如题所述
我们这一代
1.可以写我们这一代是时髦的一代，多变、酷、个性常常是我们的代名词。
2.可以写我们这一代是青春飞扬的一代，如视野开阔，乐于接受新事物，充满生命活力。
3.可以写我们这一代是全面发展的一代，学习、唱歌、画画、电脑样样通。
4.可以写我们这一代是“独生”的一代，爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨，但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人。
5.可以反向思维，我们这一代空间很狭小，肩上负担很重，学习这学习那，还要拿出很多时间和精力去抵制外界的不良影响。
文体创新——用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。
结构创新——片断组合，选取身边具有代表性的几个人物，点明我们这一代的优点。
题材创新——用杂文的形式全面思考“新新人类”的不良作风和形象，阐明中学生应有的追求。
以下为范文
1》我们这一代是在父母的精心呵护下成长的一代，如此，我们便成了家里的贵公子，娇小姐，“肩不能挑，水不能提；衣来伸手，饭来张口”似乎已成为一定的法则。生活的优越让我们变得“挑剔”，挑剔父母做的饭菜，挑剔父母的话语，然后又演变为争吵，打骂，子女辱骂父母的事情也屡见不鲜。有的人还认为这样是有个性，有脾气，并且将他们视为自己的偶像！不禁暗自叹息：中华民族的传统美德难道就要断送在我们这一代手中吗？
我们这一代是追求流行的一代。名牌服饰，流行音乐，时尚明星充满我们的生活。男生的头发一天一个样，女生的衣服越穿越少；一会儿哈韩，一会儿哈日；一会儿口中念着：“快使用双截棍，哼哼哈嘿！”一会儿又放声高唱：“我爱你爱得死心塌地！”大人们看见穿着奇装异服，嘴里还不停地哼着不入流的歌曲的我们不住摇头，我们则说他们什么是流行。流行为何物，何为流行呢？难道女学生的打扮越来越像成熟女性就是流行，脸上的脂粉越施越厚就是美丽吗？追星族越来越多，为了明星去自杀，为了明星放弃学业。前一阵，闹的沸沸扬扬的“杨丽娟事件”，难道还不能让我们反省吗？杨丽娟的父亲没能达成女儿见到一位明星的愿望而跳海自尽。这是谁的错？是那位明星吗？不是，是我们盲目的追随流行，错不在明星，更不在那位父亲。流行这东西不能追，不能赶，如若去追去赶只得让自己头破血流。
我们这一代是面临危机的一代。在《读者》上看过一则笑话：一位小学生在一道题目为中国的传统节日中写到的是愚人节，情人节，万圣节，圣诞节。读罢此文，让人哭笑不得，但笑过之后心中又隐隐做痛。我为中国传统文化的流失而叹息，我为学生的答案而失望。作为一个中国人就不了解自己国家的文化节日，是多么可悲可叹啊！中国的传统文化是中华民族的精华，是中华民族的象征，我们这一代失去了祖国的文化，沦为外国文化的奴隶。
少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！
“救救孩子吧”鲁迅先生早已发出号召。
不要让我们这一代成为中华民族的异素。
2》
在繁忙的城市里，鲜见健康的花朵：花店里的，娇生惯养；马路边的，灰尘掩面，简直成了灰土的一部分。
我一直幻想有一天，可以去草原，像《狼图腾》中那样生机勃勃的草原上，亲眼看看那里的野花是怎样在草原的风中轻轻摇曳的。只是，什么是幻想呢？那就是几乎无法实现的愿望。
我们这一代，是多么不映景的啊！几乎每个人都会写忧伤的文章，忧伤的诗句。那是不是我们的空闲时间实在是太多太多呢？我们是幸福的一代，也是孤独的一代，是安逸的一代，又是受到批判的一代。以成绩为标准的框架狠狠挤掉了我们的其他时间，唯一留下的，只有课堂内外的空想。
谁让我们出不去呢？
信息时代里，我们可以足不出户便尽览天下大事，可是没有实践，除了想象，还能拥有什么？
不是不知道父母的辛苦，而是在我们的想象中、在我们被保护的好好的世界里，看不见汗水。不同的辛苦与压力岂是想想便能体会的？
但是，同样的道理中，满脑子工作的家长和长辈何尝真正了解过我们？
实践出真知。这个道理大概谁都知道。虚伪的我们总是通过各种各样的媒体传递着自己空虚的感受，只是这种空虚又是谁来造成的呢？我们都知道实践是重要的，又有谁真正去做了呢？每个人都在不停的揣测中度过了自己的人生。
