成宗教式的感情崇拜。否则，在没有任何利益诱惑下，这位附属于人的小画商、这位斯文典雅的弟弟怎么竟有如此开采不完的温情，来呵护这位行为乖戾、病残与伤痛交织的红胡子哥哥一生呢？
画家几乎一生依靠提奥，提奥则用单薄的肩膀支撑画家。兄弟间真正的隔膜只有一次。那是在博里纳日的一个冬天，提奥对哥哥历经失败后的自轻很生气，于是取消了给哥哥的资助和每周的一封信。尽管此时，悲惨、痛苦与残酷几乎使画家没有勇气开始新的生活，但比起提奥的生气，这些又算什么？画家发现，在失去了惟一一个真心理解他的人的时候，他只能成为一具孤独的行尸。而提奥在疏远梵高的时候，童年握手的感觉又充盈了他的胸间。他发现，没有梵高，他的生活就无法充实与完美！可以说，互相的精神依恋已经占据了他们生命的全部。
应该说，兄弟间这次情感危机成了画家脱胎换骨的契机。在他的创作中，青春与生命开始介入，一切都发生了巨变。
他们一生彼此忠诚。忠诚来自哥哥的追求和弟弟的笃信。19世纪80年代的欧洲画坛大概只有提奥一人坚信：“哥哥一定能成为一个伟大的画家。”即使面对那个致命的发现，弟弟也没有丧失信心。
致命的发现便是画家画板上的晦暗与阴沉，这种晦暗与阴沉差点使他丧失信心。“我原来一直在过去中绘画！”可是提奥却反驳他：“我们正在推翻几乎一切被绘画奉为神圣的东西。你全都搞对了，除了你的光和色彩。”
光和色彩，迄今为止还没有第二位如此将光和色彩视作生命的画家。所以直到今天看来，提奥的话不仅属于欧洲画坛，也属于世界画坛。可以设想，如果没有提奥，会不会有以后“非洲太阳”，会不会有梵高的光和色彩？
画家的创作欲望在增亮了调色板上达到了颠峰。不止在《向日葵》、《开花的果园》上，在其他作品、甚至所有的自画像上，我们都可以看到在贫困、病痛中依然强烈的青春、感情和熊熊燃烧的希望。
只是在这个时候，提奥才艰难地卖出了梵高的第一幅画。但是，在这个节骨眼上现实又给这对弟兄来了个极大的伤害，提奥居然因为对于印象派的过分推崇而被解职。
画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了。如果还有什么懊丧，那就是画家认为这些年让弟弟毫无回报地在他这个累赘身上耗费了成千法郎。
这样的想法现在看来有点不可思议。但我们要看到，维系这对弟兄的这根脐带早已圣洁得异常敏感和脆弱，因此这其中流淌的只是感情，是绝无仅有不能碰触的感情。于是画家向自己举起了左轮手枪，用它发出的最后一点浓烈的光和色彩。
欧洲画坛终于有了一次这位日后成为伟大印象派画家的画展，那是在画家去世的几个月后提奥为他举办的。又是几个月后、大约是画家去世的同一个日子，这位弟弟也悄然病逝。
我似乎听见梵高说：没有提奥。人我就是一具行尸。
而提奥说：没有梵高，我的生活就无法充实和完美。
（取材于2001年第5期《雨花》）
17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）
A．文章开篇便点及梵高举枪对准自己，这个情节强烈吸引着读者，同时也巧妙引出兄
弟间的深情。
B．文中“画家深切地感觉到输送生命给养的那根脐带断裂了”，“脐带”喻指是提奥对
他的生活供宿
C．经过了长期冷遇，梵高与提奥共同努力，终于卖出去了一幅画，很快就获得大众肯
定
D．文章最后虚拟了亲兄弟二人彼此间的内心告白，真切而充分地抒写了兄弟间浓浓的
情意。
E．文章有许多感人的生活细节，具有浓郁的抒情色彩，感情真挚，震撼人心。
18．文中三次提到童年握着手的感觉，这种感觉对兄弟间感情的发展有哪些影响？（4分）
19．依据文意，请具体说明画家自杀的原因。（4分）
20．这篇文章写的是梵高兄弟的情谊，题目却是“梵高的光和色彩”结合全文试析这样命题的意图。（6分）
六、本大题共2小题，共10分。
21．将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（4分）
人在文字里前行，________，________。带上心情去文字里旅游，________，_______，________……我们就陶醉了，微笑与泪水变化着表情，那铅字就幻化成感受，我们的路途有多样的心情相随。
①退去虽然退却，而心中早已涌起了某种情怀
②一个个字像火车窗外的风景
③沿途有灿烂如阳光的喜
④也有淅沥如雨的哀
⑤有随风而逝的怒
