如题所述
23个声母的正确发音如下：
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。t：发音时，舌尖抵住上牙床，然后突然放开，气流从口腔迸出来，爆发成音。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，然后突然放开，让气流冲出来。h：发音时，舌根抬高靠近软腭，形成窄缝，让气流从缝中挤出来。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，然后舌面稍微离开硬腭。q：发音时，舌面前部贴住硬腭，然后舌面稍微离开硬腭。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝。zh：发音时，舌尖上翘抵住硬腭前部。ch：发音动作与zh相同。sh：发音时，舌尖上翘靠近硬腭前部。
r：发音时，舌尖上翘靠近硬腭前部。z：发音时，舌尖抵住上门齿背。c：发音动作与z相同。s：发音时，舌尖接近上门齿背。y：发音时，嘴微张成扁平状。w：发音时，嘴唇拢圆。
学习拼音的好处：
1、帮助孩子学习识字：拼音是汉字的一种音标，通过拼音，孩子可以更好地掌握汉字的发音和拼写，从而更好地认识和理解汉字。
2、提高孩子的口语表达能力：学习拼音可以帮助孩子更好地掌握语言的发音和语调，提高口语表达能力。这对于孩子的社交和人际交往能力也有很大的帮助。
3、增强孩子的阅读理解能力：通过学习拼音，孩子可以更好地理解汉字的发音和意义，从而更好地理解文章的内容和含义，提高阅读理解能力。
4、培养孩子的自信心：学习拼音可以帮助孩子更好地掌握语言技能，从而增强他们的自信心。这对于孩子的学习和未来的发展都有很大的帮助。
