如题所述
6S源自日本，历经半个世纪，它作为现场基础管理的有效工具，仍然受到全球企业界的广泛关注和认同。他同任何一项舶来管理，有一个同样明确的目的，就是要提高效率，降低成本，提供好的产品，满足顾客需求，追求利润最大化，做到令股东满意，客户成功，员工自豪，6S也不例外。
推进6S管理实质上是针对一些企业所存在的规章制度、标准规范执行不到位，进行综合治理。通过推进6S管理过程，激活职能管理，转变管理者和员工们一些不符合科学管理，不能与时俱进的观念和习惯，进而提升人的素养。最终目标是以良好的环境，取得客户的信任，外树形象，内塑素养，以人的精神升华，创造良好的效益。
整理：将工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的，必要的物品留下，不必要的物品彻底清除，并定期处置。
整顿：将必要物品合理分门分类按照规定的位置合理整齐摆放，并加以标识。
清洁：清除并防止工作场所内的脏污，保持其干净、整洁。
规范：将所做的工作制度化、程序化，标准化，并将工作职责落实到每个岗位、每位员工。
素养：养成良好习惯，自觉遵章守纪、培育进取精神，树立团队意识。
安全：贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在生产、工作中确保人身、设备、设施安全，严守国家机密。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-11-23
整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，
其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：
工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的
环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的
状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也
称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：
建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：
整理：要与不要，一留一弃;
整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境;
清洁：清洁环境，贯彻到底;
素养：形成制度，养成习惯;
安全：安全操作，以人为本.
因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容（安全）的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。
其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：
工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的
环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的
状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也
称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：
建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆：
整理：要与不要，一留一弃;
整顿：科学布局，取用快捷;
清扫：清除垃圾，美化环境;
清洁：清洁环境，贯彻到底;
素养：形成制度，养成习惯;
安全：安全操作，以人为本.
因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容（安全）的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。