22．概括下面一则新闻的主要内容（不超过25个字），并针对这则新闻内容，进行简要评述。（不超过40字）（6分）
昨天，在中华骨髓库召开的新闻发布会上，来自深圳的黄伟华从中国红十字会名誉会长何鲁丽手中接过了“造血干细胞志愿者荣誉证书”，他的加入让中国骨髓库库容数字变成了70万。
记者了解到，中国骨髓库自2001年重新启动以来，已经有70万志愿者加入，可以满足60%患者的初次配型。在茫茫70万大军中，有800名志愿者成功捐献了造血干细胞，34名志愿者的造血干细胞还被送往了美国、英国、瑞士等多个国家，去挽救白血病人的生命。
中国红字十会常务副会长江亦曼表示，中华骨髓库已经拥有了70万份资料，但是相对于全球15亿华人的人口基数不胜数和近百万等待移植的病人来说，仍然是杯水车薪。
[主要内容]（2分）
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___________________________________________________________________________
[简要评述]（4分）
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___________________________________________________________________________
七、本大题共1小题，共60分
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返。这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点，于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。”
学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们的生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己，给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。
请放“飞翔的空间”为题目写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。
参考答案
一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1．C（A项“劲”读jìng，B项“镣”读liào，D项“杞”读qǐ）
2．D（A“九洲”应为“九州”、“五脏具全”应为“五脏俱全”B“沿续”应为“延续”、“山
青水秀”应为“山清水秀”、C“像片”应为“相片”、“真知卓见”应为“真知灼见”）
3．B [宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。
宽厚：形容词，（待人）宽容厚道。
赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显
博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争
博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。]
4．B [A“假公济私”指借公家的名义或力量，谋取私人的利益，应改用“徇私舞弊”。
C“空前绝后”指以前不曾有过，以后也不会再有，形容独一无二的成就或事物；根据
语境是说立法高层从没有进行过7次审计应改用“史无前例”。D“左右逢源”比喻做
事得心应手，顺利无碍（也形容处事圆滑，善于投机）；从语境可以看出，美国是想当
头儿领导世界，宜改用“马首是瞻”。]
5．A [B“将”表示未然，“了”则表示已然，前后矛盾。C前一句的主语是“故事”，与
后一句主谓不搭。D前一句子残缺，应为“中英……‘……潜力’”的结果：（成果），
后一句指代不明]
二、（本大题共5小题，每题3分，满分15分）
6．B（讽：暗示）
7．D（A项第一个“其”，代词“他的”，第二个“其”，代词“他”。B项第一个“乃”，副
词“竞”，第二个“乃”副词“才”。C项第一个“而”表转折连词“却”，第二个“而”
表结果连词“因而”。D项两个“以”都表因果关系“因”、“因为”之意。）
