如题所述
我们这一代
1.可以写我们这一代是时髦的一代,多变、酷、个性常常是我们的代名词。
2.可以写我们这一代是青春飞扬的一代,如视野开阔,乐于接受新事物,充满生命活力。
3.可以写我们这一代是全面发展的一代,学习、唱歌、画画、电脑样样通。
4.可以写我们这一代是“独生”的一代,爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨,但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人。
5.可以反向思维,我们这一代空间很狭小,肩上负担很重,学习这学习那,还要拿出很多时间和精力去抵制外界的不良影响。
文体创新——用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。
结构创新——片断组合,选取身边具有代表性的几个人物,点明我们这一代的优点。
题材创新——用杂文的形式全面思考“新新人类”的不良作风和形象,阐明中学生应有的追求。
以下为范文
1》我们这一代是在父母的精心呵护下成长的一代,如此,我们便成了家里的贵公子,娇小姐,“肩不能挑,水不能提;衣来伸手,饭来张口”似乎已成为一定的法则。生活的优越让我们变得“挑剔”,挑剔父母做的饭菜,挑剔父母的话语,然后又演变为争吵,打骂,子女辱骂父母的事情也屡见不鲜。有的人还认为这样是有个性,有脾气,并且将他们视为自己的偶像!不禁暗自叹息:中华民族的传统美德难道就要断送在我们这一代手中吗?
我们这一代是追求流行的一代。名牌服饰,流行音乐,时尚明星充满我们的生活。男生的头发一天一个样,女生的衣服越穿越少;一会儿哈韩,一会儿哈日;一会儿口中念着:“快使用双截棍,哼哼哈嘿!”一会儿又放声高唱:“我爱你爱得死心塌地!”大人们看见穿着奇装异服,嘴里还不停地哼着不入流的歌曲的我们不住摇头,我们则说他们什么是流行。流行为何物,何为流行呢?难道女学生的打扮越来越像成熟女性就是流行,脸上的脂粉越施越厚就是美丽吗?追星族越来越多,为了明星去自杀,为了明星放弃学业。前一阵,闹的沸沸扬扬的“杨丽娟事件”,难道还不能让我们反省吗?杨丽娟的父亲没能达成女儿见到一位明星的愿望而跳海自尽。这是谁的错?是那位明星吗?不是,是我们盲目的追随流行,错不在明星,更不在那位父亲。流行这东西不能追,不能赶,如若去追去赶只得让自己头破血流。
我们这一代是面临危机的一代。在《读者》上看过一则笑话:一位小学生在一道题目为中国的传统节日中写到的是愚人节,情人节,万圣节,圣诞节。读罢此文,让人哭笑不得,但笑过之后心中又隐隐做痛。我为中国传统文化的流失而叹息,我为学生的答案而失望。作为一个中国人就不了解自己国家的文化节日,是多么可悲可叹啊!中国的传统文化是中华民族的精华,是中华民族的象征,我们这一代失去了祖国的文化,沦为外国文化的奴隶。
少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智!
“救救孩子吧”鲁迅先生早已发出号召。
不要让我们这一代成为中华民族的异素。
2》
在繁忙的城市里,鲜见健康的花朵:花店里的,娇生惯养;马路边的,灰尘掩面,简直成了灰土的一部分。
我一直幻想有一天,可以去草原,像《狼图腾》中那样生机勃勃的草原上,亲眼看看那里的野花是怎样在草原的风中轻轻摇曳的。只是,什么是幻想呢?那就是几乎无法实现的愿望。
我们这一代,是多么不映景的啊!几乎每个人都会写忧伤的文章,忧伤的诗句。那是不是我们的空闲时间实在是太多太多呢?我们是幸福的一代,也是孤独的一代,是安逸的一代,又是受到批判的一代。以成绩为标准的框架狠狠挤掉了我们的其他时间,唯一留下的,只有课堂内外的空想。
谁让我们出不去呢?
信息时代里,我们可以足不出户便尽览天下大事,可是没有实践,除了想象,还能拥有什么?
不是不知道父母的辛苦,而是在我们的想象中、在我们被保护的好好的世界里,看不见汗水。不同的辛苦与压力岂是想想便能体会的?
但是,同样的道理中,满脑子工作的家长和长辈何尝真正了解过我们?
