写景色
怎样写好写景作文
以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂......景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。
要写好以写景为主的记叙文，首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。第三，要抓住景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢？其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。
1、描述自然景物
自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点：
（1）要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。
写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能这写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。
（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。
2、描述社会环境。
社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。
记叙社会环境，要注意以下几点：
（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。
（2）不能面面俱到，要抓住重点写。
（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。
3、记叙游览经过。
记叙游览经过，就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点：
（1）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。
（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。
4、描述可爱家乡，可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。描述可爱家乡，应注意以下几点：
（1）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有。那么，怎样才能写出家乡“与众不同”的地方特色呢？这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察，并认真思考一下：家乡的哪些景物是最有代表性的？抓住了家乡中最有代表性的事物来写，就往往能表现出鲜明的地方特色。
（2）要善于以小风大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的一、仔细观察，抓住景物特点。
另外要注意以情观景，借景抒情。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感
以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂......景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。
要写好以写景为主的记叙文，首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。第三，要抓住景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢？其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。
1、描述自然景物
自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点：
（1）要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。
写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能这写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。
（3）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。
2、描述社会环境。
社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。
记叙社会环境，要注意以下几点：
（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。
（2）不能面面俱到，要抓住重点写。
（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。
3、记叙游览经过。
记叙游览经过，就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点：
（1）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。
（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。
（3）要结合历史文物或遗迹展开联想。
4、描述可爱家乡，可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。描述可爱家乡，应注意以下几点：
（1）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有。那么，怎样才能写出家乡“与众不同”的地方特色呢？这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察，并认真思考一下：家乡的哪些景物是最有代表性的？抓住了家乡中最有代表性的事物来写，就往往能表现出鲜明的地方特色。
（2）要善于以小风大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的一、仔细观察，抓住景物特点。
另外要注意以情观景，借景抒情。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感
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第1个回答 2012-11-21
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 很认真哦望采纳
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味 很认真哦望采纳
参考资料：一本书
第2个回答 2013-02-20
“写作文”头痛这么多孩子，大多数父母都没有时间或帮助孩子们不知道如何解决这个问题。在这里，笔者根据20多年的教学经验，总结了参考以下几种方式为父母和朋友。
好的和坏的的写入键口语训练一个人的能力是，他的语言能力。而且来的太快，说：“杂文”比“写作文”更适合繁忙的家长采用。例如，在早餐，让孩子来一段一分钟的演讲“父母在准备早餐，一边听着，然后作出检讨。口语训练可以做夜场：生产三卡套，分别写上的时间，地点，人物，并根据给定的元素，让孩子们在很短的时间内，通过自己的想象，如果说一些流利，完整性，合理的。开始的几十事先写好的故事，给他们ID代码，让孩子选择，然后编译一个完整的故事。
研究破万卷阅读的基础上的组成写得很好，读了许多。选择阅读材料，熟悉中国古代经典，在此基础上，再研究下国外一些优秀的文学作品，因此，家长应先“三字经”，“百家姓”千字文“千家诗“和”唐诗三百首“介绍给孩子们，他们每天读，像一个传统的私塾教育可以不解释，只需要背诵很长一段时间后，这些精华在孩子们心中自然孕育珍珠的语言。
“胸藏万汇吞吐量”
积累词汇，丰富孩子的语言，为提高写作水平具有十分重要的意义。准备一个“这个词的积累，读句子，成语，谚语写下来，通常地通过勤奋学习，尝试一切可能的场合使用这些词语。或设置一个“现代汉语词典”，严格的零碎时间系统要求孩子读“词典”。有读的话，画波浪线。平均每天学习15个单词，这个词的话，每月的登记，家长恳请。
只要充分利用生活中的机遇，通过多种方式查找主题，标题，舌头，大脑，手，很快，你和你的孩子会发现孩子的父母：原来，作文并不难！
的作文学习积累
“读破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊。”这些总结古人的“积累”在写作的重要性，从积极和消极的方面。通常所积累的考场发挥“，这是共同经历的学生在考试。
（一）语言来创建一个”词汇库。词汇是文章的细胞。广泛的词汇，不仅是指单词，短语，句子，句群的交汇处。建立词汇库有两种方式：第一是阅读。通常被广泛阅读的图书，报纸，期刊，和良好的学习笔记，摘录优美的文字，句子，语篇在一个特定的书，也可以读取卡。第二个就是生活。通常捕捉到一个新的流行的口语，这些语言写的？携带的小本子或卡片，因此，随着时间的推移，积累少，说话就能出口成章，作文妙笔生花。
（二）加强材料的积累。该材料是文章的血肉。许多学生平时不注意积累的材料去寻找每一篇文章肠挂肚，或者胡编或者抄袭。的方式来解决这个问题是材料的积累。通常条件，照相机，录音机，和对生命的体悟，积极参与，在生活和素描，写日记，写观察笔记的形式及时记录家庭生活，学校生活，社会生活的视野。录制把握细节的把握，人物，事件，对象，景观特色。通过这种方式，写文章血肉。
（三）加强思想作风和积累。该观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或没有深刻的概念，思考往往是肤浅的描述。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法：善思。 “更多的思想，更多的是一种收获。”平时要深入思考，不问“为什么”，“什么”和“怎么样，这将是能够透过现象看本质，每个人都应该始终把”火花“的思想，思考的结论记录。二要编译，提取最喜欢的格言，警句。
总之，文章，以加强建立词汇库，积累写作素材库“，”智囊团“的仓库，并定期盘点，整理，分类，并不断丰富的扩展。