3》来回辗转于一座大城市和一个小农村，我看见了城市学生和农村学生的区别。90后的我们这一代，大家都正值13、4岁：青春在蔓延，思想在萌芽，绚丽永远开在夺目的成长之路。即使是同样的花季，也有不同的生活，谁又看清楚了生活的本质。来到这个农村的学校已有两年，看见了许许多多他们和城里学生的不同和差别。
城里的初中生大多拥有一个完整的家庭，父母虽无车但又房，每个人都拥有属于自己的空间和物品，柔软的席梦思，psp游戏机，惠普液晶，而农村的初中生却永远挤在不华丽的屋檐下，一个小房间，一张硬床就够了，他们也有所期盼，可是家里时常只有爷爷奶奶对他们说：“爸爸妈妈在外打工，不容易啊！”
城里的初中生小学就会上网，都懂什么MSN，都晓得聊QQ，玩什么街球，打什么QQ幻想，可农村的学生只知道有电脑这么个东西的存在，或许几个月上次电脑课，还会开下机，他们也有所希望，但是现实不容许，因为他们的父母只说了一句：上网有害无益。
城里的初中生周末可以和同学约好去逛春熙路，买衣服，去书城，看看科技展览，有空还可以逛逛塔子山公园，去去杜甫草堂、锦里、青羊宫。可当你向村里的孩子提起时，大多都会告诉你说：我好像听过吧！
城里的孩子可以天天快快乐乐、舒适而多彩的生活着，可村里的老师会说：只有现在吃苦将来才会有出息。虽然那是事实，但是是不是太苛刻了点，让人郁闷的不得了。
每天回到寝室，我时常会听到抱怨：“我张这么大，还没去哪玩过呢？”“有时在家除了看电视就是写作业，还会感到寂寞和孤独”……不过还有这样的喜悦：“我爸爸和妈妈过年就从西藏回来了。”“我父母说我考道年级前20名就给我买台电脑”“我爸爸说过如果我考好了，就什么都给我买”……
有多少人知道少年孤独和抑郁的心，在蔓延……这一段不可磨灭的人生深深的扎根了，就这样给青春落了印记……或许那是一辈子的记忆永远浮在脑海……
希望奋斗的船，经历风雨和寂寞后是想成功的边，我们这代，是成功的一代，人生永盛希望，前途永载光明。
1.可以写我们这一代是时髦的一代，多变、酷、个性常常是我们的代名词。
2.可以写我们这一代是青春飞扬的一代，如视野开阔，乐于接受新事物，充满生命活力。
3.可以写我们这一代是全面发展的一代，学习、唱歌、画画、电脑样样通。
4.可以写我们这一代是“独生”的一代，爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨，但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人。
5.可以反向思维，我们这一代空间很狭小，肩上负担很重，学习这学习那，还要拿出很多时间和精力去抵制外界的不良影响。
文体创新——用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。
结构创新——片断组合，选取身边具有代表性的几个人物，点明我们这一代的优点。
题材创新——用杂文的形式全面思考“新新人类”的不良作风和形象，阐明中学生应有的追求。
以下为范文
1》我们这一代是在父母的精心呵护下成长的一代，如此，我们便成了家里的贵公子，娇小姐，“肩不能挑，水不能提；衣来伸手，饭来张口”似乎已成为一定的法则。生活的优越让我们变得“挑剔”，挑剔父母做的饭菜，挑剔父母的话语，然后又演变为争吵，打骂，子女辱骂父母的事情也屡见不鲜。有的人还认为这样是有个性，有脾气，并且将他们视为自己的偶像！不禁暗自叹息：中华民族的传统美德难道就要断送在我们这一代手中吗？
我们这一代是追求流行的一代。名牌服饰，流行音乐，时尚明星充满我们的生活。男生的头发一天一个样，女生的衣服越穿越少；一会儿哈韩，一会儿哈日；一会儿口中念着：“快使用双截棍，哼哼哈嘿！”一会儿又放声高唱：“我爱你爱得死心塌地！”大人们看见穿着奇装异服，嘴里还不停地哼着不入流的歌曲的我们不住摇头，我们则说他们什么是流行。流行为何物，何为流行呢？难道女学生的打扮越来越像成熟女性就是流行，脸上的脂粉越施越厚就是美丽吗？追星族越来越多，为了明星去自杀，为了明星放弃学业。前一阵，闹的沸沸扬扬的“杨丽娟事件”，难道还不能让我们反省吗？杨丽娟的父亲没能达成女儿见到一位明星的愿望而跳海自尽。这是谁的错？是那位明星吗？不是，是我们盲目的追随流行，错不在明星，更不在那位父亲。流行这东西不能追，不能赶，如若去追去赶只得让自己头破血流。