实践出真知。这个道理大概谁都知道。虚伪的我们总是通过各种各样的媒体传递着自己空虚的感受,只是这种空虚又是谁来造成的呢?我们都知道实践是重要的,又有谁真正去做了呢?每个人都在不停的揣测中度过了自己的人生。
3》来回辗转于一座大城市和一个小农村,我看见了城市学生和农村学生的区别。90后的我们这一代,大家都正值13、4岁:青春在蔓延,思想在萌芽,绚丽永远开在夺目的成长之路。即使是同样的花季,也有不同的生活,谁又看清楚了生活的本质。来到这个农村的学校已有两年,看见了许许多多他们和城里学生的不同和差别。
城里的初中生大多拥有一个完整的家庭,父母虽无车但又房,每个人都拥有属于自己的空间和物品,柔软的席梦思,psp游戏机,惠普液晶,而农村的初中生却永远挤在不华丽的屋檐下,一个小房间,一张硬床就够了,他们也有所期盼,可是家里时常只有爷爷奶奶对他们说:“爸爸妈妈在外打工,不容易啊!”
城里的初中生小学就会上网,都懂什么MSN,都晓得聊QQ,玩什么街球,打什么QQ幻想,可农村的学生只知道有电脑这么个东西的存在,或许几个月上次电脑课,还会开下机,他们也有所希望,但是现实不容许,因为他们的父母只说了一句:上网有害无益。
城里的初中生周末可以和同学约好去逛春熙路,买衣服,去书城,看看科技展览,有空还可以逛逛塔子山公园,去去杜甫草堂、锦里、青羊宫。可当你向村里的孩子提起时,大多都会告诉你说:我好像听过吧!
城里的孩子可以天天快快乐乐、舒适而多彩的生活着,可村里的老师会说:只有现在吃苦将来才会有出息。虽然那是事实,但是是不是太苛刻了点,让人郁闷的不得了。
每天回到寝室,我时常会听到抱怨:“我张这么大,还没去哪玩过呢?”“有时在家除了看电视就是写作业,还会感到寂寞和孤独”……不过还有这样的喜悦:“我爸爸和妈妈过年就从西藏回来了。”“我父母说我考道年级前20名就给我买台电脑”“我爸爸说过如果我考好了,就什么都给我买”……
有多少人知道少年孤独和抑郁的心,在蔓延……这一段不可磨灭的人生深深的扎根了,就这样给青春落了印记……或许那是一辈子的记忆永远浮在脑海……
希望奋斗的船,经历风雨和寂寞后是想成功的边,我们这代,是成功的一代,人生永盛希望,前途永载光明。
1.可以写我们这一代是时髦的一代,多变、酷、个性常常是我们的代名词。
2.可以写我们这一代是青春飞扬的一代,如视野开阔,乐于接受新事物,充满生命活力。
3.可以写我们这一代是全面发展的一代,学习、唱歌、画画、电脑样样通。
4.可以写我们这一代是“独生”的一代,爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨,但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人。
5.可以反向思维,我们这一代空间很狭小,肩上负担很重,学习这学习那,还要拿出很多时间和精力去抵制外界的不良影响。
文体创新——用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。
结构创新——片断组合,选取身边具有代表性的几个人物,点明我们这一代的优点。
题材创新——用杂文的形式全面思考“新新人类”的不良作风和形象,阐明中学生应有的追求。
以下为范文
1》我们这一代是在父母的精心呵护下成长的一代,如此,我们便成了家里的贵公子,娇小姐,“肩不能挑,水不能提;衣来伸手,饭来张口”似乎已成为一定的法则。生活的优越让我们变得“挑剔”,挑剔父母做的饭菜,挑剔父母的话语,然后又演变为争吵,打骂,子女辱骂父母的事情也屡见不鲜。有的人还认为这样是有个性,有脾气,并且将他们视为自己的偶像!不禁暗自叹息:中华民族的传统美德难道就要断送在我们这一代手中吗?
我们这一代是追求流行的一代。名牌服饰,流行音乐,时尚明星充满我们的生活。男生的头发一天一个样,女生的衣服越穿越少;一会儿哈韩,一会儿哈日;一会儿口中念着:“快使用双截棍,哼哼哈嘿!”一会儿又放声高唱:“我爱你爱得死心塌地!”大人们看见穿着奇装异服,嘴里还不停地哼着不入流的歌曲的我们不住摇头,我们则说他们什么是流行。流行为何物,何为流行呢?难道女学生的打扮越来越像成熟女性就是流行,脸上的脂粉越施越厚就是美丽吗?追星族越来越多,为了明星去自杀,为了明星放弃学业。前一阵,闹的沸沸扬扬的“杨丽娟事件”,难道还不能让我们反省吗?杨丽娟的父亲没能达成女儿见到一位明星的愿望而跳海自尽。这是谁的错?是那位明星吗?不是,是我们盲目的追随流行,错不在明星,更不在那位父亲。流行这东西不能追,不能赶,如若去追去赶只得让自己头破血流。
我们这一代是面临危机的一代。在《读者》上看过一则笑话:一位小学生在一道题目为中国的传统节日中写到的是愚人节,情人节,万圣节,圣诞节。读罢此文,让人哭笑不得,但笑过之后心中又隐隐做痛。我为中国传统文化的流失而叹息,我为学生的答案而失望。作为一个中国人就不了解自己国家的文化节日,是多么可悲可叹啊!中国的传统文化是中华民族的精华,是中华民族的象征,我们这一代失去了祖国的文化,沦为外国文化的奴隶。
少年强则国强,少年富则国富,少年智则国智!