8．C（应为思贞）
9．B（①是其善治政，④是其善治政受称赞，有①④的项不能选）
10．D（“因此被关押等候定罪”误，实为尹思贞闭门不出等候定罪，是抗争之举。）
三、（本大题共3小题，共22分）
11．（5分）
①（2分）译文：文章刚写成草稿，左公看完，就脱下貂皮衣盖在学生身上，为他关上
门。
（“方”、“草”、“即”、“掩”，每错一个扣0.5分，扣完为止。）
②（3分）叩之寺僧 / 则史公可法也 / 及试/吏呼名至史公 / 公矍然现 / 呈卷 / 即面
署第一 / 召入（/）使拜夫人。
（误断1处，扣0.5分，扣完为止）
12．（10分）
①（3分）B（一、二句没有把萤火虫人格化而是直接描写萤火虫轻盈飘飞的形象。本
诗后面几句确实运用了人格化手法。）
②（2分）咏物 托物言志（后一空，意思答对即可）
③（5分）本小题主要考查对诗歌内容的理解，兼及表达技巧的赏析能力（涉及拟人手
法和用典用等）。答案不确定，学生可自由发挥，持三种意见之中哪一种都可以，
只要言之成理即可。评分视作答情况酌情给分。
（诗的寓意占2分，“处囊”的理解占2分，表达技巧占1分）
提示：本诗寓意在于，正直的人处世，虽然地位低微，仍可凭借自己的努力有所建树。
诗人赞颂的是正直不阿、自信自强的品格。“处囊”可以理解为用“囊萤”典故，意思
是即使光芒微弱，在有大的作为之前也可姑且为清贫苦读之人照明；也可以理解为用“锥
处囊中”的典故，总有脱颖而出之时。“聊”是姑且的意思，作答应注意到才是。如果
认为二者兼而有之，自然也有其合理之处。本诗最后二句可以理解为萤火虫的自信自勉
之语：“你看我飘零于广阔夜空之中，跟大明显的光芒有何不同？”当然也可以理解为
诗人的赞美激励之语：“你看它飘飞在广阔的夜空之中，跟大明星的光芒有何不同？”
13．（7分）
①陈涉度长契大 则不可同年而语矣
②庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟
③山围故国周遭在 夜深还过女墙来
④古来白骨无人收 新鬼烦冤旧鬼哭 天阴雨湿声啾啾
⑤或棹孤舟 既窈窕以寻壑 泉涓涓而始流
（只要求考生选做两个2分题、一个3分题，按高考要求阅卷，句中有错别字该句不得分）
四、（本大题共3小题，共10分）
14．（3分）B（原文“到宋代，有的人继续申说杖的扶持作用，而另一些人则在魏晋唐人的
基础上进一步丰富其含义”，所以“创新是在对前人否定的基础上完成的”不能成立）
15．（3分）B（A、C、D三句都从不同侧面反映了诗人积极入世的精神）
16．（4分）因为宋代文人的生态度，由积极入世转向一种脱俗、逍遥、闲适的情怀，而这
种情怀与宋人赋予杖的寓意是吻合的（2分）；杖的取材和外形特点体现了宋代文人的
审美情趣（1分）；宋人常可通过杖来获得一些人生感悟，或借助它去表达人生感悟（1
分）
五、（本大题共4小题，共18分）
17．（4分）B（“喻指提奥对他的生活供给”的理解不对，“脐带”喻指维系兄弟加知音、相
互理解、支持帮助的情感纽带。）、C（“很快就获得大众肯定”与文意不符。）
18．（4分）这种感觉构成了弟弟对哥哥一生最温暖的确良处记忆（1分）；日后上升为一种
弟弟哥哥宗教式的感情崇拜（1分）；还是化解兄弟隔阂的力量（2分）
意思相同即可
19．（4分）提奥因支持画家而被解职（1分），这让画家感到自己拖累了弟弟（或“愧疚”）
（1分），他不愿兄弟之间的圣洁情感受到一点伤害（2分），故此开枪自杀。
意思相同即可
20．（6分）光和色彩是梵高追求的艺术生命，（取得的突破性成就）（2分），提奥是当时唯
一一个理解梵高艺术追求的人，没有提奥的指引、理解，也就没有梵高的艺术成就（2
分）。这样命题，概括出梵高与提奥的兄弟加知音的情感状态（1分），表达效果鲜明、
突出（1分）
意思相同即可
六、（本大题共2小题，共10分）
21．（4分）②①③⑤④
答对5个得4分，答对3个得2分，答对2个得1分。
22．（6分）
[主要内容]（2分）中华骨髓库库容已达70万（1分），但仍然不能满足患者需求（1分）
[简要评述]（4分）答题要点：关注白血病患者（1分），奉献我们的爱心（1分）愿更
多人成为志愿者（1分）。语句通顺1分。
意思相同即可
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