我们这一代是面临危机的一代。在《读者》上看过一则笑话：一位小学生在一道题目为中国的传统节日中写到的是愚人节，情人节，万圣节，圣诞节。读罢此文，让人哭笑不得，但笑过之后心中又隐隐做痛。我为中国传统文化的流失而叹息，我为学生的答案而失望。作为一个中国人就不了解自己国家的文化节日，是多么可悲可叹啊！中国的传统文化是中华民族的精华，是中华民族的象征，我们这一代失去了祖国的文化，沦为外国文化的奴隶。
少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智！
“救救孩子吧”鲁迅先生早已发出号召。
不要让我们这一代成为中华民族的异素。
2》
在繁忙的城市里，鲜见健康的花朵：花店里的，娇生惯养；马路边的，灰尘掩面，简直成了灰土的一部分。
我一直幻想有一天，可以去草原，像《狼图腾》中那样生机勃勃的草原上，亲眼看看那里的野花是怎样在草原的风中轻轻摇曳的。只是，什么是幻想呢？那就是几乎无法实现的愿望。
我们这一代，是多么不映景的啊！几乎每个人都会写忧伤的文章，忧伤的诗句。那是不是我们的空闲时间实在是太多太多呢？我们是幸福的一代，也是孤独的一代，是安逸的一代，又是受到批判的一代。以成绩为标准的框架狠狠挤掉了我们的其他时间，唯一留下的，只有课堂内外的空想。
谁让我们出不去呢？
信息时代里，我们可以足不出户便尽览天下大事，可是没有实践，除了想象，还能拥有什么？
不是不知道父母的辛苦，而是在我们的想象中、在我们被保护的好好的世界里，看不见汗水。不同的辛苦与压力岂是想想便能体会的？
但是，同样的道理中，满脑子工作的家长和长辈何尝真正了解过我们？
实践出真知。这个道理大概谁都知道。虚伪的我们总是通过各种各样的媒体传递着自己空虚的感受，只是这种空虚又是谁来造成的呢？我们都知道实践是重要的，又有谁真正去做了呢？每个人都在不停的揣测中度过了自己的人生。
3》来回辗转于一座大城市和一个小农村，我看见了城市学生和农村学生的区别。90后的我们这一代，大家都正值13、4岁：青春在蔓延，思想在萌芽，绚丽永远开在夺目的成长之路。即使是同样的花季，也有不同的生活，谁又看清楚了生活的本质。来到这个农村的学校已有两年，看见了许许多多他们和城里学生的不同和差别。
城里的初中生大多拥有一个完整的家庭，父母虽无车但又房，每个人都拥有属于自己的空间和物品，柔软的席梦思，psp游戏机，惠普液晶，而农村的初中生却永远挤在不华丽的屋檐下，一个小房间，一张硬床就够了，他们也有所期盼，可是家里时常只有爷爷奶奶对他们说：“爸爸妈妈在外打工，不容易啊！”
城里的初中生小学就会上网，都懂什么MSN，都晓得聊QQ，玩什么街球，打什么QQ幻想，可农村的学生只知道有电脑这么个东西的存在，或许几个月上次电脑课，还会开下机，他们也有所希望，但是现实不容许，因为他们的父母只说了一句：上网有害无益。
城里的初中生周末可以和同学约好去逛春熙路，买衣服，去书城，看看科技展览，有空还可以逛逛塔子山公园，去去杜甫草堂、锦里、青羊宫。可当你向村里的孩子提起时，大多都会告诉你说：我好像听过吧！
城里的孩子可以天天快快乐乐、舒适而多彩的生活着，可村里的老师会说：只有现在吃苦将来才会有出息。虽然那是事实，但是是不是太苛刻了点，让人郁闷的不得了。
每天回到寝室，我时常会听到抱怨：“我张这么大，还没去哪玩过呢？”“有时在家除了看电视就是写作业，还会感到寂寞和孤独”……不过还有这样的喜悦：“我爸爸和妈妈过年就从西藏回来了。”“我父母说我考道年级前20名就给我买台电脑”“我爸爸说过如果我考好了，就什么都给我买”……
有多少人知道少年孤独和抑郁的心，在蔓延……这一段不可磨灭的人生深深的扎根了，就这样给青春落了印记……或许那是一辈子的记忆永远浮在脑海……
希望奋斗的船，经历风雨和寂寞后是想成功的边，我们这代，是成功的一代，人生永盛希望，前途永载光明。
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