小学数学学科学业成就评价的指导思想是什么?

小学数学学科学业成就评价是课程实施的重要环节，评价是要通过学习、检验、评定等方式来完成的。评价的目的是为了全面激发学生学习，全面改进教师教学，以提高教育教学质量。评价以课程标准为依据，以课程内容为基础，具体体现数学课程的基本理念，在学生知识技能、数学思考、解决问题和情感方面的表现而定。
学生的评价形式多样，可以通过单元测试，老师提出问题学生回答，书面作业，问卷调查，活动竞赛，解决生活中实际存在的问题等。检测的标准是是否达到课程标准的要求。课程标准分为优秀水平、良好水平、达标水平。
教学评价的方式多种多样，但在采用这些方式时，必须把握学生的学习情况，教师的教学情况，达到提高教学效果，搞好教学工作。