“救救孩子吧”鲁迅先生早已发出号召。
不要让我们这一代成为中华民族的异素。
2》
在繁忙的城市里,鲜见健康的花朵:花店里的,娇生惯养;马路边的,灰尘掩面,简直成了灰土的一部分。
我一直幻想有一天,可以去草原,像《狼图腾》中那样生机勃勃的草原上,亲眼看看那里的野花是怎样在草原的风中轻轻摇曳的。只是,什么是幻想呢?那就是几乎无法实现的愿望。
我们这一代,是多么不映景的啊!几乎每个人都会写忧伤的文章,忧伤的诗句。那是不是我们的空闲时间实在是太多太多呢?我们是幸福的一代,也是孤独的一代,是安逸的一代,又是受到批判的一代。以成绩为标准的框架狠狠挤掉了我们的其他时间,唯一留下的,只有课堂内外的空想。
谁让我们出不去呢?
信息时代里,我们可以足不出户便尽览天下大事,可是没有实践,除了想象,还能拥有什么?
不是不知道父母的辛苦,而是在我们的想象中、在我们被保护的好好的世界里,看不见汗水。不同的辛苦与压力岂是想想便能体会的?
但是,同样的道理中,满脑子工作的家长和长辈何尝真正了解过我们?
实践出真知。这个道理大概谁都知道。虚伪的我们总是通过各种各样的媒体传递着自己空虚的感受,只是这种空虚又是谁来造成的呢?我们都知道实践是重要的,又有谁真正去做了呢?每个人都在不停的揣测中度过了自己的人生。
3》来回辗转于一座大城市和一个小农村,我看见了城市学生和农村学生的区别。90后的我们这一代,大家都正值13、4岁:青春在蔓延,思想在萌芽,绚丽永远开在夺目的成长之路。即使是同样的花季,也有不同的生活,谁又看清楚了生活的本质。来到这个农村的学校已有两年,看见了许许多多他们和城里学生的不同和差别。
城里的初中生大多拥有一个完整的家庭,父母虽无车但又房,每个人都拥有属于自己的空间和物品,柔软的席梦思,psp游戏机,惠普液晶,而农村的初中生却永远挤在不华丽的屋檐下,一个小房间,一张硬床就够了,他们也有所期盼,可是家里时常只有爷爷奶奶对他们说:“爸爸妈妈在外打工,不容易啊!”
城里的初中生小学就会上网,都懂什么MSN,都晓得聊QQ,玩什么街球,打什么QQ幻想,可农村的学生只知道有电脑这么个东西的存在,或许几个月上次电脑课,还会开下机,他们也有所希望,但是现实不容许,因为他们的父母只说了一句:上网有害无益。
城里的初中生周末可以和同学约好去逛春熙路,买衣服,去书城,看看科技展览,有空还可以逛逛塔子山公园,去去杜甫草堂、锦里、青羊宫。可当你向村里的孩子提起时,大多都会告诉你说:我好像听过吧!
城里的孩子可以天天快快乐乐、舒适而多彩的生活着,可村里的老师会说:只有现在吃苦将来才会有出息。虽然那是事实,但是是不是太苛刻了点,让人郁闷的不得了。
每天回到寝室,我时常会听到抱怨:“我张这么大,还没去哪玩过呢?”“有时在家除了看电视就是写作业,还会感到寂寞和孤独”……不过还有这样的喜悦:“我爸爸和妈妈过年就从西藏回来了。”“我父母说我考道年级前20名就给我买台电脑”“我爸爸说过如果我考好了,就什么都给我买”……
有多少人知道少年孤独和抑郁的心,在蔓延……这一段不可磨灭的人生深深的扎根了,就这样给青春落了印记……或许那是一辈子的记忆永远浮在脑海……
希望奋斗的船,经历风雨和寂寞后是想成功的边,我们这代,是成功的一代,人生永盛希望,前途永载光明。
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