写好作文，首先要学会观察
鲁迅先生的文学青年在回答“如何写出好文章”强调了两点：第一，看第二个是更实践。这里看到更多的“是指观察。这样的描述：要写出好文章，文章写作技巧掌握的技能，要注意观察，学会观察，观察是必要的前提和基础写作。
俄国小说家契诃夫初学者的所以谆谆告诫：“作者是确定，采取自己是一个目光敏锐的观察家永不放弃！ - 把自己的运动，观察简直是习惯形成的，如果在前两个观察自然运动锻炼的习惯，成为第二个性质，这是一个时间的磨练武术是一个很大的作用，下大力气。
要注意观察周围的人，事，景，从狩猎和材料的材料，你需要的文章：你必须要在一些看似微不足道的，但实际上是非常有意义的事情感兴趣，观察的原因，过程和结果，你必须要注意如何在校园花坛里的植物一年四季改变它的颜色，学会刨根问底，搞清楚这些变化的来龙去脉，你走向社会接触更多的人，观察他们的一言一行，要思考的东西准备将其导入到他的思想的河流。这是要注意以下几点：
（一）观察不应该局限于“看”的过程中观察，在观察过程。观察全部出动人的面部特征：耳朵听，觉得自己的身体是广义的和更具有现实意义，重要的是要仔细用脑思考，这将更加微妙和深刻的观察。
（二）观察过程中应注意使用的“烂笔头。常言道：好记性不如烂笔头。很多学生每天都能看到有很多挺多的思考，但不能好，在任何时候，观察到东部，支付的材料会浪费许多宝贵的东西。
（三）坚持特别注意观察，不要让“脑子发热，三分钟的热量和写好作文是没有好处的，你要观察生活，思考生活的每一天的生活，让你将整个写Acme的杰作。
学会观察突破性的角色写的文章，有一个巨大的，离开了观察，你会经常发现很难写，你要学会观察，不断培养和提高观察能力有利于在写作实践中取得了大的进步。
意大利闻声
概念，是该中心的建立和意图的文章。因此，本文的意图，要注意哪些问题？
（一）正确
右门柱概念的第一要义，所谓正确，以确保文章的感情和想法是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我们的基本政治原则，的基本道德要求的人，给人们一个积极的启示。
（B）特异性
“写的东西，更昂贵的比专一的，如果完美的休闲是人类的愚蠢。 “无论多么复杂的事情，这个问题不能被驱散。的一篇文章，如果你既想说明这个问题，要阐述的观点在这一点上，散漫的，不可避免的概念还不清楚。事实上，你想要的一切肯定面对面不到位，此外，文章只能有一个中心，他们贪多嚼烂“更好的词中心的性能必须做什么，即使它是一个数字的东西来表现的中心，紧螺纹中心的措辞，我们的目标仍然是相同的笔迹，电源材料与中心的结合点，材料的含义都是冲着中心。
（三）小说和
的文章非常敏感的人，和其他人，和新的角度作文创新的概念。立意新颖要求跳出陈旧的框框，而不是顺向思维，习惯思维或心理定势原有的概念和想法，但一个独特的视角去审视替代的标题暗示，经常避免别人写的写别人没写。即使是同一个写作对象，总是可以从多角度切割，只要我们打破了，站在时代的高度，并避免“庸俗”求独家，多角度，多维度的思考，或协会，或扩展，或类比的思维，逆毛，以前未知的，能够建立你最美丽的彩虹色彩斑斓的天空。
（D）表示深刻的。
深刻的概念是肤浅的推理是指确立的主题不是众所周知的，透过现象看本质，挖掘更深层次的含义。
（e）是一个聪明
内的文本课程的性能更深刻的思想，你只能在一粒沙子看世界的明显点在生活中，一个叶再现生活的全貌，从一个点，一个片段，一个瞬间，一个现象开始，对社会生活的描述和反映，被征召到大处着眼，小处落笔，角度虽小，但它可以小中见大，平中见奇。
好的和坏的的写入键口语训练一个人的能力是，他的语言能力。而且来的太快，说：“杂文”比“写作文”更适合繁忙的家长采用。例如，在早餐，让孩子来一段一分钟的演讲“父母在准备早餐，一边听着，然后作出检讨。口语训练可以做夜场：生产三卡套，分别写上的时间，地点，人物，并根据给定的元素，让孩子们在很短的时间内，通过自己的想象，如果说一些流利，完整性，合理的。开始的几十事先写好的故事，给他们ID代码，让孩子选择，然后编译一个完整的故事。
研究破万卷阅读的基础上的组成写得很好，读了许多。选择阅读材料，熟悉中国古代经典，在此基础上，再研究下国外一些优秀的文学作品，因此，家长应先“三字经”，“百家姓”千字文“千家诗“和”唐诗三百首“介绍给孩子们，他们每天读，像一个传统的私塾教育可以不解释，只需要背诵很长一段时间后，这些精华在孩子们心中自然孕育珍珠的语言。
“胸藏万汇吞吐量”
积累词汇，丰富孩子的语言，为提高写作水平具有十分重要的意义。准备一个“这个词的积累，读句子，成语，谚语写下来，通常地通过勤奋学习，尝试一切可能的场合使用这些词语。或设置一个“现代汉语词典”，严格的零碎时间系统要求孩子读“词典”。有读的话，画波浪线。平均每天学习15个单词，这个词的话，每月的登记，家长恳请。
只要充分利用生活中的机遇，通过多种方式查找主题，标题，舌头，大脑，手，很快，你和你的孩子会发现孩子的父母：原来，作文并不难！
的作文学习积累
“读破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊。”这些总结古人的“积累”在写作的重要性，从积极和消极的方面。通常所积累的考场发挥“，这是共同经历的学生在考试。
（一）语言来创建一个”词汇库。词汇是文章的细胞。广泛的词汇，不仅是指单词，短语，句子，句群的交汇处。建立词汇库有两种方式：第一是阅读。通常被广泛阅读的图书，报纸，期刊，和良好的学习笔记，摘录优美的文字，句子，语篇在一个特定的书，也可以读取卡。第二个就是生活。通常捕捉到一个新的流行的口语，这些语言写的？携带的小本子或卡片，因此，随着时间的推移，积累少，说话就能出口成章，作文妙笔生花。
（二）加强材料的积累。该材料是文章的血肉。许多学生平时不注意积累的材料去寻找每一篇文章肠挂肚，或者胡编或者抄袭。的方式来解决这个问题是材料的积累。通常条件，照相机，录音机，和对生命的体悟，积极参与，在生活和素描，写日记，写观察笔记的形式及时记录家庭生活，学校生活，社会生活的视野。录制把握细节的把握，人物，事件，对象，景观特色。通过这种方式，写文章血肉。
（三）加强思想作风和积累。该观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或没有深刻的概念，思考往往是肤浅的描述。因此，有必要建立一个“智囊团”。方法：善思。 “更多的思想，更多的是一种收获。”平时要深入思考，不问“为什么”，“什么”和“怎么样，这将是能够透过现象看本质，每个人都应该始终把”火花“的思想，思考的结论记录。二要编译，提取最喜欢的格言，警句。
总之，文章，以加强建立词汇库，积累写作素材库“，”智囊团“的仓库，并定期盘点，整理，分类，并不断丰富的扩展。
写好作文，首先要学会观察
鲁迅先生的文学青年在回答“如何写出好文章”强调了两点：第一，看第二个是更实践。这里看到更多的“是指观察。这样的描述：要写出好文章，文章写作技巧掌握的技能，要注意观察，学会观察，观察是必要的前提和基础写作。
俄国小说家契诃夫初学者的所以谆谆告诫：“作者是确定，采取自己是一个目光敏锐的观察家永不放弃！ - 把自己的运动，观察简直是习惯形成的，如果在前两个观察自然运动锻炼的习惯，成为第二个性质，这是一个时间的磨练武术是一个很大的作用，下大力气。
要注意观察周围的人，事，景，从狩猎和材料的材料，你需要的文章：你必须要在一些看似微不足道的，但实际上是非常有意义的事情感兴趣，观察的原因，过程和结果，你必须要注意如何在校园花坛里的植物一年四季改变它的颜色，学会刨根问底，搞清楚这些变化的来龙去脉，你走向社会接触更多的人，观察他们的一言一行，要思考的东西准备将其导入到他的思想的河流。这是要注意以下几点：
（一）观察不应该局限于“看”的过程中观察，在观察过程。观察全部出动人的面部特征：耳朵听，觉得自己的身体是广义的和更具有现实意义，重要的是要仔细用脑思考，这将更加微妙和深刻的观察。
（二）观察过程中应注意使用的“烂笔头。常言道：好记性不如烂笔头。很多学生每天都能看到有很多挺多的思考，但不能好，在任何时候，观察到东部，支付的材料会浪费许多宝贵的东西。
（三）坚持特别注意观察，不要让“脑子发热，三分钟的热量和写好作文是没有好处的，你要观察生活，思考生活的每一天的生活，让你将整个写Acme的杰作。
学会观察突破性的角色写的文章，有一个巨大的，离开了观察，你会经常发现很难写，你要学会观察，不断培养和提高观察能力有利于在写作实践中取得了大的进步。
意大利闻声
概念，是该中心的建立和意图的文章。因此，本文的意图，要注意哪些问题？
（一）正确
右门柱概念的第一要义，所谓正确，以确保文章的感情和想法是正确的，符合客观事物的本质和规律，符合我们的基本政治原则，的基本道德要求的人，给人们一个积极的启示。
（B）特异性
“写的东西，更昂贵的比专一的，如果完美的休闲是人类的愚蠢。 “无论多么复杂的事情，这个问题不能被驱散。的一篇文章，如果你既想说明这个问题，要阐述的观点在这一点上，散漫的，不可避免的概念还不清楚。事实上，你想要的一切肯定面对面不到位，此外，文章只能有一个中心，他们贪多嚼烂“更好的词中心的性能必须做什么，即使它是一个数字的东西来表现的中心，紧螺纹中心的措辞，我们的目标仍然是相同的笔迹，电源材料与中心的结合点，材料的含义都是冲着中心。
（三）小说和
的文章非常敏感的人，和其他人，和新的角度作文创新的概念。立意新颖要求跳出陈旧的框框，而不是顺向思维，习惯思维或心理定势原有的概念和想法，但一个独特的视角去审视替代的标题暗示，经常避免别人写的写别人没写。即使是同一个写作对象，总是可以从多角度切割，只要我们打破了，站在时代的高度，并避免“庸俗”求独家，多角度，多维度的思考，或协会，或扩展，或类比的思维，逆毛，以前未知的，能够建立你最美丽的彩虹色彩斑斓的天空。
（D）表示深刻的。
深刻的概念是肤浅的推理是指确立的主题不是众所周知的，透过现象看本质，挖掘更深层次的含义。
（e）是一个聪明
内的文本课程的性能更深刻的思想，你只能在一粒沙子看世界的明显点在生活中，一个叶再现生活的全貌，从一个点，一个片段，一个瞬间，一个现象开始，对社会生活的描述和反映，被征召到大处着眼，小处落笔，角度虽小，但它可以小中见大，平中见奇。
第3个回答 2012-11-21
怎样绘景
描景物，怎下笔；写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。本回答被网友采纳
描景物，怎下笔；写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。本回答被网友采纳
第4个回答 2012-11-21
抓住风景的重点，特点，做适当想象，展开细节描写
